Resolutie 71 heeft een nationaal AI-capaciteitskader nodig om AI voor studenten te ontwikkelen

GD&TĐ - Het doel om de capaciteit op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI) voor middelbare scholieren te verbeteren, is vastgelegd in Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau.

Verbetering van AI-vaardigheden op de basisschool

Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen heeft als doel om uiterlijk in 2030 de eerste resultaten te behalen bij het verbeteren van de technologische capaciteit, kunstmatige intelligentie (AI) en Engelse taalvaardigheid op secundair niveau.

Dit doel krijgt veel aandacht van docenten en onderzoekers. Het wordt beschouwd als een strategische oriëntatie, maar vereist ook specifieke en synchrone oplossingen voor effectieve implementatie.

Vanuit het perspectief van onderzoeker en docent computerwetenschappen is Master Huynh Ngoc Thai Anh (School of Information and Communication Technology, Universiteit van Can Tho) van mening dat Resolutie 71 de rol van AI correct identificeert. AI is niet alleen een hulpmiddel, maar ook een kerncompetentie voor leerlingen en onderzoekers.

MSc. Huynh Ngoc Thai Anh introduceert het AI Digital Competency Framework voor studenten van UNESCO en nuttige AI-tools ter ondersteuning van wetenschappelijk onderzoek.

Volgens Master Thai Anh heeft Vietnam, om deze doelstelling effectief te realiseren, een nationaal AI-competentiekader nodig voor studenten op elk niveau. Dit competentiekader moet nauw aansluiten bij internationale standaarden zoals AI4K12 of UNESCO's AI-competentiekader DigComp 2... om meetbaar te zijn.

"Het nationale AI-competentiekader zal, wanneer het synchroon wordt geïmplementeerd, studenten helpen een duidelijk leerpad te volgen: principes begrijpen, tools gebruiken en producten met AI creëren. Daarnaast zijn er vroege oriëntaties op AI-ethiek, zodat studenten er een gewoonte van kunnen maken", aldus Master Thai Anh.

Bevorder onderzoek, transparantie en praktijk

Wat betreft onderzoek en innovatie merkte Meester Thai Anh op dat de doelstellingen en visie in Resolutie 71 een zeer sterke drijfveer vormen voor instellingen voor hoger onderwijs en onderzoekscentra.

De resolutie is erop gericht om instellingen voor hoger onderwijs te verheffen tot echte centra van onderzoek, innovatie en ondernemerschap voor het land en de regio's.

Er zijn met name specifieke indicatoren om naar te streven, zoals het verhogen van het aantal internationale wetenschappelijke publicaties met 12% per jaar, het verhogen van de registratie en octrooibescherming met 16% per jaar, het werven van ten minste 2.000 excellente docenten uit het buitenland en het streven naar een hoge regionale en wereldwijde ranglijstpositie voor veel scholen per vakgebied. Dit zijn concrete mijlpalen om te bereiken.

Kunnen studenten van Tho University deelnemen aan een training over digitale capaciteitsopbouw?

"Vanuit deze oriëntatie kunnen universiteiten en onderzoekscentra hun onderzoeksstrategieën herplannen, strategieën ontwikkelen voor de ontwikkeling van laboratoriuminfrastructuur, sterke gespecialiseerde onderzoeksgroepen opzetten en interdisciplinair en interfacultair onderzoek met elkaar verbinden", suggereerde Master Thai Anh.

MSc. Thai Anh benadrukte echter ook de noodzaak om interdisciplinair en gemeenschapsgericht onderzoek te bevorderen. AI en datawetenschap kunnen een snelle impact hebben op het gebied van landbouw, gezondheid, milieu en slimme steden. De selectie van onderwerpen moet voldoen aan de doelstellingen voor duurzame ontwikkeling en duidelijke indicatoren voor het meten van maatschappelijk rendement bevatten.

Bovendien moet er tijdens het implementatieproces speciale aandacht worden besteed aan eerlijke beoordeling, negatieve correctie en strikte controle op de kwaliteit van de output, vooral op postdoctoraal niveau.

"Volgens mij moet er een openbaar en verifieerbaar nationaal kader van criteria komen voor ethiek en academische integriteit, met inbegrip van auteurschapsregels, beheer van data en broncodes; transparantie in het gebruik van AI in onderzoek en onderwijs; open publicaties over onderwerpen met gebruikmaking van overheidsbudgetten, en transparante beoordeling en afhandeling van schendingen", stelde Meester Thai Anh voor.

Vanuit het perspectief van onderzoeker en docent Huynh Ngoc Thai Anh zijn het opbouwen van een nationaal AI-capaciteitskader, het bevorderen van onderzoek dat is gekoppeld aan de praktijk en het waarborgen van transparantie in de academische wereld de sleutels tot het realiseren van de visie in Resolutie 71-NQ/TW.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-can-khung-nang-luc-ai-quoc-gia-de-phat-trien-ai-cho-hoc-sinh-post747831.html