Mannelijke student slaagde voor de toelatingsexamens van 6 middelbare scholen en was de beste leerling van 2 'populaire' scholen in Hanoi.

Nguyen Chi Dung, een leerling van de La Khe basisschool, slaagde tegelijk voor de toelatingsexamens van zes populaire middelbare scholen in Hanoi, waaronder twee scholen waar hij de beste leerling was.

Nguyen Chi Dung, leerling van de La Khe basisschool (Ha Dong, Hanoi ), behaalde onlangs bij het toelatingsexamen voor groep 6 van de Nguyen Tat Thanh middelbare school een score van 30,2 punten, waaronder 10 punten voor wiskunde, en werd daarmee de beste leerling van de school. Dung was ook de beste bij het toelatingsexamen voor de middelbare school voor hoogbegaafden van de onderwijsuniversiteit met 84 punten.

Chi Dung werd niet alleen de beste leerling van deze twee scholen, hij slaagde ook voor de toelatingsexamens van een reeks andere populaire scholen, zoals de Foreign Language Secondary School, Cau Giay Secondary School, Hoang Mai Star Secondary School en Hanoi Star Secondary School. Voor deze school won hij een volledige beurs voor de Hoang Mai Star Secondary School en een beurs van 50% voor de Hanoi Star Secondary School.

Mevrouw Hoang Thi Thuy, de moeder van Dung, zei: "Ik was erg verrast. Ik had niet verwacht dat mijn zoon zulke hoge resultaten zou behalen."

Nguyen Chi Dung, een leerling van de La Khe Primary School. Foto: NVCC

Mevrouw Thuy vertelde dat Dung van de kleuterschool tot de basisschool naar openbare scholen in de buurt ging. Niet alleen Dung, maar ook zijn beide broers en zussen gingen naar scholen die voldeden aan de criteria van "naar de school die het dichtst bij huis was".

Daarom hoeven de kinderen van mevrouw Thuy al jaren "slechts 200 meter te lopen om naar school te gaan". Volgens haar is de beste school een school die geschikt is, niet te belastend is voor het kind en niet te ver weg ligt om de gezondheid te garanderen.

"Toen mijn kind nog klein was, zorgde studeren dicht bij huis ook voor gunstige omstandigheden waarin hij kon uitrusten en de beste zorg van zijn moeder kon ontvangen", aldus mevrouw Thuy.

Toen Dung naar groep 3 ging en hoorde dat zijn leraar hem een ​​"zeer goede leerling" had genoemd, was mevrouw Thuy blij, maar wilde ze hem toch de kans geven zich op natuurlijke wijze te ontwikkelen. Tijdens de eerste vier jaar van de basisschool deed Dung niet mee aan wedstrijden. Pas toen hij naar groep 5 ging, schreef Dung zich, aangemoedigd door zijn leraar en moeder, in voor een aantal regionale en internationale wedstrijden. Daarnaast deed de jongen ook mee aan de TOEFL Primary-test en behaalde een perfecte score van 230/230.

Mevrouw Thuy zag dat haar zoon potentieel had en hoopte dat hij, wanneer hij naar de middelbare school ging, in een goede omgeving zou zijn om zijn denkvermogen te ontwikkelen. Ze deed onderzoek naar een aantal middelbare scholen en stelde ze aan hem voor. Onverwachts raakte Dung geïnteresseerd, stelde hij zijn eigen doelen en was hij vastbesloten om deze scholen te veroveren.

"Hoe meer mijn kind studeerde, hoe bewuster hij werd. Ik zag ook dat zijn vastberadenheid groter was dan ik dacht. Toen besloot ik hem te vergezellen om dit doel te bereiken", herinnert ze zich.

Dung is net geslaagd voor de toelatingsexamens van zes populaire middelbare scholen in Hanoi. Foto: NVCC

Deze moeder vertelde echter dat haar kind niet veel studeert. Hij gaat pas om 21:30 uur naar bed, maar als hij studeert, is hij wel heel geconcentreerd en gedisciplineerd.

"Mijn familie heeft de regel dat als ik me verveel met studeren, ik mag opstaan. Mijn ouders dwingen me ook niet om de volgende keer weer te studeren.

Bovendien hoeven ouders niet elke keer dat hun kinderen studeren naast hen te zitten. Zelfs in groep twee, toen ze vanwege de Covid-19-pandemie bijna een jaar online moesten studeren, hoefde de moeder niet naast haar kind te zitten om te zien hoe hij studeerde. "In alle lessen studeerde Dung alleen," aldus mevrouw Thuy.

Deze moeder is er echter ook van overtuigd dat ouders hun kinderen nog steeds moeten begeleiden, zodat ze meer steun krijgen en zich veiliger voelen. Kinderen zijn namelijk op de basisschool nog jong en kunnen nog niet zelf bepalen wat ze nodig hebben om hun doelen te bereiken.

Naast de steun van de ouders is ook de begeleiding door goede leerkrachten een belangrijke factor om kinderen te helpen zich te ontwikkelen en hun doelen te bereiken.

Dung maakt een foto met zijn moeder (links) en leraar (rechts). Foto: NVCC

Mevrouw Nguyen Thi Thao, groepsleerkracht van groep 5 op de La Khe basisschool, sprak over Dung. Zij was onder de indruk omdat dit een leerling is die goed kan nadenken, uitblinkt in wiskunde en taal en altijd alle vakken even goed bestudeert.

"Dung beschikt bovendien over goede levensvaardigheden en een rijk begrip van de natuur en de maatschappij. Ondanks zijn jonge leeftijd heeft Dung een sterke vastberadenheid en weet hij altijd doelen te stellen", aldus mevrouw Thao.

Tijdens haar loopbaan als lerares ontmoette mevrouw Thao veel uitstekende studenten, maar Dung maakte met zijn inzet en vastberadenheid een diepe indruk op de jonge leraar.

Mevrouw Thuy vertelde dat ze geslaagd was voor het toelatingsexamen van zes populaire middelbare scholen in Hanoi en dat ze graag naar de Gifted Middle School van de Universiteit voor Onderwijs zou gaan.

"De familie respecteert altijd de voorkeuren en verlangens van het kind. Dungs droom is om wiskunde en informatietechnologie te studeren, dus ik zal hem tijdens zijn middelbareschooltijd bijstaan ​​om hem te helpen deze droom te verwezenlijken", aldus mevrouw Thuy.

De toelatingsscore voor groep 6 op een 'populaire' school in de hoofdstad , Nguyen Tat Thanh Secondary and High School, is zojuist bekendgemaakt. De toelatingsscore is 24/30, wat betekent dat leerlingen gemiddeld 8 punten per vak moeten behalen (prioriteitspunten niet meegerekend) om te worden toegelaten.

Bron: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-thi-do-6-truong-thcs-la-thu-khoa-hai-truong-hot-o-ha-noi-2415829.html