Inclusieve scholen

Volgens Vuong Nguyen Toan Thien, psycholoog met een masterdiploma in het Stadsziekenhuis voor Kinderen, zal een passend interventieprogramma worden opgesteld, afhankelijk van de toestand van het kind en de ernst van de ontwikkelingsstoornis. Kinderen kunnen gespecialiseerde lessen volgen, interventiecentra bezoeken, deelnemen aan inclusieve onderwijsprogramma 's of thuis les krijgen van een privéleraar.

Bij kleuterschool nr. 6, Vo Thi Saustraat, district 3, Ho Chi Minh-stad, krijgen kinderen die extra ondersteuning nodig hebben een individueel onderwijsplan.

Een kind met een spraakgebrek krijgt ondersteuning van zijn of haar leerkracht.

Mevrouw Phan Thi An, de schooldirectrice, zei dat de leerkrachten, naast de individuele bijles van een uur per dag voor elk kind, ook regelmatig de klaslokalen bezoeken, observeren en de kinderen extra instructie geven over spreken, motorische vaardigheden, observatievermogen, enzovoort, in de klas samen met hun klasgenoten.

Als inclusief model voor kleuterscholen werkt Tay Thanh Preschool (district Tan Phu, Ho Chi Minh-stad) samen met een inclusief begeleidings- en ondersteuningscentrum om educatieve interventie te bieden aan kinderen met ontwikkelingsstoornissen zoals autismespectrumstoornis, ADHD, taalstoornissen, gedragsstoornissen en verstandelijke beperkingen.

Mevrouw Nguyen Thi Cam Dan, de schooldirectrice, vertelde dat deze kinderen, naast een uur dagelijkse instructie door een leerkracht voor speciaal onderwijs, ook deelnemen aan klassenactiviteiten zoals andere kinderen van hun leeftijd. "De leerkrachten besteden ook extra tijd aan spraaktraining, spelletjes en lichamelijke activiteiten met de kinderen. Ik zeg de leerkrachten altijd dat, hoewel hun dagelijkse werk veeleisender is, ze aan de toekomst van de kinderen moeten denken en zich nog harder moeten inzetten," aldus mevrouw Cam Dan.

Bronlink: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-truong-hoc-hoa-nhap-185230515205028776.htm