'De derde dag van Tet voor leraren' is een vaag begrip in de hoofden van veel jonge Vietnamezen, is dat oké?

Leraren en leerlingen van de Nguyen Du Secondary School (District 1, Ho Chi Minhstad) eten samen banh chung tijdens een festival ter gelegenheid van het Chinese Nieuwjaar.

Het gezegde "De eerste dag van het nieuwe jaar is voor vaders, de tweede dag voor moeders, de derde dag voor leraren" heeft vele betekenissen, maar ze verwijzen allemaal naar het besteden van de eerste dagen van het nieuwe jaar aan het uiten van dankbaarheid aan ouders en "leraren" die ons hebben opgevoed en geleerd om goede en succesvolle mensen te zijn. In tegenstelling tot de vorige generatie gaan veel studenten tegenwoordig niet op de derde dag op bezoek om hun leraren een gelukkig nieuwjaar te wensen, maar dat betekent niet dat de moraal van het respecteren van leraren is uitgehold.

Generatie van technologie

Er zijn vele jaren verstreken sinds haar middelbareschooldiploma, maar Minh Phuong, een student aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad, herinnert zich nog goed het beeld van de literatuurdocent aan de Le Khiet High School voor Hoogbegaafden (Quang Ngai) die haar begeleidde op haar leerweg. "Wij waren haar eerste literatuurles, dus ze hield heel veel van ons, uit de grond van haar hart," herinnert Phuong zich.

Volgens Phuong is de traditie van "de derde dag van Tet voor leraren" heilig en betekenisvol, maar kan ze de wisselvalligheden van de tijd niet ontlopen. Was de derde dag van Tet vroeger de enige gelegenheid voor leerlingen ver van huis om elkaar te bezoeken, herinneringen op te halen met hun leraren en elkaar te vertellen over wat er in het oude jaar was gebeurd. Dankzij technologie kunnen beide partijen elkaar nu continu op de hoogte houden van elkaars leven, zonder beperkt te worden door afstand.

"Net als op de derde dag van het nieuwe jaar, hoewel ik mijn oude leraar geen gelukkig nieuwjaar kon wensen, is onze relatie tussen leraar en leerling niet verwaterd. Omdat we altijd contact met elkaar hielden via Facebook en elkaars nieuwe activiteiten in de afgelopen tijd volgden en erop reageerden. Ik heb haar tijdens de jaarwisseling ook mijn nieuwjaarswensen gestuurd via sociale media en veel vrienden deden hetzelfde", vertelde het 23-jarige meisje.

Nu ze duizenden kilometers van Vietnam verwijderd is, valt de "derde dag van Tet" samen met de schooldag, maar Hanh Doan, een studente aan de Eötvös Loránd Universiteit (Hongarije), maakte toch tijd vrij om nieuwjaarswensen te sturen naar de docenten van de universiteit in Vietnam waar ze haar bachelordiploma behaalde. "Ter gelegenheid van Tet wens ik jullie een nieuw jaar vol goede gezondheid, geluk, voorspoed en succes in alle opzichten...", schreef Doan in een bericht.

Dankzij technologie, met name sociale netwerken, kunnen studenten tegenwoordig nieuwjaarsgroeten sturen naar hun leraren, waar ze zich ook ter wereld bevinden (illustratieve foto)

"Onze generatie kent een 'boom' in de trend om in het buitenland te studeren en daardoor moeten honderdduizenden Vietnamese studenten de Tet-vakantie ver van huis en familie doorbrengen. Maar geboren en getogen in het tijdperk van technologie schept ook de voorwaarden om onze eigen manieren te hebben om Tet in het algemeen te vieren, en 'Teachers' Tet' in het bijzonder. Wat belangrijk is, zijn de gevoelens die studenten voor hun leraren hebben", vertrouwde Doan toe.

Le Phuong Uyen, student aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad, wees op nog een reden waarom de "dag van de leraar" tegenwoordig niet meer hetzelfde is als vroeger. Dat komt doordat steeds meer jonge leraren ook tijdens de vakantie op bezoek gaan en voorjaarsreizen maken in plaats van thuis te blijven wachten tot studenten langskomen. "Veel leraren hebben hun eigen plannen voor Tet, dus maken we een afspraak na Tet om de leraren niet te storen", zei de studente.

