De alleenstaande moeder kreeg tranen in haar ogen toen het meisje zei: "Onze klas krijgt de minste steun van de hele school..."

Mevrouw Le Thuy Ngan, wier dochter op een middelbare school in Hanoi zit, zei dat de school onlangs een inzamelingsactie heeft georganiseerd om de slachtoffers van de overstromingen te steunen.

Hoewel zij degene was die rechtstreeks verantwoordelijk was voor het werven van bijdragen van de leerlingen in de klas, heeft de mentor van mijn kind de informatie over het verzoek om bijdragen slechts één keer naar de oudervereniging gestuurd.

Haar bericht luidde: "Deze donatie is vrijwillig, niet verplicht. Ouders kunnen hun eigen omstandigheden overwegen alvorens te besluiten of ze wel of niet willen deelnemen; dat is helemaal prima."

Mevrouw Ngan, die haar kind alleen opvoedt, wordt geconfronteerd met de druk van talloze uitgaven (Illustratieve afbeelding: AI).

De moeder vertelde dat ze namens haar kind een klein bedrag van 50.000 VND had bijgedragen. Ze maakte zich destijds wel wat zorgen, omdat ze zich afvroeg of zo'n bijdrage niet te laag was en wat de leraar en andere ouders ervan zouden denken...

Temidden van de verwoesting die tyfoon nummer 3 aanrichtte in veel noordelijke provincies, wilde mevrouw Ngan haar donaties niet tellen. Ze is echter gescheiden en voedt twee kinderen alleen op, waarbij ze alle maandelijkse kosten zelf draagt. Vooral aan het begin van het schooljaar moet ze geld lenen om talloze uitgaven te dekken.

Ze droeg via haar bedrijf en de lokale autoriteiten ook een beetje bij aan de ondersteuning van de slachtoffers van de overstromingen... Dus toen de school de campagne lanceerde, moest de moeder er goed over nadenken.

Mevrouw Ngan gaf echter aan dat de mentor, in tegenstelling tot andere klassen, gedurende die inzamelingsweek de donatielijst niet bijwerkte en de ouders ook niet herinnerde, aanspoorde of aanspoorde om te doneren.

Wanneer de donatieperiode is afgelopen en er geen donaties meer worden geaccepteerd, stuurt de leerkracht een overzicht van de ouderbijdragen rond om het totale ingezamelde bedrag openbaar te maken.

In deze lijst vermeldde ze alleen de namen van de ouders die een bijdrage hadden geleverd, zonder te specificeren van welke leerling het ging.

Bij het tellen van de donaties zei ze: "Onze klas heeft het minst bijgedragen van de hele school, maar dat is prima. We hebben bijgedragen wat we konden, zonder dat vrijwillige bijdragen een last werden. Ikzelf heb maar 50.000 VND bijgedragen, net als de rest van de klas. Ik dank alle ouders."

Toen mevrouw Ngan haar bericht las, schoten de tranen haar in de ogen. De tranen stroomden over haar wangen, zo ontroerd was ze. Sinds ze kinderen had, was ze snel ontroerd door zulke kleine momenten van geluk en emotie.

In één geval maakte een leraar publiekelijk een lijst bekend van leerlingen die niet hadden bijgedragen aan het vrijwillige "Pink Smile"-fonds, zoals eerder door ouders was gemeld (Foto: HD).

Ze was niet competitief, voelde geen druk om bij te dragen en zette de ouders ook niet onder druk. Bovendien aarzelde ze niet om het bescheiden bedrag dat ze had bijgedragen te delen. Haar aanpak zorgde ervoor dat zijzelf en veel andere ouders zich opgelucht voelden.

Mevrouw Le Thuy Ngan vertelde dat ze zich vaak onder druk gezet voelt door vrijwillige donaties en fondsenwervingsacties. Naast het schoolgeld voor haar twee kinderen zijn er ook talloze spaarpotjes en 'roze glimlach'-acties om kansarme leerlingen en slachtoffers van natuurrampen te steunen. Bovendien kloppen er in haar buurt ook diverse organisaties bij haar aan de deur om donaties te vragen voor allerlei doeleinden.

