Uitstekende resultaten van studenten in Ho Chi Minhstad: bevestiging van de kwaliteit van toonaangevend onderwijs en training van elitepersoneel

(NLDO) - In het schooljaar 2024-2025 won Ho Chi Minhstad 166 nationale prijzen voor excellente studenten. Daarmee blijft de kwaliteit van het onderwijs en het doel om toptalent op te leiden, onderstreept.

Op 15 augustus hield het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een ceremonie om de uitmuntende leerlingen van het schooljaar 2024-2025 te eren en belonen.

Behoud de tweede positie in het land wat betreft het aantal excellente studenten

Volgens de heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Vorming van Ho Chi Minhstad, heeft de onderwijs- en opleidingssector in het schooljaar 2024-2025 de taak van het opleiden en ontwikkelen van excellente leerlingen volbracht. Competities voor excellente leerlingen op alle niveaus worden creatief, serieus, objectief en volgens de regels georganiseerd.

Volgens de leider van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad won de delegatie van Ho Chi Minhstad 166 prijzen bij het nationale examen voor excellente leerlingen voor het schooljaar 2024-2025, waarmee ze de tweede plaats behielden. Het aantal eerste prijzen steeg in alle vakken, waaronder één leerling die de hoofdprijs won voor Engels. De provincie Ba Ria - Vung Tau (oud) won 56 prijzen en stond daarmee op de 27e plaats van de 63 provincies en steden (oud); de provincie Binh Duong (oud) won 46 prijzen, een stijging van 2 tweede prijzen en 2 troostprijzen ten opzichte van het schooljaar 2023-2024.

Het project om toepassingen voor kunstmatige intelligentie te ontwikkelen voor leerlingen van de Le Hong Phong High School for the Gifted won de eerste prijs op nationaal niveau en de vierde prijs op de International Science and Engineering Fair (ISEF) van 2025. Leerling Le Phan Duc Man (Le Hong Phong High School for the Gifted) won een zilveren medaille in de wiskunde op de 66e Internationale Wiskunde Olympiade (IMO) in Australië.

Tran Thi Dieu Thuy (midden), vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, en de heer Nguyen Van Hieu, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, reikten een certificaat van verdienste uit aan Le Phan Duc Man (Le Hong Phong middelbare school voor begaafden), die een zilveren medaille won voor wiskunde op de 66e Internationale Wiskunde Olympiade (IMO) in Australië.

Bij de wedstrijd voor excellente leerlingen op stadsniveau won de Le Hong Phong High School for the Gifted 308 prijzen, de Tran Dai Nghia High School for the Gifted won er 177 en behield daarmee de koppositie. Op het niveau van de middelbare school zijn de (oude) onderwijs- en opleidingsafdelingen met het hoogste aantal prijzen voor leerlingen Go Vap, Tan Phu, Binh Thanh en Tan Binh.

In Regio 2 hebben 251 leerlingen prijzen gewonnen op de middelbare school en 333 leerlingen prijzen gewonnen op de middelbare school. In Regio 3 hebben 409 leerlingen prijzen gewonnen op de middelbare school en 884 leerlingen prijzen gewonnen op de middelbare school.

Leiders van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad reikten tijdens de prijsuitreiking voor uitmuntende studenten op 15 augustus certificaten van verdienste uit aan studenten met bijzondere prestaties.

Mevrouw Tran Thi Dieu Thuy, vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, sprak tijdens de ceremonie en bevestigde dat deze uitstekende resultaten in de eerste plaats te danken zijn aan de inspanningen van de studenten zelf, de toewijding van de leraren, de zorg voor hun families en de steun van de school en vrienden.

Dit is ook een bewijs van het effectieve leiderschap en de koers die het Partijcomité, de Volksraad en het Volkscomité van Ho Chi Minhstad varen op de onderwijs- en opleidingssector. Ze zorgen voor de motivatie om belangrijk onderwijs te blijven promoten, getalenteerde leerlingen te helpen hun vaardigheden zo goed mogelijk te ontwikkelen en bij te dragen aan de ontwikkeling van talenten voor hun thuisland en vaderland.

De vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad zei dat Ho Chi Minhstad na de fusie weliswaar groter werd, maar dat het aantal leerlingen toenam, maar dat er weinig gespecialiseerde scholen in de regio waren. Ho Chi Minhstad had ook geen gespecialiseerde school om getalenteerde mensen in de kunstvakken op te leiden. Mevrouw Tran Thi Dieu Thuy zei daarom dat het ministerie van Onderwijs en Vorming aandacht zou moeten besteden aan de bouw en ontwikkeling van meer scholen tot gespecialiseerde scholen, en tegelijkertijd onderzoek zou moeten doen naar en voorstellen zou moeten doen voor de oprichting van gespecialiseerde scholen voor cultureel en artistiek talent.

"Dit is een stap in de richting van Ho Chi Minhstads ambitie om het centrum van culturele industriële ontwikkeling van het hele land te worden", aldus de vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad.

5 oriëntaties voor het opleiden van excellente studenten in Ho Chi Minhstad

De leiders van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad gaven aan dat het schooljaar 2025-2026 nieuwe verwachtingen en uitdagingen met zich meebrengt, maar ook een kans voor de onderwijssector om de onderwijskwaliteit van de stad te blijven bevestigen. Het Departement van Onderwijs en Opleiding heeft de volgende richtlijnen voorgesteld voor het opleiden van excellente studenten:

- Het versterken van faciliteiten, apparatuur en leermiddelen om te voldoen aan de eisen van innovatieve lesmethoden; het voortzetten van het voorkeursbeleid en het aantrekken en rekruteren van excellente docenten. Het inspireren, aanmoedigen en motiveren van studenten om het toelatingsexamen voor het lerarenberoep af te leggen om de kwaliteit van het team te verbeteren en ervaring op te doen via excellente studentenexamens.

Tran Thi Dieu Thuy, vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad, zei dat de onderwijs- en opleidingssector aandacht moet besteden aan en advies moet geven over de bouw en ontwikkeling van meer scholen tot gespecialiseerde scholen. Tegelijkertijd moet er onderzoek worden gedaan naar en voorstellen worden gedaan voor de oprichting van gespecialiseerde scholen voor culturele en artistieke talenten.

- Bewustwording creëren bij managers en docenten van onderwijsinstellingen over de implementatie van het opleiden van excellente studenten. Wees proactief, flexibel, creatief, diversifieer les- en leermethoden; bevorder de digitale transformatie in het onderwijs...

- Blijf de inhoud en organisatie van examens voor excellente studenten vernieuwen om talentvolle studenten vroegtijdig te detecteren en proactief excellente studententeams te selecteren, beoordelen, stimuleren en trainen.

- Gespecialiseerde middelbare scholen blijven hun leidende rol in het opleiden en koesteren van excellente studenten benadrukken, studenten begeleiden bij wetenschappelijk onderzoek en hun professionele activiteiten versterken om de kwaliteit van het personeel en de studenten die deelnemen aan examens te verbeteren.

- Proactief gebruikmaken van maatschappelijke hulpbronnen voor onderwijs en opleiding; de relaties tussen gezin en school en sociale relaties in het kader van de algehele opleiding van leerlingen versterken en uitbouwen...

Bron: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm