Het salaris van leraren moet het hoogste zijn binnen het systeem van salarisschalen voor administratieve beroepen.

Op 20 november hield de Nationale Assemblee een discussie in de raadzaal over het wetsontwerp inzake leraren. Zo'n 65 leden van de Nationale Assemblee meldden zich aan om over het wetsontwerp te spreken.

Salaris moet gepaard gaan met kwaliteit en ethiek

Als bijdrage aan het wetsontwerp stemde afgevaardigde Duong Khac Mai ( Dak Nong- delegatie) in met het voorstel om de salarissen van leraren als hoogste te beschouwen in het systeem van salarisschalen voor administratieve beroepen. Bovendien moet de beoordeling van het hoogste salaris hand in hand gaan met de kwaliteit van het onderwijzend personeel, omdat dit een doorslaggevende factor is voor hoogwaardige personeelsbezetting.

De heer Duong Khac Mai spreekt (Foto: Quang Vinh)

Volgens de heer Mai zijn er de laatste tijd nog steeds enkele kaderleden en leraren die de wet hebben overtreden en zelfs gestraft moesten worden. Daarom is het, naast het implementeren van specifiek beleid, noodzakelijk om de kwaliteit van leraren die goed zijn in hun vak en voldoen aan de eisen van de lerarenethiek te verbeteren.

De heer Mai stelde ook voor om de regelgeving te herzien: “Kleuterleidsters; leerkrachten die werken in bijzonder moeilijke gebieden zoals etnische minderheidsgebieden, berggebieden, kustgebieden en eilanden; leerkrachten op gespecialiseerde scholen en andere gespecialiseerde scholen; leerkrachten die inclusief onderwijs implementeren; leerkrachten die tot een etnische minderheid behoren en leerkrachten in bepaalde specifieke beroepen krijgen voorrang op andere leerkrachten wat betreft salaris en toelagen.”

Volgens de heer Mai zou het wetsontwerp alleen voorrang moeten geven aan hogere salarissen en toelagen voor kleuterleidsters, leerkrachten die werken in berggebieden, op eilanden en in achterstandsgebieden, en leerkrachten op gespecialiseerde scholen.

Met betrekking tot de regeling in het ontwerp dat "leraren die worden aangenomen en waarvan het salaris met één salarisniveau wordt verhoogd in het salarisschaalsysteem voor administratieve carrières", stelde de heer Mai voor om deze kwestie te overwegen, omdat de eerste salarisregeling voor leraren moet worden opgenomen in het salarissysteem voor ambtenaren en overheidspersoneel, en moet worden afgestemd op andere sectoren. "Kijkend naar de gezondheidszorg, is de opleidingstijd tot arts langer dan die van een leraar, de werkdruk en de beroepsmoeilijkheden zijn niet minder, maar deze regeling is nog niet toegepast. Daarom zal deze regeling, indien er beleid komt, alleen worden toegepast op gespecialiseerde leraren, kleuterleidsters, leraren in eilandgebieden en moeilijke gebieden, maar er moet wel een commitment zijn om 3-5 jaar te werken" - bracht de heer Mai de kwestie ter sprake.

Wat betreft het salaris- en arbeidsvoorwaardenbeleid voor leraren, stelde afgevaardigde Tran Quang Minh (Quang Binh-delegatie) voor om het gemiddelde inkomen van leraren vandaag de dag objectief te beoordelen in vergelijking met andere sectoren in de maatschappij. Dit om de regering te adviseren over gedetailleerde regelgeving die aansluit bij de realiteit en die een voorkeursbehandeling garandeert, maar die tegelijkertijd gelijk en eerlijk moet zijn voor alle groepen in de sector. Met name de algemene aantrekkingsregeling, met name de regionale aantrekkingsregeling, voorkeursvergoedingen voor beroepen, prikkels op alle onderwijsniveaus, detachering, overplaatsing, zomervakantie, opleidings- en stimuleringsregelingen om inkomensongelijkheid te voorkomen en mazen en speciale privileges te creëren, wat leidt tot negatieve beïnvloeding van de promotie en benoeming van onderwijspersoneel.

