Onderwijssector: Organiseer en verdeel de menselijke hulpbronnen op een redelijke en effectieve manier

Om de menselijke hulpbronnen te organiseren en toe te wijzen in overeenstemming met de praktische situatie, heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding, samen met de gemeenten van Quang Ninh, aandacht besteed aan de organisatie van het schoolsysteem, het indelen van werknemers in meerdere functies... het verminderen van het aantal mensen dat met salarissen uit de begroting werkt en het verbeteren van de kwaliteit en efficiëntie van het onderwijs .

Mao Khe 2 Secondary School heeft momenteel het grootste aantal leerlingen in de stad Dong Trieu.

Met bijna 1400 leerlingen, het grootste aantal in Dong Trieu, heeft Mao Khe 2 Secondary School momenteel slechts 64 personeelsleden, docenten en andere medewerkers, terwijl er 75 banen zijn. Vanwege het tekort aan docenten en medewerkers heeft Mao Khe 2 Secondary School proactief geschikte banen gecreëerd en toegewezen, zoals: medisch personeel dat ook administratieve en kassawerkzaamheden uitvoert; bibliotheekpersoneel dat ook laboratoriumapparatuur beheert; boekhoudkundig personeel dat boekhoudkundige taken uitvoert voor twee scholen in de buurt.

De school combineert ook direct en online onderwijs via slimme klaslokalen om het tekort aan leraren voor bepaalde vakken op te lossen.

Mevrouw Dao Thi Nhan is momenteel lid van de medische staf en werkt ook als secretaresse en penningmeester op de Mao Khe 2 Secondary School (stad Dong Trieu).

Leraar Tran Thi Anh Tuyet, directeur van Mao Khe 2 Secondary School (stad Dong Trieu), zei: "De school heeft specifieke functiebeschrijvingen voor elke functie herzien en ontwikkeld, werk geprioriteerd op basis van belangrijkheid en overbelasting van docenten en personeel voorkomen. De coördinatie tussen afdelingen is versterkt om elkaar te ondersteunen tijdens piekmomenten; er zijn trainingen georganiseerd om de professionele vaardigheden te verbeteren... Dankzij deze aanpak zijn de onderwijs- en leeractiviteiten van de school nog steeds goed gewaarborgd en behoudt de school altijd haar toppositie in de stad."

Binh Duong kleuterschool (Binh Duong wijk, stad Dong Trieu) heeft na de fusie van Binh Duong A en B kleuterschool ervoor gezorgd dat leerlingen in handige, op hun leeftijd afgestemde klassen zijn ingedeeld. Hierdoor kunnen middelen beter worden ingezet voor investeringen in faciliteiten om de beste leeromgeving te creëren.

Door de stroomlijning van de apparatuur en het personeel, niet alleen van de Mao Khe 2 Middelbare School, heeft de onderwijsafdeling van de stad Dong Trieu proactief het personeel in alle scholen beoordeeld om geschikte functies te creëren en toe te wijzen, waardoor de capaciteit van het personeel, ambtenaren en werknemers wordt gemaximaliseerd. Het medisch personeel, administratief personeel, laboratoriumpersoneel en bibliotheekpersoneel zijn momenteel 97 mensen, terwijl het aantal medewerkers dat nodig is om de taken op scholen uit te voeren 140 bedraagt. Daarom heeft de afdeling ervoor gezorgd dat één medewerker twee of meer taken uitvoert.

Naast het creëren van geschikte deeltijdfuncties heeft de onderwijsafdeling van de stad Dong Trieu tussen 2020 en nu 14 openbare kleuterscholen en basisscholen samengevoegd tot 7 scholen (waardoor er 7 scholen zijn verminderd). Het aantal managers, medewerkers en leerkrachten die als teamleiders werken, is met 32 personen afgenomen ( 13 managers, 14 medewerkers en 5 leerkrachten die als teamleiders werken). Daarnaast heeft de gemeente ook 12 schoollocaties en 20 klassen verminderd. De indeling en fusie van scholen in overeenstemming met de kenmerken van de lokale situatie zorgt voor effectieve operationele omstandigheden en draagt bij aan de verbetering van de kwaliteit van het management, de zorg en het onderwijs aan leerlingen.

