Veel oplossingen om studenten aan te moedigen moeilijkheden te overwinnen en goed te studeren

Afgevaardigden die het seminar bijwonen.

Op 15 oktober organiseerden de Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs en de Vereniging van Vrouwelijke Intellectuelen van Hanoi gezamenlijk een discussie over "Enkele oplossingen om studenten aan te moedigen moeilijkheden te overwinnen en goed te studeren", waaraan wetenschappers , managers en lokale autoriteiten deelnamen.

Moeilijkheden en uitdagingen

Voor studenten die in moeilijke omstandigheden leven, is er niet alleen intelligentie nodig om te kunnen blijven studeren en goed te presteren. Ze moeten ook over veel vastberadenheid en sociale vaardigheden beschikken.

Dr. Nguyen Tung Lam, vicevoorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Onderwijspsychologie en voorzitter van de Onderwijsraad van de Dinh Tien Hoang High School (Hanoi), analyseerde en verduidelijkte de soorten moeilijkheden waarmee studenten te maken krijgen; het gaat om economische moeilijkheden en gezondheidsproblemen (waaronder lichamelijke en geestelijke gezondheid).

Volgens Nguyen Thi Thu Hien, vicevoorzitter van het Volkscomité van het district Hai Ba Trung, kampen veel studenten in de huidige leeromgeving met financiële problemen, familieomstandigheden of psychologische problemen. Deze problemen kunnen hun leerproces en ontwikkeling belemmeren.

Dr. Ngo Thi Kim Dung van de Architectuuruniversiteit van Hanoi besprak de problemen van studenten en zei dat er vier typische problemen zijn waar studenten vaak mee te maken krijgen. Ten eerste zijn er financiële problemen, wat wordt beschouwd als de grootste barrière voor studenten, vooral voor studenten uit gezinnen met een laag inkomen. Ten tweede zijn er problemen met het uiterlijk, omdat uiterlijk en gezondheid belangrijke factoren zijn die het zelfvertrouwen van studenten en hun vermogen om te integreren in de leer- en sociale omgeving beïnvloeden. Sterker nog, de psychologische impact van uiterlijk zorgt ervoor dat veel studenten hun motivatie verliezen, niet willen communiceren en de neiging hebben om geïsoleerd te leven.

Ook leerlingen met een beperking ondervinden typische moeilijkheden. Voor deze groep is de weg naar kennis een uitdaging, niet alleen wat betreft de studie, maar ook wat betreft de sociale integratie en de toegang tot de schoolomgeving. Daarnaast ondervinden leerlingen uit onderontwikkelde en achtergestelde gebieden ook veel moeilijkheden en obstakels.

"Wat moeten de maatschappij, het gezin en de leraren doen om kansarme studenten zowel materieel als spiritueel te helpen, zowel op de korte als de lange termijn, zodat ze kunnen blijven uitblinken in hun studie? Dit is een lastig probleem. Alleen wanneer studenten mentaal stabiel zijn en zich inspannen voor hun studie, kunnen ze er vertrouwen in hebben dat ze zichzelf en hun carrière in de toekomst kunnen opbouwen", bracht universitair hoofddocent dr. Bui Thi An, voorzitter van de Vereniging van Vrouwelijke Intellectuelen in Hanoi, de kwestie ter sprake.

Het creëren van een “5-self”-levensstijl

Vanuit een educatief perspectief biedt Dr. Nguyen Tung Lam een algemene oplossing die iedere student kan toepassen en zijn leven kan veranderen. Studenten moeten een cultuur van zelfontwikkeling hebben en een "5-self"-levensstijl (zelfstudie, zelfbeheersing, zelfvertrouwen, zelfrespect en zelfverantwoordelijkheid).

Jullie moeten allemaal je eigen levensmotivatie en levensdoelen bepalen en altijd innoveren om vandaag vooruitgang te boeken ten opzichte van gisteren. Daarnaast moeten jullie toegewijd zijn aan jullie carrière, waardoor jullie geest helder, jullie lichaam gezond en jullie geest vredig is. Om vooruitgang te boeken, moeten jullie overal en altijd leren, weten hoe jullie met iedereen moeten samenwerken om in elke baan te slagen, altijd bewust slechte dingen en beperkingen in jezelf elimineren om je persoonlijkheid te perfectioneren, het vertrouwen van iedereen winnen; altijd jullie carrière verbinden met familie, vrienden, woonplaats en land, en weten hoe jullie een bijdrage kunnen leveren aan de gemeenschap.

Nguyen Duc Anh, vicevoorzitter van het volkscomité van het district Ba Vi, deelde oplossingen om studenten te helpen moeilijkheden te overwinnen en goed te studeren in het district Ba Vi.

Om studenten aan te moedigen en te motiveren om studieproblemen te overwinnen, deelde Nguyen Duc Anh, vicevoorzitter van het Volkscomité van het district Ba Vi, het volgende: "De afgelopen tijd heeft het district Ba Vi veel synchrone en flexibele oplossingen geïmplementeerd om leren en talent te stimuleren. De nadruk ligt op het creëren van een vriendelijke en veilige leeromgeving. Er is actief samengewerkt met bedrijven, liefdadigheidsinstellingen en weldoeners om een studiebeursfonds op te zetten, speciaal voor studenten in moeilijke omstandigheden (naast het verkrijgen van leningen van de Sociale Beleidsbank). De beweging voor een Leven Lang Leren in de gemeenschap heeft veel aandacht gekregen van het Volkscomité van het district. In het bijzonder heeft het Volkscomité van het district de "Trommel van Studeren"-beweging opgebouwd, die niet alleen de voorwaarden en een sterke motivatie voor studenten creëert om te studeren, maar ook de leergeest in de hele samenleving verspreidt en een duurzame leercultuur creëert."

Naast materiële steun besteedt het Volkscomité van het district Ba Vi ook aandacht aan het belonen en aanmoedigen van de geest, het aanleren van levensvaardigheden aan studenten en het bevorderen van de toepassing van informatietechnologie in het onderwijs.

Nguyen Thi Thu Hien, vicevoorzitter van het volkscomité van het district Hai Ba Trung, presenteerde een aantal oplossingen om studenten te stimuleren moeilijkheden te overwinnen en goed te studeren die de eenheid heeft toegepast. Het gaat hierbij onder andere om: het opzetten en onderhouden van studiebeurzen; het bieden van andere financiële ondersteuning (zoals het verstrekken van fietsen en schoolbenodigdheden tijdens de voorlopige samenvatting, bedankjes en jubileumgelegenheden); het ondersteunen van studenten met studieleningen; het creëren van een leer- en trainingsomgeving voor studenten (het organiseren van gratis extra lessen; het opzetten van begeleidingsruimtes op scholen om studenten met psychische problemen te adviseren en ondersteunen); tijdige aanmoediging en beloningen; en het versterken van de banden met het bedrijfsleven.

Volgens Nguyen Thi Ngoc Minh, voorzitter van de Hanoi Association for Promotion of Education, zijn de macro- en specifieke oplossingen die tijdens het seminar zijn aangedragen van groot belang voor de beleidsvorming en dragen ze bij aan het behalen van betere resultaten bij de inspanningen om onderwijs en talent te bevorderen in de toekomst.

Bron: https://kinhtedothi.vn/nhieu-giai-phap-khuyen-khich-sinh-vien-hoc-sinh-vuot-kho-hoc-gioi.html