Welke deskundigen, kunstenaars, atleten... worden uitgenodigd om les te geven aan studenten?

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist instructies gegeven aan scholen om deskundigen, ambachtslieden, kunstenaars, coaches en atleten uit te nodigen om les te geven aan leerlingen.

Studenten van de Phan Huy Chu High School - Dong Da ( Hanoi ) studeren en ervaren historische relikwieën - Foto: VINH HA

Daarom moeten uitgenodigde deskundigen, ambachtslieden, kunstenaars, coaches en atleten Hebben Goede eigenschappen, prestaties, aanzien en communicatieve vaardigheden, ervaring en pedagogische vaardigheden die passen bij de leeftijd van de leerlingen.

Wie is er uitgenodigd?

De school geeft met name prioriteit aan het uitnodigen van:

Deskundigen en wetenschappers met hoge professionele kwalificaties, diploma's en certificaten die passen bij de branche of branchegroep, praktische ervaring en professionele reputatie in gerelateerde vakgebieden en erkende prestaties en onderzoekswerkzaamheden.

Ambachtslieden en kunstenaars die door de staat verleende titels hebben behaald of prijzen op ministerieel, provinciaal of hoger niveau of van beroepsverenigingen hebben gewonnen en bijdragen hebben geleverd die door beroepsbeoefenaars en het publiek worden erkend.

Coaches beschikken over een diploma of coachingcertificaat dat is afgegeven door een bevoegde instantie of hebben prestaties geleverd in het coachen van atleten die prijzen hebben gewonnen bij topsporttoernooien . Daarnaast hebben ze praktische ervaring in coaching en training.

Atleten die het niveau van atleet niveau 1 of hoger hebben bereikt of medailles en prijzen hebben gewonnen bij topsporttoernooien.

De leraar heeft nog steeds de leiding.

In de richtlijnen staat ook dat schoolleraren in onderlinge samenwerking de leiding en het beheer van de klas op zich nemen.

Deskundigen, ambachtslieden, kunstenaars, coaches en atleten spelen een rol in het aanleveren van gespecialiseerde kennis, specifieke vaardigheden en praktische ervaring. Tegelijkertijd ondersteunen ze docenten bij het organiseren van onderwijsactiviteiten om de outputkwaliteit te waarborgen.

Het coördinatiemechanisme moet duidelijk worden aangetoond door middel van de toewijzing van taken, de uitwisseling van expertise, het beheer, het gebruik van faciliteiten, lesmateriaal en de evaluatie van de effectiviteit van de coördinatie.

Om deskundigen, ambachtslieden, kunstenaars, coaches en atleten uit te nodigen, moeten scholen specifieke plannen hebben die passen bij de werkelijke omstandigheden op school.

Bovendien is het noodzakelijk om het consensusbeginsel van de deelnemende partijen te waarborgen, en de eenwording van standpunten, inhoud, programma's, methoden, pedagogische stijl... Het coördinatiemechanisme en het financiële mechanisme moeten duidelijk en transparant zijn.

Deskundigen, ambachtslieden, kunstenaars... kunnen deelnemen aan het onderwijs door middel van lessen, seminars, het organiseren van workshops, trainingen, optredens, wedstrijden, uitwisselingen van traditionele ambachten; georganiseerd in de tweede sessie op scholen die 2 sessies per dag geven of die sportclubs, levensvaardigheden, kunst opzetten...

Er zijn criteria en behandelbeleid.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verplicht de afdelingen van Onderwijs en Opleiding om de volkscomités van provincies en steden te adviseren over de implementatie van diverse oplossingen.

In het bijzonder is het noodzakelijk om normen, criteria en voorkeursbeleid voor de hierboven gemobiliseerde krachten vast te stellen, de socialisatie van het onderwijs te bevorderen en middelen te mobiliseren vanuit de gemeenschap, het bedrijfsleven en maatschappelijke organisaties.

Ministeries van Onderwijs en Opleiding moeten een coördinatieprogramma ontwikkelen tussen de onderwijssector en instanties, culturele, artistieke, sport- en andere eenheden en lokale overheden. Het is mogelijk om pilotmodellen te implementeren en trainingen in pedagogische vaardigheden voor deze eenheid te organiseren.

Voordat ze dit gaan implementeren, moeten scholen de daadwerkelijke behoeften in kaart brengen en ouders hierover inlichten.

Terug naar het onderwerp

VINH HA

Bron: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm