Verbetering van de kwaliteit van docenten in het beroepsonderwijs

(QBĐT) - Om gekwalificeerd en ervaren personeel op te leiden, hebben beroepsonderwijsinstellingen in de provincie zich de laatste tijd altijd gericht op het verbeteren van de kwaliteit van leraren. Zij beschouwen dit als een baanbrekende oplossing, de "sleutel" tot het succes en de effectiviteit van beroepsopleidingen.

Als prestigieuze beroepsopleidingsinstelling in de provincie richt de Quang Binh Industrial and Agricultural Technical College zich altijd op het opleiden en verbeteren van de kwaliteit van docenten met behulp van diverse synchrone en effectieve oplossingen. De school streeft ernaar om in 2025 een hoogwaardige hogeschool te zijn en besteedt daarom speciale aandacht aan het verbeteren van de kwaliteit van docenten met behulp van diverse synchrone en effectieve oplossingen. Naast het versterken van de opleiding van docenten om te voldoen aan professionele normen en het bevorderen van de overdracht van programma's en documenten voor de opleiding van docenten in het beroepsonderwijs, organiseert de school trainingen en het bevorderen van beroepsvaardigheden en pedagogische vaardigheden voor docenten, met name in belangrijke sectoren en beroepen.

De school richt zich met name op het mobiliseren van investeringsmiddelen om het systeem van faciliteiten en oefenapparatuur te voltooien; het toepassen van technologie in het onderwijs, zoals: het gebruik van simulatiesoftware, e-learning, virtual reality (VR), het bouwen van een systeem voor elektronisch leermateriaal om leerlingen te helpen eenvoudig toegang te krijgen tot kennis; het toepassen van de methode 'leren terwijl je doet'; het focussen op het leggen van contacten met bedrijven in opleiding... Hiermee helpen we docenten om professionele ervaring en productiepraktijken op te doen die ze aan leerlingen kunnen overbrengen.

Het doel van de conferentie voor docenten in het beroepsonderwijs is om docenten aan te moedigen om actief technische initiatieven te promoten en lesmethoden te vernieuwen.

Volgens de directeur van de Quang Binh Industrial and Agricultural Technical College in Dao Hoai Linh zijn innovatie en verbetering van de kwaliteit van de opleidingen in beroepsopleidingsinstellingen dringende vereisten om de kwaliteit van het personeel te verbeteren. Om dit te bereiken, moet het onderwijzend personeel innovatief zijn, goed in theorie en vaardig in vaardigheden. De school creëert niet alleen omstandigheden waarin docenten kunnen deelnemen aan trainingen om professionele vaardigheden en vakdidactiek te standaardiseren, maar organiseert ook regelmatig wedstrijden voor docenten voor zelfgemaakte trainingsapparatuur, conferenties voor docenten in het beroepsonderwijs, wedstrijden voor goede en veilige rijinstructeurs, enz. Zo creëert de school een professionele en vriendelijke werkomgeving waarin docenten zich veilig voelen in hun toewijding.

Dankzij dit alles wordt de kwaliteit van het onderwijzend personeel van de school steeds beter. 100% van de leraren is opgeleid en gekwalificeerd om op alle niveaus les te geven. De school telt momenteel 172 leraren, waaronder 3 leraren met een doctoraat en 77 leraren met een masterdiploma. Van 2021 tot nu toe hebben 10 leraren de titel 'uitstekende leraren' behaald op provinciaal niveau en 3 leraren die de titel 'uitstekende leraren' hebben behaald op nationaal niveau...

De provincie heeft momenteel 206 managers in het beroepsonderwijs en 625 vaste docenten (op de loonlijst en met een contract van 12 maanden of langer) in het beroepsonderwijs, in het beroepsonderwijs en in instellingen met een beroepsonderwijsactiviteit van minder dan 3 maanden. 100% van de docenten voldoet aan de normen. Het aantal docenten in het beroepsonderwijs is snel toegenomen en van goede kwaliteit. Geleidelijk aan voldoet het aan de eisen van innovatie en verbetert het de kwaliteit en effectiviteit van de beroepsonderwijsactiviteiten.

