Kleine klaslokalen, grote veranderingen in de gemeente Ia Rvê, een grensstreek.

GD&TĐ - Drie avonden per week hebben grenswachters in de grensstreek van de provincie Dak Lak honderden mensen leren lezen en schrijven.

Grensgebied klaslokaal

De gemeente Ia Rvê (provincie Dak Lak ) heeft een 11,7 km lange grens met Cambodja. De gemeente beslaat een gebied van 217 km² en omvat 12 dorpen met 2.043 huishoudens en 21 etnische groepen die er samenleven.

Het leven van de mensen van Ia Rvê is voornamelijk gebaseerd op landbouw ; hun alfabetiseringsniveau is ongelijk, velen zijn nog steeds analfabeet.

Gezien deze situatie organiseren officieren en soldaten van het grenswachtstation Ia Rvê al jarenlang talloze alfabetiseringscursussen voor mensen uit etnische minderheden in de regio.

De lessen worden doordeweeks 's avonds gegeven, wanneer mensen uitgerust zijn en vrije tijd hebben na een dag werken. De lessen worden rechtstreeks gegeven door grenswachters in samenwerking met docenten van de Chu Van An basisschool en middelbare school.

Elke cursus of les wordt georganiseerd met tientallen studenten, voornamelijk vrouwen en ouderen.

Mevrouw Lu Thi Sang (65 jaar) vertelde dat ze in het verleden, vanwege moeilijke familieomstandigheden, niet naar school kon gaan. Nu ze echter zag dat grenswachters en leraren bij haar thuis kwamen om haar aan te moedigen deel te nemen aan de lessen, schreef ze zich meteen enthousiast in.

Ze zei dat haar motivatie om naar school te gaan was om een ​​voorbeeld te zijn voor haar kinderen en kleinkinderen wat betreft de leergierigheid, ongeacht hun leeftijd, en vooral om te leren lezen en schrijven.

Ondanks haar leeftijd is mevrouw Sang een van de meest actieve leerlingen in de klas. Na bijna vijf maanden studie kan ze al vlot lezen, schrijven en optellen en aftrekken.

"Elke keer als ik voor een controle ga, kan ik mijn gezondheidstoestand zelf lezen wanneer de dokter die in mijn medisch dossier schrijft, in plaats van dat ik iemand anders moet vragen om het voor me voor te lezen," zei mevrouw Sang, haar stem vol vreugde omdat ze had leren lezen.

De klas ontving in 2020 een certificaat van voltooiing. Foto: Elektronisch informatieportaal van de provincie Dak Lak.

Voor de heer Ha Cong Thuc (woonachtig in Hamlet 13) heeft deelname aan de cursus hem geholpen in zijn bedrijf. De familie van de heer Thuc is actief in de landbouw, voornamelijk in de veeteelt en de akkerbouw.

Voorheen kon meneer Thuc, vanwege zijn analfabetisme, alleen medicijnen bij de apotheek kopen en op gevoel mengen wanneer zijn huisdieren ziek werden, omdat hij de gebruiksaanwijzing niet kon lezen. Bij sommige nieuwe medicijnen moest hij familieleden vragen om de menginstructies voor te lezen en op te volgen, maar zelfs dan wist hij niet hoe hij de effectiviteit ervan moest inschatten.

De boeken over veeteelt en akkerbouw die de boerenvereniging van de gemeente ter beschikking had gesteld, bleven door meneer Thuc ongebruikt. Sinds hij de alfabetiseringscursus van de grenswacht heeft gevolgd, voelt hij zich alsof zijn geest is verlicht.

Nu zoekt hij proactief naar boeken, kranten en documenten over veeteelt; weet hij op afstand hoe hij ziekten bij vee en gewassen kan voorkomen; kan hij de gebruiksaanwijzing van bestrijdingsmiddelen lezen; en is het berekenen van arbeidskosten ook gemakkelijker dan voorheen.

Dankzij de toepassing van de juiste technieken en procedures voor de verzorging van gewassen en vee, is het economische model van de familie Thuc steeds effectiever geworden. Na aftrek van de kosten houdt de familie Thuc jaarlijks meer dan 50 miljoen VND over.

Het voortdurend verspreiden van kennis.

Vanaf 2012 volgden majoor Hoang Van Tho en de officieren van de grenswachtpost Ia Rve drie avonden per week alfabetiseringslessen. Aanvankelijk was het niet gemakkelijk om de lokale bevolking over te halen deel te nemen, omdat de meesten aarzelden en zich vanwege hun leeftijd ongemakkelijk voelden.

Aan de andere kant moeten de dorpelingen overdag op het land werken, en als ze 's avonds thuiskomen, zijn ze moe en geven ze er de voorkeur aan om te rusten in plaats van naar school te gaan. Vaak wachten de leraren niet in het klaslokaal, maar moeten ze langs de huizen gaan om de leerlingen over te halen. Soms blijven leerlingen thuis... en drinken ze alcohol, waardoor ze niet naar school willen. Dan moeten de leraren naar hen toe gaan en hen vriendelijk aansporen om hun drankje weg te zetten en naar de les te komen.

"De klas bestond uit mensen van alle leeftijden, geslachten en etnische achtergronden; hun niveau van begrip en leervermogen varieerde. De grenswachters die de les gaven, hadden geen pedagogische training gehad, dus het overbrengen van de kennis was aanvankelijk best lastig. Daarom kozen we voor een motto van doorzettingsvermogen en geduld, en werkten we samen met de studenten om hen te helpen elke les te begrijpen en te doorgronden," aldus majoor Hoang Van Tho.

Hij betoogde tevens dat deelname aan de lessen niet alleen draait om het overdragen van kennis, maar ook om het verspreiden van de richtlijnen, het beleid en de strategieën van de Partij en de Staat onder de bevolking.

Alfabetiseringslessen, met name voor leerlingen uit etnische minderheden, krijgen hernieuwde aandacht nu het project voor de kostschool voor etnische minderheden in Ia Rvê van start gaat. Dit project omvat de modernisering en uitbreiding van de faciliteiten van de middelbare school Nguyen Thi Dinh en vertegenwoordigt een totale investering van 126,7 miljard VND.

De school zal naar verwachting plaats bieden aan 1.125 leerlingen, zowel internen als dagleerlingen. Dit project zal naar verwachting bijdragen aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de zorg voor kinderen uit etnische minderheidsgemeenschappen in de grensregio van de provincie Dak Lak.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-nho-doi-thay-lon-o-xa-ia-rve-vung-bien-post755879.html