Speciale AI-klas voor ouderen in het 4.0-tijdperk door de 'wijksecretaris'

De jongste student hier is ouder dan 65. Ze komen niet naar de les om een ​​diploma te halen, maar om bij te blijven in het digitale tijdperk.

"Zilverharige" AI-klasse

Vroeg in de middag liepen oude mannen en vrouwen, met smartphones, tassen en brillen, in woonwijk nummer 9, wijk Dich Vong Hau (Cau Giay, Hanoi ), een klein huisje diep in een steegje binnen.

AI-les alleen voor senioren.

Dit is geen yogales of bijeenkomst van een seniorenclub, maar een les over kunstmatige intelligentie (AI) en digitale transformatie voor senioren.

Geen schoolbord, geen krijt, geen uithangbord: deze speciale les werd gehouden in de privéwoning van de heer Dinh Ngoc Son, secretaris van de partijcel van woonwijk nr. 9 en voormalig adjunct-hoofd van de afdeling Radio en Televisie van de Academie voor Journalistiek en Propaganda.

De ruimte is slechts enkele tientallen vierkante meters breed, maar zit altijd vol. Elke klas heeft ongeveer 15-20 studenten, verdeeld over 3 opeenvolgende klassen. Elke klas bestaat uit 3 sessies, die 's ochtends of 's avonds worden georganiseerd, afhankelijk van het lesrooster. De enige voorwaarden: de wil om te studeren en een smartphone.

"De criteria hier zijn dat iedereen positief moet zijn: positief denken, positief handelen. Er is hier geen verdriet, alleen geluk. Grappen maken is de juiste jeuk krabben," zei meneer Son lachend.

De heer Dinh Ngoc Son, secretaris van partijcel nr. 9, voormalig adjunct-hoofd van de afdeling Radio en Televisie, Academie voor Journalistiek en Communicatie.

De oudste in de klas is 80 jaar oud, de jongste is ouder dan 65. Sommigen zijn professoren, masters, sommigen zijn gepensioneerde ambtenaren en sommigen gebruiken voor het eerst een smartphone. Ze komen hier met dezelfde wens: technologie begrijpen en niet achterblijven in het digitale tijdperk.

Zodat ouderen niet achterblijven bij 4.0

Dhr. Son legde uit waarom hij een speciaal klassenmodel voor ouderen is gestart: "Ik ben een communicatiedocent met ervaring in digitale transformatie en kunstmatige intelligentie.

Omdat ik in een woonwijk woon, besefte ik dat de Partij en de Staat zich sterk maken voor digitale transformatie en het populariseren van AI.

Meneer Son hoopt dat ouderen niet achterblijven in de digitale revolutie.

Er zijn veel ouderen in de samenleving en zij zijn degenen die gemakkelijk achterblijven, niet de jongeren. Dus ik dacht: waarom zouden we niet een kleine cursus organiseren om ouderen te helpen bij de toegang tot technologie en AI?

Vanuit dat idee begon hij thuis een pilotklas te openen. Toen hij het model voorstelde in de vergadering van het Partijcomité, stemden alle zeven leden ermee in en steunden het. Toen hij het voorstelde aan de Partijcel, sloten de oudere Partijleden zich meteen enthousiast aan.

Meneer Son ontwerpt zelf de inhoud, geeft les en biedt technische ondersteuning aan elke deelnemer. "Ik geef les door de deelnemers bij te staan," zei hij.

Over lesmethoden zei hij: "Ik ga niet in op hoogdravende theorieën, maar doceer alleen wat ouderen nodig hebben. Bijvoorbeeld het gebruik van elektronische identificatie, het boeken van buskaartjes of het opzoeken van administratieve procedures... Die dingen zijn zowel praktisch als geschikt voor de leeftijd van ouderen."

Eenvoudige, gemakkelijk te begrijpen en praktische methoden zorgen ervoor dat leerlingen zich verbonden en op hun gemak voelen. Er is geen afstand tussen docent en leerling. Er is geen leeftijdsgrens.

De heer Son voegde eraan toe: "Ouderen functioneren langzaam, maar ze hebben tijd en een leergierige geest. Ik geloof dat als ze de juiste inspiratie krijgen, ze niet achter zullen blijven in het digitale tijdperk."

Doordat ouderen de technologie begrijpen, zijn ze niet langer bang voor dit onbekende vakgebied.

Voor hem is het belangrijkste om het bewustzijn te veranderen: "Oude mensen krijgen vaak van hun kinderen en kleinkinderen te horen: 'Je bent oud, waarom zou je studeren?', waarna ze worden bedreigd en zeggen dat ze makkelijk opgelicht kunnen worden, waardoor ze nog banger worden. Daardoor verliezen ze hun motivatie om te studeren. Daarom is het allereerst belangrijk om het bewustzijn te trainen. We moeten ze laten begrijpen dat ze nog steeds kunnen studeren, en nu is er een hulpmiddel: kunstmatige intelligentie."

Met behulp van AI weten we 'wat we vandaag moeten eten', en kunnen we gedichten en muziek schrijven

Wat de lessen bijzonder maakt, is niet alleen de manier van lesgeven, maar ook de ervaring van elke student. Vroeger was hij bang voor technologie, maar nu is hij een inspiratiebron.

Mensen die ooit bang waren voor technologie, zijn nu inspirerend.

"Ik hoop dat je na de cursus terug kunt keren om je buren in de buurt les te geven. Ik volg de ideologie van oom Ho in de massa-educatiebeweging: zij die het weten, moeten lesgeven aan degenen die het niet weten.

Technologie is niet zo moeilijk als je denkt. Als je eenmaal weet hoe je het moet downloaden, installeren en gebruiken, kun je het zelf doen en vervolgens anderen onderwijzen. Ik kan maar 15, 20 of 60 mensen lesgeven. Maar als iedereen het met 3-4 anderen deelt, zullen er honderden mensen samen leren. Dat is de echte manier om het te verspreiden," aldus Son.

De voordelen van deze kleine klassen gaan verder dan alleen technologie. Veel oudere leerlingen gebruiken hun smartphones met vertrouwen voor onderzoek, communicatie en zelfs creativiteit.

Studenten maken aandachtig aantekeningen over de nieuwe kennis.

De docent herinnerde zich: "Ik herinner me dat mevrouw Thoa, voormalig hoofd van de faculteit journalistiek en promovendus, al lang met pensioen is. Na de tweede les belde ze me enthousiast op: "Jongen, ik vind het geweldig! Gisteravond heb ik AI gevraagd naar mijn dieet en het schreef me een wetenschappelijk menu voor de hele week voor!" Dat is een voorbeeld dat aantoont dat AI heel dichtbij, nuttig en niet moeilijk te benaderen is."

Professor Dr. Duong Xuan Ngoc, 75 jaar oud en voormalig adjunct-directeur van de Academie voor Journalistiek en Communicatie, is een van de studenten in de klas.

"Ik ben niet onbekend met technologie, maar AI is anders. Het is nieuw en erg aantrekkelijk. Deze cursus helpt me om snel bij te leren, vooral door technologie toe te passen op lesgeven, zoeken en betalen", aldus professor Ngoc.

Prof. Dr. Duong Xuan Ngoc, 75 jaar oud, voormalig adjunct-directeur van de Academie voor Journalistiek en Communicatie.

Voor professor Ngoc heeft de cursus ook de betekenis van het verbinden van generaties: "Vroeger was ik bang om mijn kinderen en kleinkinderen lastig te vallen. Nu ik klaar ben met studeren, kan ik hen misschien helpen. Het belangrijkste is de spirit: ik studeer nog steeds en leef nog steeds proactief."

Mevrouw Tran Thu Hien, 71-jarige hoofd van de vrouwenvereniging van woonwijk nr. 9, had een soortgelijke ervaring.

"Vroeger wilde ik mijn kind veel vragen, maar ik was verlegen omdat hij zo snel sprak dat ik hem niet kon verstaan. In de klas voel ik me veel meer op mijn gemak. Ik kan vragen stellen, dingen uitproberen en fouten maken. Ik hoop dat mijn kinderen en kleinkinderen begrijpen dat leren geen leeftijd kent en dat ook volwassenen ondersteuning nodig hebben om de generatiekloof te verkleinen," vertelde ze.

Mevrouw Tran Thu Hien, hoofd van de vrouwenvereniging van woonwijk nr. 9.

Tijdens de cursus ondervonden veel studenten problemen met oude apparatuur die niet compatibel was met sommige toepassingen. Toch was iedereen regelmatig en op tijd aanwezig, maakte zorgvuldige aantekeningen en zette elke stap voort.

Juf Son zei: "In elke les maken we foto's van de klas. Vervolgens gebruiken we AI om gedichten te componeren, muziek te combineren en herdenkingsclips te maken. Zo maakte de klas op 8 maart zelfs een lied ter ere van vrouwen uit de buurt. Allemaal dankzij AI. We leren én creëren tegelijk."

Na slechts drie lessen konden veel studenten TikTok gebruiken, de weg opzoeken, een rit boeken, gedichten schrijven en zelfs muziek maken met behulp van AI.

Mevrouw Hien glimlachte: "Ik download gewoon een willekeurige applicatie die ik niet ken en oefen geleidelijk. Na het afronden van de cursus heb ik het gevoel dat ik niet langer achterloop."

Ouderen gebruiken AI om muziek te maken en poëzie te schrijven.

Meneer Son heeft momenteel meer dan 150 apps op zijn telefoon staan, maar voor zijn leerlingen kiest hij alleen een paar apps die echt nodig zijn en die nauw aansluiten bij de dagelijkse behoeften.

"AI is een zeer krachtig instrument, maar het mist nog steeds emoties. De rest is mensenwerk. We moeten emoties inzetten om te voltooien wat machines niet kunnen," zei hij.

Een integraal onderdeel van het curriculum zijn vaardigheden op het gebied van fraudebestrijding. Dit is ook een onderwerp dat interessant is en zeer gewaardeerd wordt door oudere leerlingen.

Over het gebruik van sociale netwerken gesproken, meneer Son hanteert slechts twee principes: "Ten eerste mag je voor niemand bang zijn, ten tweede mag je niet hebzuchtig zijn. Als je die twee dingen in acht neemt, kan niemand je voor de gek houden."

Mevrouw Hien knikte: "Na de cursus voel ik me voorzichtiger en zelfverzekerder bij het gebruik van sociale netwerken. Omdat ik weet hoe ik trucs kan herkennen en hoe ik ze kan vermijden, voel ik me veiliger."

Als waarde niet in geld wordt gemeten

Studenten hoeven geen collegegeld te betalen, maar de lessen gaan wel gewoon door. Voor meneer Son is dat het duidelijkste bewijs van de kracht van gemeenschapszin, die niet in geld is uit te drukken.

"Als we een gemeenschapsproject zouden opzetten dat afhankelijk is van geld als basis, zou een les als deze minstens tientallen miljoenen dong kosten om te organiseren. Maar als we alleen in geld zouden rekenen, zouden we niets kunnen doen.

Integendeel, we bewijzen dat we het zonder geld kunnen doen. Dit is een volledig gratis les voor ouderen, zonder kosten. En dat is het punt. Als je geld hebt, kan iedereen het doen, wij zijn niet nodig," aldus meneer Son.

De sfeer in de klas is altijd vriendelijk en vrolijk. Na elke les blijven veel mensen achter om te kletsen, ervaringen te delen en zelfs kleine studiegroepjes te vormen. Sommigen nemen fruit mee, anderen noteren zorgvuldig de inhoud van de les om te sturen naar vrienden die er niet bij konden zijn.

Vanuit de kleine woonwijk verspreidde de geest van kennis zich. Veel partijcellen, vrouwenverenigingen en aangrenzende wijken vroegen om soortgelijke lessen te organiseren. De vrouwenvereniging van de wijk Dich Vong Hau nodigde meneer Son ook uit om een ​​aparte training te geven aan haar leden. Veel lokale kaderleden vonden dit een voorbeeld dat navolging waard was.

Studenten hoeven geen collegegeld te betalen, maar de lessen gaan wel gewoon door.

Na het eerste succes gingen dhr. Son en zijn studenten door met het organiseren van een foto- en videowedstrijd in de woonwijk. Het thema was om alledaagse momenten vast te leggen en zo de veranderingen in de buurt vanuit een technologisch perspectief te weerspiegelen.

"Er zijn mensen die TikTok-kanalen hebben opgericht, mensen die foto's hebben gestuurd van toen de straten overstroomden en nu schoon en mooi zijn. Er zijn groepen vrouwen die naar warmwaterbronnen zijn geweest en ook filmpjes hebben ingezonden voor de wedstrijd. We zijn niet op zoek naar professionaliteit. We zijn op zoek naar echte emoties van echte mensen", aldus Son.

De wedstrijd loopt tot eind april, met een jury bestaande uit fotografen die de eerlijkheid van de wedstrijd zullen bewaken. Dit is niet alleen een naschoolse activiteit, maar ook een nieuwe stap in de integratie van ouderen in de digitale wereld.

Van een klein huis in een woonwijk is een klaslokaal zonder schoolbord of krijt een plek geworden om de leergeest aan te wakkeren en generaties met elkaar te verbinden. Daar beginnen mensen die dachten dat ze hun jeugd voorbij waren, aan een nieuwe reis: een reis van positief en proactief leven in het digitale tijdperk.

Meneer Son gelooft: "Als je niet leert, ben je echt oud. Maar als je met plezier en inspiratie leert, is niemand te oud om te beginnen."

Bron: https://dantri.com.vn/cong-nghe/lop-hoc-ai-dac-biet-cho-nguoi-gia-thoi-40-cua-thay-bi-thu-xom-20250327215559420.htm