Veel studenten verlangen naar zelfgemaakte maaltijden.

" Ik ga van maandag tot en met zondag naar school."

"Het is lang geleden dat ik de kans heb gehad om met mijn familie te eten, omdat ik elke avond naar extra lessen moet of moet studeren. Mijn maaltijden zijn altijd gehaast; ik eet gewoon wat er voorhanden is om de maaltijd op te maken en ga dan verder met studeren." Dit vertelde DCT, een leerling uit de twaalfde klas van de Tran Van Giau middelbare school in het district Binh Thanh, Ho Chi Minh-stad, aan een verslaggever van de krant Thanh Nien .

Het beeld van leerlingen die haastig eten voor de schoolpoort, of op het zadel van de motor van hun ouders, is niet langer onbekend.

MT, een leerling uit groep 2 in district 1, vertelde bijvoorbeeld: "Ik ga van maandag tot en met zondag naar school. Elke avond volg ik bijlessen en op zaterdag en zondag heb ik ook Engelse les. Ik wil graag thuis eten, maar mijn familie eet zelden samen." Deze leerling vertelde dat ze 's ochtends ontbijt koopt bij een supermarkt, 's middags luncht op school en 's middags koopt haar moeder kleefrijst of brood voor haar voordat ze haar naar de bijlessen brengt.

Mevrouw TT (de ouder van MT) vertelde dat ze vanwege haar werk haar kind tot 19.00 uur naar bijles in de middag moet brengen, zodat "iemand op het kind kan passen en ik mijn werk voor die dag kan afmaken"; en in het weekend moet ze de gemiste Engelse lessen inhalen. Normaal gesproken komt het gezin van mevrouw T doordeweeks pas om 19.45 uur thuis, en zij en haar man eten daarvoor allebei.

Op een doordeweekse avond om 18.00 uur zaten we op de eerste rij van een Engels taalschool in de Pham Hungstraat in district 8 van Ho Chi Minh-stad, toen we een basisschoolleerling een tussendoortje zagen nemen voor de les. Veel andere leerlingen, nog in hun schooluniform, waren net van de motor van hun ouders gestapt en zaten aan hun broodjes te knabbelen.

PT, een leerling in het laatste jaar van een middelbare school in District 3 van Ho Chi Minh-stad, heeft een bomvol rooster met bijlessen in de avond. Op zaterdag en zondag is hij nog drukker, met buitenschoolse activiteiten en bijlessen. Veel weekenden volgt hij drie bijlessen, van 's ochtends vroeg tot 's avonds laat. "Tegen de tijd dat ik thuiskom, heeft iedereen al gegeten. Ik eet later, neem een ​​douche, rust even uit en ga dan verder met mijn huiswerk," vertelt PT. De jongen zegt dat hij nog steeds meer geluk heeft dan veel van zijn vrienden, omdat zijn moeder er altijd in slaagt om ontbijt te maken voor het hele gezin. Door een paar minuten 's ochtends te benutten, kan het hele gezin samen eten en even kletsen voordat iedereen zich haast voor een drukke dag.

Ik vroeg veel studenten of ze ergens spijt van hadden. Sommigen zeiden dat ze wensten dat ze hun extra bijlessen konden verminderen en konden genieten van ontspannen diners met hun familie zonder zich zorgen te hoeven maken over huiswerk. Maar dat is nu erg moeilijk; ze zijn altijd bang dat hun ouders teleurgesteld zullen zijn als hun schoolresultaten niet zo goed zijn als ze hadden gehoopt.

De heer Do Dinh Dao (directeur van de Nguyen Huu Tho High School, District 4, Ho Chi Minh-stad)

Ouders zijn druk bezig met het verdienen van de kost, terwijl kinderen volledig opgaan in hun studie.

De heer Do Dinh Dao, directeur van de Nguyen Huu Tho middelbare school in district 4 van Ho Chi Minh-stad, vertelde hoe hij tijdens talloze gesprekken met leerlingen en ouders diep bedroefd was toen sommige leerlingen hem toevertrouwden dat ze ernaar verlangden om elke avond samen met hun ouders aan tafel te zitten. "Sommige leerlingen vertelden me dat hun ouders het druk hebben met werken en het gezin onderhouden, en pas laat 's avonds thuiskomen. Sommigen bestellen online eten, eten, studeren en gaan dan slapen. Tegen de tijd dat hun ouders thuiskomen, slapen de leerlingen vaak al diep. Hun ouders zijn vaak uitgeput als ze laat thuiskomen, waardoor er niet meer met het hele gezin gekookt wordt; ze bestellen meestal eten. Een zelfgemaakte maaltijd met het hele gezin aan tafel is ongelooflijk zeldzaam," aldus de heer Dao.

Een student neemt een snack voordat hij/zij naar een avondles Engels gaat buiten een centrum in Ho Chi Minh-stad.

