Wanneer cinema een levende geschiedenisles wordt voor de jongere generatie

Als de geschiedenis van het scherm verdwijnt

In de sfeer van de 80e verjaardag van de Nationale Dag organiseerde de Van Don Secondary School (Xom Chieu Ward, Ho Chi Minhstad) voor 493 leerlingen van leerjaar 8 en 9 en meer dan 30 leraren een film om de film Red Rain te bekijken. Deze film belicht 81 dagen en nachten van tragische gevechten bij de citadel van Quang Tri.

Fotobijschrift — Van Don Secondary School (Xom Chieu Ward, Ho Chi Minh City) organiseerde een evenement voor bijna 500 leraren en leerlingen van groep 8 en 9 om de film Red Rain te bekijken. Foto: Van Don Secondary School

Leraar Nguyen Quoc Tuyen deelde emotioneel: "Slechts een bioscoopkaartje, maar het bevat een oprechte dankbaarheid voor de geschiedenis van de natie. Je hebt een heel bijzondere reis gemaakt, getuige van de zware oorlogsjaren, waarin de jeugd en het bloed van vele generaties de onafhankelijkheid van vandaag hebben gevormd."

Elk heftig beeld, de jonge gezichten die vertrokken en nooit meer terugkwamen, en de tragische sfeer van de film lieten veel studenten sprakeloos achter. Het beeld van de standvastige soldaten die het 81 dagen en nachten volhielden, heeft zich diep gegrift in hun besef van de waarde van vrede – een onbetaalbaar geschenk, uitgewisseld met het bloed en de tranen van hun vaders en broers.

De emoties waren niet alleen voelbaar bij de studenten die de film die dag zagen, maar verspreidden zich ook door de uitwisseling van ervaringen tussen generaties studenten binnen en buiten de school. Bao Quan zei humoristisch: "Als ik nog op Van Don had gestudeerd, had ik de film gratis kunnen bekijken en me kunnen onderdompelen in deze sfeer met leraren en studenten uit de lagere klassen."

Tram Anh zei: "Ik wou dat mijn Tran Phu-school ook zo'n zinvol programma kon organiseren." Nguyen Do Nguyet Truc zei: "Ik vind dit een heel goed idee. Ik studeer op het platteland en hoop ook zo'n activiteit te kunnen organiseren. Het is ook prima om te organiseren dat leerlingen de film Red Rain gaan zien in plaats van op reis te gaan."

Niet alleen leerlingen, maar ook veel ouders spraken hun instemming en steun uit voor de buitenschoolse activiteit van films kijken. Mevrouw Cao Thi Duong merkte op: "Red Rain is erg interessant en betekenisvol, het helpt kinderen meer over geschiedenis te leren en stimuleert zo het patriottisme."

Ouder Tran Thi Khanh Nha bedankte de school voor het aanbieden van creatieve en praktische programma's in de eerste dagen van het schooljaar. Dhr. Pham Vu Anh Minh was ontroerd: "Ik dank de leraren oprecht voor het organiseren van een zeer betekenisvolle filmkijksessie voor de kinderen." Mevrouw My Linh noemde dit een "levendige geschiedenisles", terwijl mevrouw Van Anh benadrukte: "Met leraren en vrienden naar de film Red Rain gaan was een geweldige ervaring voor de leeftijdsgenoten van de kinderen. Dank aan de school voor het creëren van de juiste omstandigheden."

Effectieve traditionele onderwijskanalen

Waar schoolboeken kennis verschaffen, brengt cinema visuele, emotionele ervaringen. Red Rain, met zijn felle beelden, de tragische gezichten van soldaten en de tranen van de scheiding, schetst een heroïsche periode in de geschiedenis van het land.

Na het zien van de film Red Rain vertelde mevrouw Duong Thi Hue, docent geschiedenis: "De geschiedenisles van vandaag is heel bijzonder. Dankzij de film kunnen leerlingen beter visualiseren wat boeken moeilijk volledig kunnen overbrengen, zoals de hevigheid van de oorlog, kameraadschap, patriottisme en ontembare wilskracht. Dit is een visuele manier van lesgeven, die de geschiedenis dichterbij brengt, emoties raakt en diep in de geest van leerlingen verankert."

Leraar Nguyen Quoc Tuyen benadrukte ook dat leerlingen na het bekijken van de film niet alleen kennis bij zich dragen, maar ook een les in mens-zijn: liefde voor het vaderland, dankbaarheid voor de geschiedenis en een herinnering aan de waarde van vrede.

Volgens mevrouw Le Thi Thuy, directeur van de Van Don Secondary School, organiseert de school buitenschoolse activiteiten voor leerkrachten en leerlingen, niet alleen om het voor leerlingen gemakkelijker te maken geschiedenis te leren, maar ook om het verantwoordelijkheidsgevoel van de jongere generatie te stimuleren om tradities te behouden en te promoten. Wanneer geschiedenis wordt overgebracht door middel van beelden en emoties, kunnen leerlingen die gemakkelijk in zich opnemen, wat hun wil, vastberadenheid en vastberadenheid om te studeren en zo nuttige burgers te worden, stimuleert.

Cinema, met zijn bijzondere inspiratiekracht, bevestigt steeds meer zijn belangrijke rol in het geschiedenisonderwijs. In plaats van alleen maar naar lezingen te luisteren of boeken te lezen, kunnen leerlingen zich direct in de sfeer van het slagveld "beleven", historische figuren op het grote scherm "ontmoeten" en zo meeleven, trots zijn en zich bewuster worden van hun eigen verantwoordelijkheid ten opzichte van hun vaderland. Dit is ook een open weg voor veel scholen om lesmethoden te vernieuwen en geschiedenis dichter bij en ontvankelijker te maken voor de jonge generatie.

Het verhaal van de Van Don Secondary School laat zien dat 'bijzondere geschiedenislessen' in films niet alleen de basis leggen voor patriottisme en nationale trots, maar ook de motivatie van de leerlingen van nu vergroten om vastberaden in de voetsporen van hun vaders en broers te treden en het vaderland op te bouwen en te verdedigen.

Reactie (0)