Geen afstandsonderwijs voor gezondheidsgerelateerde studenten en docenten

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft circulaire nr. 28/2023/TT-BGDDT uitgegeven, waarin de regelgeving inzake afstandsonderwijs op universitair niveau wordt afgekondigd.

Volgens de circulaire is het afstandsonderwijs het opleidingsprogramma dat momenteel wordt toegepast op de reguliere vorm van de overeenkomstige opleidingshoofdrol van de opleidingsinstelling (het zogenoemde reguliere opleidingsprogramma) dat in de gedetailleerde omschrijving van elk vakgebied wordt aangepast en specifiek wordt beschreven om te passen bij de afstandsonderwijsvorm in termen van onderwijs- en leermethoden, onderwijs- en leerduur, leermateriaal, beoordeling van leerresultaten, waarbij de belangrijkste vereiste is dat de methode van computernetwerken en telecommunicatie wordt gebruikt.

geen afstandsonderwijs met gezondheidsgerelateerde hoofdvakken en docenten figuur 1 — Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding staat geen afstandsonderwijs toe voor gezondheidsgerelateerde sectoren (illustratieve foto - internetbron).

Het programma voor afstandsonderwijs heeft een standaard, volledig studieplan, dat is afgestemd op verschillende leerstappen om de cursisten te begeleiden. De totale tijd volgens het standaard, volledig studieplan is niet korter dan die van de reguliere opleidingsvorm.

Het programma voor afstandsonderwijs moet vóór inschrijving en aan het begin van de cursus openbaar worden gemaakt aan cursisten. Wijzigingen en aanpassingen met betrekking tot het opleidingsprogramma moeten worden doorgevoerd in overeenstemming met de geldende regelgeving en vóór de implementatie worden aangekondigd, zonder nadelige gevolgen voor cursisten. De opleidingsinstelling organiseert jaarlijks een evaluatie en actualisering van het programma voor afstandsonderwijs.

De materialen voor afstandsonderwijs omvatten de belangrijkste leermaterialen en aanvullende leermaterialen ten behoeve van het opleidingsproces.

De belangrijkste leermaterialen zorgen voor de verstrekking en volledige overdracht van de inhoud van de cursus/het vak, zodat cursisten zelf kunnen studeren in overeenstemming met de methode van leren op afstand, met name: Voor de methode Computernetwerk en telecommunicatie: De belangrijkste leermaterialen zijn elektronische leermaterialen en digitale leermaterialen;

Voor de correspondentiemethode: leermaterialen zijn gedrukte documenten, waaronder leerboeken die zijn samengesteld voor afstandsonderwijs, naslagwerken, studiegidsen, onderzoeksmaterialen, werkboeken, examen- en testgidsen;

Voor de methode Radio - Televisie: De belangrijkste leermiddelen zijn radio- en televisieprogramma's.

Aanvullend leermateriaal biedt gedetailleerde inhoud, zodat cursisten een diepgaand en volledig begrip krijgen van de inhoud van het hoofdleermateriaal.

Er is geen afstandsonderwijs in de gezondheidszorg dat leidt tot een professionele certificering.

De circulaire specificeert ook de minimumvereisten voor de implementatie van afstandsonderwijs. Het systeem voor afstandsonderwijs van de opleidingsinstelling is dan ook volledig opgezet om ervoor te zorgen dat alle onderdelen volgens de regelgeving worden uitgevoerd.

Opleidingsinstituten bieden opleidingen op afstand aan voor studenten die hebben besloten opleidingen te openen en die minimaal 3 opeenvolgende cursussen in de reguliere vorm hebben ingeschreven.

Afstandsonderwijs wordt niet aangeboden voor studenten in de gezondheidssector die professionele certificaten nodig hebben, en voor studenten die een lerarenopleiding volgen.

Het programma voor afstandsonderwijs is opgebouwd, geëvalueerd en uitgegeven volgens de regelgeving inzake normen voor opleidingsprogramma's.

Het systeem voor het toetsen en evalueren van leerresultaten garandeert objectiviteit en eerlijkheid; evalueert het leerproces en het einde van elk semester en vak;

Beheer en authenticeer het leren, het afleggen van toetsen, examens en de uitvoering van toegewezen taken in het leerprogramma van de leerling.

Het team van docenten, ondersteunend personeel en managers is qua kwantiteit, kwaliteit, kwalificaties en structuur toereikend. Bovendien is het team getraind in vaardigheden, lesmethoden en het beheer van afstandsonderwijs.

Maximaal 30% van de omvang van het opleidingsprogramma op afstand wordt verzorgd door gastdocenten. Dit percentage wordt verhoogd tot maximaal 50% wanneer en alleen wanneer de gastdocent een vaste docent is van de opleidingscoördinatie-instelling die meer dan 20% van de omvang van het opleidingsprogramma op afstand verzorgt.

Zorg voor voldoende faciliteiten, apparatuur, bibliotheken en leermiddelen om programma's voor afstandsonderwijs te implementeren. Deze circulaire treedt in werking op 12 februari 2024.

Bron