Momenteel heeft de onderwijsafdeling van Dong Trieu een uitgebreid plan ontwikkeld, dat proactief de omvang van leerlingen per klas en het aantal klassen per school herziet en herschikt, en het aantal scholen minimaliseert. Het overplaatsen en indelen van leraren gebeurt op een redelijke manier, na evaluatie, en het indelen en verdelen van leraren per vak, afhankelijk van de structuur die binnen een school en tussen scholen in hetzelfde gebied wordt geïmplementeerd. Mevrouw Pham Thi Thanh Tam, hoofd van de onderwijsafdeling van Dong Trieu, zei: "In 2025 zal de stad fuseren om vijf scholen te verkleinen. Om dit te bereiken, heeft de afdeling sinds 2013 geen nieuw managementpersoneel aangesteld voor scholen die herschikt moeten worden, om stroomlijning te garanderen. Een aantal functies blijft behouden...

In het district Tien Yen heeft de onderwijssector in het district ook vele creatieve manieren bedacht om het lerarentekort in het gebied te verhelpen. In het schooljaar 2024-2025 telt het district 484 groepen en klassen met meer dan 13.000 leerlingen uit het openbaar onderwijs; 930 schoolleiders, managers, leraren en personeel. Vergeleken met de voorgeschreven normen voor de hele sector, heeft het district een tekort van 169 functionarissen (10 schoolleiders, 40 leraren en teamleiders, 119 personeelsleden). Het aantal leraren dat ontbreekt, is voornamelijk geconcentreerd in de vakken Engels, informatietechnologie, technologie, aardrijkskunde en geschiedenis.

Om deze situatie te boven te komen, heeft de onderwijsafdeling van het district Tien Yen het districtsvolkscomité geadviseerd een aantal oplossingen te implementeren om de effectieve implementatie van het plan voor personeelsstroomlijning van het district en de provincie te garanderen. Het district heeft de openbare diensten herzien, geordend en gestroomlijnd, van 30 openbare scholen in het schooljaar 2023-2024 tot 27 openbare scholen in het district; 81 schoollocaties en 181 klaslokalen zijn samengevoegd.

Scholen beoordelen en coördineren ook proactief de inzet van gastdocenten om les te geven tussen scholen, met name op basisscholen en middelbare scholen met slechts één klas/groep. Ze sturen docenten om deel te nemen aan een training om informatietechnologie en technologie te doceren op basisschoolniveau, zodat ze snel kunnen voldoen aan de onderwijsvereisten volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Natuurkundeles van een leraar en leerlingen van klas 12B, Tien Yen Secondary and High School voor leerlingen van etnische minderheden in het internaat.

Om het apparaat te blijven vernieuwen en reorganiseren volgens de richtlijnen van de Centrale en de provincie, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, samen met de gemeenten in de hele provincie, vele flexibele oplossingen geïmplementeerd voor de werving van managementpersoneel en leraren. Om met name de situatie van overschotten en tekorten aan leraren te verhelpen, onderzoekt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ook, conform de nieuwe instructies van de Centrale, om het Provinciaal Volkscomité te adviseren de taak van het plaatsen van bestellingen aan scholen toe te wijzen. Vervolgens wordt ervoor gezorgd dat de personeelsreductie niet betekent dat er personeel of werknemers worden geschrapt, maar dat er wordt overgeschakeld van het ontvangen van salarissen uit de staatsbegroting naar het ontvangen van salarissen uit carrière-inkomsten.

Tegelijkertijd ontwikkelt het ministerie van Onderwijs en Vorming een plan om de eenheid te reorganiseren. Concreet betekent dit dat het de taak "beroepsonderwijs" en het ministerie van Beroepsonderwijs (ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken) zal overnemen; het ministerie van Beroepsonderwijs en het ministerie van Voortgezet Onderwijs en Kleuteronderwijs (ministerie van Onderwijs en Vorming) zal samensmelten tot het ministerie van Beroepsonderwijs en Voortgezet Onderwijs; het ministerieel Bureau zal samensmelten met het ministerie van Personeelsorganisatie en Kwaliteitsbeheer tot het ministerie van Organisatie en Administratie; de naam van het ministerie van Inspectie zal worden gewijzigd in Inspectie en Kwaliteitsbeheer; het ministerie van Algemeen Onderwijs zal worden gewijzigd in het ministerie van Algemeen Onderwijs en Kleuteronderwijs. Naar verwachting zal het ministerie van Onderwijs en Vorming na de reorganisatie 5 gespecialiseerde afdelingen en 37 eenheden voor openbare diensten tellen (waardoor 2 zwaartepunten van eenheden onder het ministerie zullen afnemen als gevolg van de reorganisatie, wat neerkomt op een percentage van 28,6%).

Reactie (0)