Ze heeft ook gevallen gezien waarbij leraren lijsten samenstelden van leerlingen die niet hadden bijgedragen aan de fondsenwervingscampagne, hoewel het een vrijwillige bijdrage betrof.

Volgens mevrouw Ngan moet fondsenwerving voor goede doelen gebaseerd zijn op de geest van vrijwilligheid. De aanpak moet tactvol zijn, zodat deelnemers zich niet onder druk gezet voelen om geld te doneren.

Door de activiteiten en methoden die worden gebruikt in vrijwilligersprogramma's op scholen, komen de mentaliteit, het karakter en zelfs het hart van de mensen die in het onderwijs werken duidelijk naar voren.

De afgelopen dagen is de publieke opinie beroerd door een incident op een school in Ho Chi Minh-stad, waar leerlingen alleen een certificaat van verdienste ontvingen als ze 100.000 VND of meer doneerden aan slachtoffers van de overstromingen. In dit geval werd het medeleven van de leerlingen en hun ouders door de school op de proef gesteld.

Naast dit "evenwichtsoefening" organiseren veel scholen vrijwilligersactiviteiten die de betekenis van "vrijwillig" werkelijk belichamen.

Basisschool Le Quy Don in het district Go Vap, Ho Chi Minh-stad, reikte certificaten van verdienste uit aan leerlingen die 100.000 VND of meer hadden gedoneerd (Illustratieve foto: Hoai Nam).

Mevrouw Tran Thu Quyen, wier kind naar de basisschool in Thu Duc, Ho Chi Minh-stad, gaat, zei dat de school van haar kind geen aankondiging had gedaan over donaties of steunacties.

Maar tijdens de recente activiteiten rond het Mid-Autumn Festival stond er een kleine donatiebox in de hoek van het schoolplein. Leerlingen en ouders die dat wilden, konden een klein bedrag doneren om de school te steunen.

Ze zag biljetten van 2.000, 5.000 en 10.000 dong in de collectebus liggen. Haar dochter, Quyen, droeg ook 20.000 dong bij van de 100.000 dong die haar vaders bedrijf haar voor het Mid-Autumn Festival had gegeven.

In tegenstelling tot scholen die certificaten van verdienste uitreiken aan leerlingen die 100.000 VND of meer doneren, heeft de MV.Lomonosov middelbare school in Hanoi in de aankondiging van haar inzamelingsactie voor de slachtoffers van de overstromingen bepaald dat leerlingen niet meer dan 30.000 VND mogen doneren.

Volgens de heer Nguyen Quang Tung, directeur van de MV.Lomonosov middelbare school, heeft de school een inzamelingsactie opgezet om de slachtoffers van de overstromingen in de noordelijke provincies te steunen. Deze actie dient een educatief doel en bevordert een gevoel van wederzijdse steun en delen onder de leerlingen, terwijl het hen ook helpt om plezier en voldoening te beleven aan het geven, zonder dat er sprake is van opschepperij of vergelijkingen tussen leerlingen.

Volgens de schoolvertegenwoordiger is de donatie van 30.000 VND haalbaar voor de leerlingen. Ze kunnen hun spaargeld of zakgeld gebruiken om te doneren, zonder hun ouders te hoeven vragen. Doneren is echt de verantwoordelijkheid van de leerlingen zelf, niet van de ouders.

De meest doorslaggevende beslissing in dit verband was het verzoek van het ministerie van Onderwijs en Training van Hai Phong aan scholen om geen donaties van ouders te vragen vanwege de gevolgen van tyfoon nummer 3.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/me-don-than-cay-xe-mat-truoc-loi-co-lop-minh-ung-ho-it-nhat-truong-20240926104416537.htm