Verbeter de kwaliteit van het lesgeven en leren van Engels

Hoewel er nog steeds veel problemen zijn op het gebied van faciliteiten, bestaat de meerderheid van de leerlingen uit kinderen van etnische minderheden. Om de kwaliteit van het Engels te verbeteren, heeft de school echter één docent Engels aangesteld om les te geven in de onderbouw van de middelbare school en één docent vreemde talen om les te geven van groep 3 tot en met groep 5. Dit is de belangrijkste kracht achter de directe implementatie van het programma Algemeen Onderwijs Engels van 2018.

Engelse les van leraar en leerlingen van de Trung Chai basisschool en middelbare school.

In een gesprek met ons zei leraar Nguyen Van Minh, directeur van de Trung Chai basisschool en middelbare school voor etnische minderheden: "We beschouwen Engels als een van de belangrijkste sleutels tot het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs." Hoewel we problemen ondervinden omdat de leerlingen voornamelijk afkomstig zijn uit de etnische groepen Mang en Mong, is hun Engelse uitspraak nog steeds beperkt. Om dit probleem te overwinnen, heeft de school het professionele team opdracht gegeven een professioneel trainingsplan te ontwikkelen, lesplannen te ontwerpen die gericht zijn op leren en spelen, en visuele methoden toe te passen. Professionele activiteiten in schoolclusters helpen leraren ervaringen te delen, uitspraak- en grammaticaproblemen te overwinnen, spelletjes te organiseren en een positieve leeromgeving te creëren.

Tijdens de Engelse les van de docent en de leerlingen van klas 3A1 merkten we dat de sfeer in de klas prettig was. In plaats van alleen maar te focussen op lesboeken en examenopgaven, liet de docent de leerlingen fragmenten en films met Engelse ondertiteling bekijken, leren zingen en spelletjes spelen om ze te helpen wennen aan meer luisteren en spreken, en tegelijkertijd hun communicatieve vaardigheden te verbeteren en meer zelfvertrouwen te krijgen. Daarnaast gebruiken docenten de software Online Stopwatch en Braingym om de les te beginnen; tijdens de lessen maken docenten ook gebruik van PowerPoint-presentaties en de software hoclieu.vn om de lessen levendiger en aantrekkelijker te maken. Hierdoor concentreren leerlingen zich beter op hun leerproces en kijken ze uit naar de Engelse lessen.

Een van de belangrijkste veranderingen is dat de school een volledig uitgerust Engels lokaal heeft ingericht, waardoor leerlingen toegang hebben tot een anderstalige omgeving. Om de interesse en passie van leerlingen voor Engels te stimuleren, geeft de school de Engelse docenten de opdracht om de inhoud en methoden van het onderwijs voortdurend te vernieuwen, met de nadruk op de luister- en spreekvaardigheid van de leerlingen. Lesplannen worden afgestemd op de behoeften van elke leerling, zodat ze gemakkelijk toegang hebben tot de kennis en kunnen deelnemen aan activiteiten. De inhoud en de opzet van de lessen worden gevarieerd door kennis uit verschillende bronnen te integreren: kranten, televisie, internet, spelletjes, puzzels, poëzievoordrachten en Engelstalige liedjes. Dit maakt de lesomgeving levendiger, betrekt de leerlingen en helpt hen de lesstof sneller te begrijpen.

Naast de lesuren geven docenten Engels op de Trung Chai Primary and Secondary School for Ethnic Minorities regelmatig bijles en begeleiding aan leerlingen om van Engels te houden.

Om leerlingen te helpen meer zelfvertrouwen te krijgen in hun communicatie en het effectief beheersen van Engels, richtte de school ook een Engelse club op; er werden speelplaatsen georganiseerd zoals deelname aan de online Engelse Olympische competitie, uitstekende Engelse leerlingen op alle niveaus. Dankzij de implementatie van vele oplossingen is de kwaliteit van de vreemde talen op de school geleidelijk verbeterd. Het aantal leerlingen dat voldoet aan de Engelse taalvereisten is in de loop der jaren gestaag toegenomen; het aantal goede en excellente leerlingen is toegenomen; veel leerlingen wonnen de eerste, tweede en derde prijs in de online Engelse Olympische competitie... waardoor Engels geleidelijk de tweede taal op scholen werd.

In het schooljaar 2024-2025 is het totale aantal leerlingen dat in het basisonderwijs een prijs heeft gewonnen bij het IOE-examen op districts- en provinciaal niveau (online Engels), 8. Op districtsniveau waren er 3 eerste prijzen, 3 tweede prijzen en 1 troostprijs. Op provinciaal niveau waren er 1 eerste prijs, 3 tweede prijzen, 2 derde prijzen en 2 troostprijzen. Op het voortgezet onderwijs won 1 leerling de eerste prijs op districtsniveau en 1 leerling de tweede prijs op provinciaal niveau bij het online Engels IOE-examen.

Dankzij de inspanningen van de school, leraren en leerlingen, en de tijdige aandacht en investering van de relevante autoriteiten, is de hoop dat in de komende schooljaren de omvang, kwaliteit en effectiviteit van het lesgeven en leren van Engels voortdurend zullen worden verbeterd. Zo kan Trung Chai Primary and Secondary School geleidelijk aan Engels tot de tweede taal maken.

Bron: https://baolaichau.vn/xa-hoi/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-tieng-anh-1283839