Innovatie in het opleidingsmodel dat theorie en praktijk nauw met elkaar verbindt

Dr. Tran Van Anh, directeur van het Dai Viet Da Nang College, sprak over het belang en de impact van Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau op doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, waaronder beroepsopleidingen. Hij zei: 'Dit is een gunstige tijd voor instellingen voor beroepsopleidingen om hun modellen te veranderen, digitale technologie toe te passen, de samenwerking met bedrijven uit te breiden en zo de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren en te voldoen aan de eisen van de sociaaleconomische ontwikkeling in de nieuwe periode.'

Volgens Dr. Tran Van Anh bevestigt Resolutie 71 van het Politbureau het standpunt dat "leren hand in hand gaat met praktijk, theorie is nauw verbonden met praktijk, school is nauw verbonden met de maatschappij". Dit is een volkomen juist beleid, dicht bij de realiteit, met tijdsgerichte opleidingswerkzaamheden, met name beroepsopleidingen.

De grootste motivatie en het grootste voordeel die Resolutie 71 creëert, is het correct identificeren van de rol en positie van beroepsopleiding.

Dr. Tran Van Anh vermeldde ook dat Dai Viet Da Nang College in het verleden het volgende opleidingsmodel heeft geïmplementeerd: school - bedrijf; collegezaal - werkplaats; collegezaal - hotel, bedrijf, garage, fabriek. De verhouding van 30% theorie op school en 70% praktijk in werkplaatsen, bedrijven, hotels en fabrieken wordt toegepast. De school nodigt bedrijfsleiders en fabrieksingenieurs uit om als mededocenten deel te nemen aan het onderwijs; tegelijkertijd sluit ze samenwerkingsovereenkomsten met bedrijven om een vacaturebank op te zetten, een plek voor stages en praktijk. De school ondertekent met name een contract waarin ze zich verbindt tot een dienstverband met studenten, als garantie voor een goede output voor de studenten.

"Je zou kunnen zeggen dat het beroepsonderwijs trager evolueert dan de huidige sociaaleconomische ontwikkelingseisen. Resolutie 71 van het Politburo heeft dit knelpunt aangekaart en een baanbrekend mechanisme gecreëerd om hoogwaardige menselijke hulpbronnen te ontwikkelen, direct vanaf de beroepsopleidingen. De belangrijkste oriëntatie en oplossing voor scholen is het veranderen van het opleidingsmodel om theorie en praktijk nauw te combineren; en om moderne opleidingsmodellen en -methoden en digitale technologie toe te passen in het onderwijs. We zorgen ervoor dat studenten onderwerpen en studiepunten behalen via projecten, modellen bouwen die dicht bij de realiteit staan; en samenwerken met bedrijven op het gebied van technologieoverdracht en opleidingsmateriaal", aldus Dr. Van Anh.

Daarnaast biedt de school ook een semester bedrijfskunde aan, waarbij studenten officieel in het bedrijfsleven aan de slag gaan om de praktijk te leren kennen en de praktijk van moderne machinelijnen te ervaren. Daarnaast worden medewerkers en docenten getraind en gecoacht op het gebied van kennis, vaardigheden en digitale technologie. Ook worden er gastdocenten uit het bedrijfsleven uitgenodigd om studenten te voorzien van nieuwe kennis en vaardigheden.

Bedrijven spelen een belangrijke rol in de beroepsopleiding.

Dr. Tran Van Anh benadrukte: "De school beschouwt bedrijven als een belangrijk element in het opleidingsmodel. Bedrijven zijn de beste werkplaatsen en oefenruimtes voor studenten." De school heeft samenwerkingsovereenkomsten gesloten met bijna 200 bedrijven in verschillende vormen (bedrijven accepteren studenten voor stages, werken vanaf het eerste jaar tot na hun afstuderen. Tegelijkertijd sturen ze ervaren personeel om les te geven en kennis met studenten te delen).

Daarnaast organiseert de school elk jaar een programma waarbij studenten tijdens de studieperiode een bedrijf kunnen bezoeken, twee tot drie maanden kunnen stagelopen of zich kunnen inschrijven voor een stage, met financiële ondersteuning. Het uitnodigen van bedrijfspersoneel om rechtstreeks les te geven en met studenten te praten, heeft een positief effect gehad. Het heeft de studenten gemotiveerd en helpt hen nieuwe kennis en vaardigheden op te doen. Dit model wordt door veel hogescholen succesvol geïmplementeerd.

Studenten verdedigen hun afstudeerscriptie in de richting Autotechniek.

In haar ontwikkelingsstrategie streeft Dai Viet Da Nang College ernaar om tegen 2030 een hoogwaardige beroepsopleidingsinstelling te worden in de stad Da Nang en de centrale regio. De school richt zich op het openen van nieuwe technische en technologische opleidingen; het innoveren van opleidingsmodellen; en het maximaliseren van de toepassing van digitale technologie en kunstmatige intelligentie (AI) in management en onderwijs. Daarnaast bevordert het diepgaande samenwerking, zodat bedrijven nauwer kunnen deelnemen aan het opleidingsproces en gebruik kunnen maken van opleidingsproducten.

Dr. Tran Van Anh bevestigde: "De grootste motivatie en het grootste voordeel van Resolutie 71 is dat de rol en positie van beroepsopleidingen correct worden geïdentificeerd, waardoor het bewustzijn van de maatschappij, managers en beroepsopleidingen zelf over de toegewezen missie verandert. Leerlingen en de maatschappij zullen beroepsopleidingen niet langer als de vijfde, zesde, zevende of laatste keuze beschouwen. Dit zal de kwaliteit van de input verbeteren en concurrentie creëren bij de werving van beroepskrachten. Bedrijven zullen maximale ondersteuning bieden, aangezien dit een verantwoordelijkheid is in de carrière van het opleiden van personeel voor het land."

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71nqtw-la-buoc-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post747173.html