De directeur gaf ook aan dat veel gezinnen zelden samen eten vanwege de buitenschoolse activiteiten van hun kinderen. Veel leerlingen gaan naar school voor de lunch en het avondeten, kopen vervolgens snel een boterham of een pak kleefrijst buiten de schoolpoort om 17.00 uur en eten dit op terwijl ze zich haasten naar hun eerste extra les tot 19.00 uur. Sommige leerlingen hebben zelfs twee lessen op één avond en komen soms pas om 21.00 of 22.00 uur thuis.

"Ik vroeg veel leerlingen of ze ergens spijt van hadden. Sommigen zeiden dat ze wensten dat ze hun extra bijlessen konden verminderen en 's avonds rustig met hun familie konden eten zonder zich zorgen te hoeven maken over huiswerk. Maar dat is nu erg moeilijk; ze zijn altijd bang dat hun ouders teleurgesteld zullen zijn als hun schoolresultaten niet zo goed zijn als ze hadden gehoopt," vertelde meneer Dao.

Meneer Le Van Nam, scheikundeleraar aan de Tran Van Giau middelbare school, is van mening dat er sprake is van een zorgwekkende situatie. Verschillende leerlingen geven aan zich overweldigd te voelen. Velen hebben het gevoel dat ze vastzitten in een eindeloze cyclus van studeren, huiswerk en examens. Ze aarzelen om extra lessen over te slaan om gezellig met hun familie te eten. Om hun schema bij te benen, kiezen veel leerlingen ervoor om snel te eten, gewoon om er maar vanaf te zijn voordat ze naar de les gaan.

Als je, al was het maar voor een moment, plotseling achterom zou kijken…

De vrouwelijke directrice van een school in Thu Duc, Ho Chi Minh-stad, is van mening dat iedereen wil dat zijn of haar kinderen intelligent en succesvol zijn. Veel ouders kunnen, door omstandigheden en de zorgen om rond te komen, hun kinderen geen complete maaltijd bieden. Daardoor zijn ze genoodzaakt hun kinderen te laat naar school te sturen of naar bijlessen in de hoop op een betere toekomst. Ouders hebben daar hun eigen redenen voor. Een gezamenlijke maaltijd gaat echter niet alleen over het voorzien van kinderen van voeding en hun favoriete gerechten. Het is ook een manier voor volwassenen om contact te maken met het gezin en kinderen te leren hoe ze voor hun grootouders en ouders moeten zorgen en hen moeten helpen. De kunst van het opvoeden schuilt er met name in om kinderen op een natuurlijke en intieme manier aan te moedigen om zich tijdens de maaltijd open te stellen, hun verhalen te delen en hun gevoelens te uiten.

"Als iemand die in het onderwijs werkt, denk ik dat elke ouder met schoolgaande kinderen voor talloze uitdagingen staat. Als we er geleidelijk aan voor kiezen om onze kinderen geen gezamenlijke maaltijd meer te geven, moeten we soms even stilstaan ​​en nadenken. We moeten ons afvragen of de noodzaak voor onze kinderen om hard te studeren en toelatingsexamens voor prestigieuze scholen te halen wel echt hun behoefte is, of dat het iets is waar wij op hopen? We moeten ons afvragen of we onze kinderen wel genoeg aandacht hebben gegeven," aldus de directeur.

Tegelijkertijd streeft ze volgens haar naar een prettige schoolomgeving. Die moet echter worden verbreed tot een positievere omgeving. In zo'n omgeving moeten leerlingen de kennis die ze op school hebben opgedaan, meenemen naar hun familie. Dit betekent dat kinderen niet mokken of reageren op een manier die hun ouders van streek maakt, maar juist vol zelfvertrouwen hun mening uiten. Het betekent dat kinderen weten hoe ze hun woorden moeten kiezen wanneer ze iets delen, hoe ze hun ouders en andere volwassenen een boodschap kunnen overbrengen, zodat ouders de ware behoeften en dromen van hun kinderen kunnen zien. Zo verspreiden ze de geest van geluk die de kinderen op school door hun leerkrachten wordt bijgebracht.

"Voor studenten is studeren erg belangrijk, maar een goede balans tussen studeren en ontspannen is net zo belangrijk. Studenten hebben tijd nodig om uit te rusten, energie op te doen, hun mentale gezondheid te bevorderen en relaties met familie en vrienden te onderhouden. Alleen met voldoende rust kunnen studenten effectief studeren, hun creativiteit behouden en hun algehele gezondheid verbeteren. Overwerken, maaltijden en slaap verwaarlozen en weinig contact met familie en vrienden dragen niet bij aan een gezonde en prettige leeromgeving," aldus docent Le Van Nam. (wordt vervolgd)

Bron: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-them-bua-com-gia-dinh-185241208192438584.htm