Het tekort aan leraren wordt steeds groter.

De heer Tran Van Tien spreekt (Foto: Quang Vinh)

Afgevaardigde Tran Van Tien (delegatie Vinh Phuc) stelde voor om de regelgeving over inputcriteria en -normen voor bronnen voor lerarenopleidingen bij lerarenopleidingen aan te vullen, om de kwaliteit van de input voor toekomstige leraren te verbeteren en een situatie zoals in voorgaande jaren te vermijden, toen de inschrijvingen bij veel lerarenopleidingen de laagste input van leraren hadden volgens de toelatingsnormen in vergelijking met veel andere sectoren en vakgebieden.

Met betrekking tot het beleid ter ondersteuning van leraren zoals vastgelegd in het wetsontwerp, zei de heer Tien dat de implementatie van dit ondersteuningsbeleid alleen geschikt is voor openbare onderwijsinstellingen. Hij vroeg zich af of leraren in niet-openbare onderwijsinstellingen recht hebben op dit ondersteuningsbeleid. "Zo niet, dan zal er een onevenwicht ontstaan. Daarom stel ik voor dat de opsteller van het wetsvoorstel deze inhoud bestudeert om een ​​eerlijkere situatie voor leraren in de samenleving te waarborgen", aldus de heer Tien.

De heer Tran Van Thuc spreekt (Foto: Quang Vinh)

Bezorgd over de werving van leraren, als leraar met meer dan 30 jaar ervaring en momenteel directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Thanh Hoa, benadrukt afgevaardigde Tran Van Thuc (delegatie van Thanh Hoa) dat de huidige situatie van een lokaal lerarenoverschot en -tekort steeds ernstiger wordt. Een van de belangrijkste redenen hiervoor is dat onderwijsinstellingen geen leidende rol spelen en daardoor niet proactief kunnen zijn in het werven en inzetten van leraren. De werving van leraren in openbare onderwijsinstellingen verloopt momenteel volgens de algemene regelgeving voor de werving van ambtenaren, maar deze regelgeving is niet echt geschikt voor de specifieke beroepsactiviteiten van de onderwijssector.

De heer Thuc is het volledig eens met de regelgeving die de onderwijssector het initiatief geeft bij het werven van leraren. Dit is een zeer belangrijke regelgeving die de lastige problemen van lerarenoverschot en -tekort in de regio's direct kan oplossen.

Mevrouw Huynh Thi Anh Suong spreekt (Foto: Quang Vinh)

Afgevaardigde Huynh Thi Anh Suong (de Quang Ngai-delegatie) zei dat er in werkelijkheid nog steeds een lokaal overschot of tekort aan leraren is, dat het nog steeds moeilijk is om leraren te vinden die in afgelegen gebieden willen werken en dat er zelfs gebieden zijn waar helemaal geen leraren te vinden zijn.

Mevrouw Suong stelde voor om één centraal aanspreekpunt te creëren voor onderwijsmanagement, decentralisatie en een redelijke toewijzing om knelpunten bij de werving en inzet van leraren weg te nemen. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de regelgeving inzake het reserveren van anciënniteitstoeslagen voor leraren die overgeplaatst worden naar onderwijsmanagementorganisaties te bestuderen en aan te vullen.

Volgens mevrouw Suong zijn de levens van een aantal leraren nog steeds moeilijk, kunnen ze niet rondkomen van hun beroep en hebben ze niet de juiste aandacht en bescherming van de maatschappij gekregen. Daarom is het noodzakelijk om aandacht te besteden aan het leven en de inkomsten van leraren, met name kleuterleidsters en jonge leerkrachten. Daarnaast is het noodzakelijk om de aanstelling en het ontslag van leraren in managementfuncties binnen onderwijsinstellingen te herzien en aan te passen.

Bron: https://daidoanket.vn/luong-cua-nha-giao-phai-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-10294857.html