"In werkelijkheid kennen veel jongeren tegenwoordig de traditie van 'De eerste dag van Tet is voor vaders, de tweede dag voor moeders, de derde dag voor leraren' niet meer. Mijn vrienden en ik vormen daarop geen uitzondering. Wij zien Tet pas na een jaar als een gelegenheid om te daten en elkaar te ontmoeten. En als we zien dat leraren foto's van hun Tet-viering op sociale media plaatsen, grijpen we die gelegenheid ook aan om ze nieuwjaarswensen te sturen en te vragen hoe het met ze gaat," voegde Uyen eraan toe.

Wacht niet tot de dag van de leraar

N. Khanh, studente aan de Hoa Sen Universiteit (HCMC), vertelde dat haar familie haar alleen had geleerd Tet te vieren volgens de traditie: "De eerste dag van Tet is voor de vader, de tweede dag voor de moeder en de derde dag voor de grootouders." Het concept van "Tet voor de leraar" is dus nogal vreemd voor de studente en ze heeft jarenlang geen tijd besteed aan het bezoeken van haar oude leraren voor deze gelegenheid. "Veel van mijn vrienden denken er net zo over", zei Khanh.

Khanh zei echter dat het onmogelijk is om de jongeren van vandaag te beoordelen als mensen die de relatie tussen leraar en leerling ondermijnen, alleen maar omdat ze niets weten over "de dag van de leraar". Dat komt omdat ze niet tot deze dag hoeven te wachten, maar daarvoor hebben Gen Z-studenten al allerlei activiteiten georganiseerd, van online tot fysiek, om contact te leggen met de "veerman". "Zoals onlangs, op 20 november, keerde mijn klas terug naar de oude school om onze dierbare leraren te bezoeken", zei Khanh.

Een laatstejaarsleerling van de Le Hong Phong High School for the Gifted (District 5, Ho Chi Minhstad) wacht tot de leraar iets in het jaarboek schrijft tijdens de volwassenwordingsceremonie in mei 2023.

Dang Xuan Bao, een leerling van een middelbare school in District 3 van Ho Chi Minhstad, was het daarmee eens. Hij zei dat hij en zijn klasgenoten vaak 'bonding' organiseren (leuke activiteiten, feestjes die de groepsleden verbinden - PV) of meedoen aan wedstrijden op school om herinneringen aan hun studententijd vast te leggen. De mentor is daarbij altijd een onmisbare factor. "De leraar is erg 'bereid om mee te spelen' en geeft zelfs zijn eigen geld uit om ons te steunen," zei Bao.

Volgens Bao is het juist de dynamiek en het zien van elkaar als vrienden die hun gevoelens kunnen delen en toevertrouwen die de afstand tussen leraren en leerlingen verkleinen, vooral bij jonge leraren van de 9X-generatie, zoals de mentor van een mannelijke leerling. Er is geen enkele formaliteit in de manier waarop ze met elkaar omgaan, dus naar het huis van de leraar gaan om hem of haar een gelukkig nieuwjaar te wensen, zorgt er ook voor dat de mannelijke leerling zich "ongemakkelijk en onnatuurlijk voelt", aldus Bao.

"Ik denk dat we niet hoeven te wachten tot 'Lerarendag'. We kunnen allemaal onze dankbaarheid aan onze leraren uiten via sociale media tijdens de feestdagen, soms zelfs al tijdens de jaarwisseling. Of we kunnen wachten tot de dag dat we weer naar school gaan om onze leraren een gelukkig nieuwjaar te wensen en tegelijkertijd van de gelegenheid gebruikmaken om geluksgeld van onze leraren te ontvangen," zei Bao met een glimlach.

Bronlink: https://thanhnien.vn/mung-3-tet-thay-nhat-nhoa-trong-tam-tri-nhieu-nguoi-tre-viet-co-sao-khong-185240213172646224.htm