De vertegenwoordiger van de onderzoeksgroep presenteerde de redenen, doelstellingen en inhoud van de uitvoering van het project.

Volgens het rapport van de vertegenwoordiger van de themagroep moet het huidige onderwijs de inhoud en lesmethoden vernieuwen om initiatief, creativiteit en de vormkwaliteiten en -capaciteiten van studenten te bevorderen, in overeenstemming met de eisen van het 4.0-tijdperk. Onderwijs in milieubescherming is een belangrijke taak en helpt studenten bewust te worden, een juiste houding aan te nemen en positief gedrag te ontwikkelen ten aanzien van natuurbescherming, met het oog op duurzame ontwikkeling. Bovendien helpt de combinatie van inheemse kennis met wetenschappelijke kennis studenten om meer te begrijpen van cultuur en milieu en praktisch denken te ontwikkelen, wat vooral zinvol is wanneer het wordt toegepast in de stad Hue, een gebied met een unieke culturele en ecologische identiteit.

De themagroep zal zich richten op het onderzoeken van vijf inhouden en taken. In het bijzonder zal de theoretische basis worden onderzocht voor het combineren van inheemse kennis met wetenschappelijke kennis in het onderwijs van geïntegreerd milieubeschermingsonderwijs aan leerlingen in de stad Hue; en zal de huidige situatie worden beoordeeld met betrekking tot de organisatie van onderwijs gericht op integratie van milieubeschermingsonderwijs op enkele middelbare scholen in de regio in de periode 2021-2025. Het thema zal een systeem van oplossingen en modellen voorstellen om inheemse kennis en wetenschappelijke kennis te combineren in het onderwijs gericht op integratie van milieubeschermingsonderwijs op de middelbare school van Hue. Tegelijkertijd zal de experimentele organisatie van het onderwijs van de modellen worden georganiseerd.

Het eindproduct zal bijdragen aan de theorie, lesmethoden vernieuwen, interdisciplinaire onderzoeksrichtingen openen en het bewustzijn in milieueducatie vernieuwen. Daarnaast zullen de resultaten van het project ook bijdragen aan bewustwording, duurzaam gedrag, het behoud en de promotie van inheemse kennis, en bijdragen aan lokaal onderwijsbeleid.

Nostalgie

Bron: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/ket-hop-tri-thuc-ban-dia-voi-tri-thuc-khoa-hoc-trong-giao-duc-bao-ve-moi-truong-159892.html