De Algemene Dienst Beroepsonderwijs organiseert jaarlijks trainingen om de professionele capaciteit van managers en docenten te verbeteren en zo te voldoen aan de normen en capaciteitsvereisten voor elke functie. Daarnaast besteden instellingen voor beroepsonderwijs aandacht aan het organiseren van trainingen voor docenten om de vaardigheden in de beroepspraktijk en de vakdidactiek te standaardiseren en de capaciteit om belangrijke beroepsopleidingen te doceren te waarborgen. Hierdoor is het aantal en de kwaliteit van docenten in het beroepsonderwijs toegenomen, waardoor voldaan is aan de normen op het gebied van opleidingsniveau, beroepsvaardigheden, pedagogische capaciteit, vreemde talenkennis en informatietechnologie.

De provincie telt momenteel 18 instellingen voor beroepsopleidingen en andere instellingen die geregistreerd staan ​​voor beroepsopleidingsactiviteiten met 625 leraren. Hiervan hebben de hogescholen 319 leraren, de middelbare scholen 210 leraren, de beroepsopleidingscentra - permanente educatie en de beroepsopleidingscentra voor boeren en vrouwen 96 leraren.

De provincie organiseert jaarlijks een conferentie voor leraren in het beroepsonderwijs om een ​​nuttige speelplaats voor leraren te creëren. Dit is een gelegenheid voor leraren in het beroepsonderwijs om ervaringen uit te wisselen en te delen om de emulatiebeweging in beroepsonderwijsinstellingen te bevorderen. Tegelijkertijd moedigt het leraren aan om actief technische initiatieven te promoten, lesmethoden, apparatuur en hulpmiddelen te innoveren en pedagogische vaardigheden te oefenen. In 2024 werd de provinciale conferentie voor leraren in het beroepsonderwijs succesvol georganiseerd met 3 eerste prijzen, 7 tweede prijzen, 10 derde prijzen en 9 troostprijzen. Op basis van de resultaten van de provinciale conferentie werden 6 excellente leraren uit de provincie geselecteerd om deel te nemen aan de nationale conferentie voor leraren in het beroepsonderwijs in november 2024. Als gevolg hiervan won 1 leraar de derde prijs en 5 leraren de troostprijzen.

Om een ​​gekwalificeerd en ervaren personeelsbestand op te leiden, speelt het onderwijzend personeel een zeer belangrijke rol. Dit wordt beschouwd als de belangrijkste en doorslaggevende factor voor het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen aan beroepsopleidingsinstellingen en draagt ​​zo bij aan de verbetering van de kwaliteit van het personeel om te voldoen aan de diverse behoeften van de arbeidsmarkt en de toenemende vraag naar kwantiteit, structuur en kwaliteit van gekwalificeerd personeel.

Objectief gezien is de opleiding en begeleiding van leraren en managers in het beroepsonderwijs in de provincie weliswaar de laatste tijd verbeterd, maar voldoet deze nog steeds niet aan de eisen van fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding. Er is nog steeds een tekort aan leraren met hoge beroepskwalificaties en goede praktische vaardigheden. De management- en bestuurscapaciteit en het opleidingsniveau van veel ambtenaren in middelbare scholen en beroepsonderwijsinstellingen zijn nog steeds ontoereikend, onprofessioneel en hebben zich niet aangepast aan veranderingen in wetenschap en technologie en aan trends op het gebied van internationale integratie.

Daarom moet de ontwikkeling en ontwikkeling van het onderwijzend personeel in instellingen voor beroepsonderwijs grondig worden vernieuwd. Instellingen voor beroepsonderwijs moeten de opleiding diversifiëren en vormen van scholing bevorderen; geschikte trainingsmaterialen en -programma's ontwikkelen; voorwaarden scheppen voor deelname van docenten aan lerarenconferenties in het beroepsonderwijs; de samenwerking met het bedrijfsleven bevorderen; en tegelijkertijd beleid en regelingen goed implementeren, en zo zorgen voor een steeds beter materieel en spiritueel leven voor het onderwijzend personeel, zodat zij met een gerust hart kunnen werken en enthousiast en verantwoordelijk kunnen zijn voor hun werk.

Gemoedsrust

Bron: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202504/nang-cao-chat-luong-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-2225377/