Geïntegreerde scholen

Meester Vuong Nguyen Toan Thien, psycholoog in het City Children's Hospital, zei dat specialisten, afhankelijk van de toestand van het kind en de mate van ontwikkelingsstoornis, passende interventieprogramma's voor het kind zullen hebben. Kinderen kunnen naar gespecialiseerde klassen, interventiecentra, inclusieve onderwijsprogramma 's volgen, thuis les krijgen van een persoonlijke leraar, enzovoort.

In kleuterschool 6, Vo Thi Sau Street, District 3, Ho Chi Minhstad, krijgen de kinderen die interventie ontvangen hun eigen individuele onderwijsplannen.

Een kind met een spraakgebrek krijgt hulp van een leerkracht.

Mevrouw Phan Thi An, de directrice van de school, vertelde dat ze niet alleen elk kind één op één les geven gedurende één uur per dag, maar dat de leraren ook regelmatig klassen bezoeken, observeren en de kinderen spreek-, bewegings- en observatievaardigheden bijbrengen in de klas met hun vrienden.

Als inclusief kleuterschoolmodel werkt Tay Thanh Kindergarten (district Tan Phu, Ho Chi Minhstad) samen met een inclusief advies- en ondersteuningscentrum om in te grijpen in het onderwijs van kinderen met ontwikkelingsstoornissen, zoals autismespectrumstoornis, aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit, taalstoornissen, gedragsstoornissen, intellectuele ontwikkelingsstoornissen, etc.

Meester Nguyen Thi Cam Dan, de eigenaar van de school, zei dat deze kinderen, naast één uur les per dag met een gespecialiseerde leerkracht, net als veel andere kinderen van hun leeftijd deelnemen aan klasactiviteiten. "De leerkrachten in de klas besteden ook meer tijd aan spreekvaardigheidstraining, spelletjes spelen en bewegingslessen met de kinderen. Ik zeg altijd tegen de leerkrachten dat, hoewel hun dagelijkse werk moeilijker is, ze aan de toekomst van de kinderen moeten denken, zodat iedereen zich net iets meer kan inspannen," aldus Meester Cam Dan.

Bronlink: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-truong-hoc-hoa-nhap-185230515205028776.htm