Studente vroeg zich geschokt af: "Als ik zo van geld houd, welk beroep moet ik dan kiezen?"

Ng.H.D., een studente die onlangs haar eindexamen voor de middelbare school in 2024 heeft gehaald, vertelde tijdens een seminar over toelatingsadvies dat ze zich voor meer dan 30 beroepen had ingeschreven, omdat ze niet wist wat ze leuk vond of wilde.

Studenten volgen het toelatingsadviesprogramma van 2024 (Illustratiefoto: Hoai Nam).

D. vertrouwde me toe dat hij goede schoolresultaten had en een goede leerling was geweest tijdens zijn middelbareschooljaren. De afgelopen twaalf jaar, sinds hij naar school ging, wist D. echter alleen maar hoe hij moest studeren en studeren, hoe hij hoge cijfers moest halen voor examens, maar hij wist niet wat hij leuk vond, wat zijn sterke punten, vaardigheden of passies waren op welk gebied dan ook.

"Ik wist alleen hoe ik moest studeren. Ik haalde hoge cijfers voor elk vak en goede cijfers voor elk examen, maar ik wist eigenlijk niet wat mijn sterke punten of interesses waren. Dus toen ik me aanmeldde voor de universiteit, koos ik alle studierichtingen waar ik bekend mee was," zei D.

Toen D. over haar grootste passie sprak, was ze wat verward en stotterde ze. Na een tijdje vertrouwde de studente haar vol vertrouwen toe: "Ik vind niets leuk, ik ben gewoon dol op geld. Welke carrière zou iemand die zo dol is op geld moeten kiezen?"

"Als je van geld hield, wat voor baan zou je dan doen?" De simpele vraag van D. zal veel mensen verbazen, maar in werkelijkheid is het een vraag die veel kandidaten zich stellen voordat ze een studierichting of carrière kiezen.

Tegenwoordig zijn er in veel universitaire toelatingsprogramma's veel vragen over het nastreven van een carrière om een ​​hoog inkomen te verdienen. Is het nodig om veel te studeren, is het nodig om een ​​passie na te jagen of moet je gewoon veel geld verdienen?

Deze vragen weerspiegelen ook deels de realiteit dat veel 18-jarigen, die net aan de drempel van volwassenheid staan, hun eigen sterke kanten, interesses en passies niet kennen.

Dit blijkt ook uit het feit dat veel kandidaten lukraak een beroep kiezen, kiezen voor de "populaire" beroepen of zich baseren op wat hun ouders of vrienden zeggen... zonder dat ze hun eigen vaardigheden en neigingen begrijpen.

"Als je van geld houdt, welk beroep moet je dan kiezen?", is de ogenschijnlijk schokkende vraag van de studente, maar volgens de heer Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association, is het een oude vraag die al heel lang bestaat.

De heer Tuan zei dat de toekomst van ieder mens afhangt van de carrière die we kiezen. Het belangrijkste is echter niet of de carrière veel geld oplevert of niet, of het een reputatie creëert of niet, maar of die carrière bij je past of niet.

Alleen met het perspectief van 'professionaliteit' in de keuze van een carrière, een bepaald beroep en uitmuntendheid in dat beroep, kunnen doorslaggevende factoren zijn op de weg naar succes.

De heer Tran Anh Tuan benadrukte dat succes bij het betreden van de arbeidsmarkt wordt bepaald door kennis, kwalificaties, vaardigheden (weten hoe technologie toe te passen, een vreemde taal begrijpen) en altijd de naleving van professionele ethiek, bewustzijn, discipline, etc.

De heer Tran Anh Tuan (Foto: Hoai Nam).

Als je een carrière kiest, kies je dus voor een toekomst voor jezelf. Je zou kunnen zeggen dat je de belangrijkste dingen kiest voor je toekomstige reis.

Deze carrière-expert stelde dat het in het moderne leven heel normaal is dat studenten dromen, ambities en doelen hebben om te streven naar een goede baan, een hoog inkomen en een waardige positie... en dat dit aangemoedigd moet worden.

Maar nog belangrijker is dat iedereen weet hoe hij dromen kan omzetten in werkelijkheid door middel van praktische acties en specifiek werk.

Om dit te bereiken is een leerproces nodig en moeten er goede carrièreresultaten behaald worden om een ​​solide basis te creëren. Dit is de meest basale voorwaarde om de toekomst voor iedereen te openen.

Daarnaast moeten we tijdens het oefenen ook regelmatig onze kennis verbeteren, ons op de hoogte stellen van nieuwe informatietechnologieën, vreemde talen, communicatievaardigheden, denkvermogen, dynamiek, discipline... om elke keer beter te worden en beter geschikt te zijn.

Vanuit een ander perspectief bekeken, volgens sommige onderwijsexperts, is de realiteit dat deze studente "niet weet wat ze leuk vindt" feitelijk de gemoedstoestand van veel studenten van vandaag.

Veel studenten zoals D., weten al sinds hun kindertijd hoe ze alleen maar moeten studeren en studeren. Ze zijn overal goed in en halen voor alle vakken een 9 of een 10. Hun rapporten zijn netjes en glanzend, maar achteraf gezien weten ze niet wat ze willen, wat ze leuk vinden en waar ze goed in zijn.

Veel studenten vinden het lastig om een ​​hoofdvak of een carrière te kiezen, omdat ze hun eigen vaardigheden en passies niet goed begrijpen (illustratie: Hoai Nam).

Lijkt het erop dat onderwijs dat verder gaat dan de race om de hoogste cijfers, leerlingen niet helpt hun innerlijke dromen en verlangens te begrijpen en te ontwaken?

Toen hij de "Design for Change"-beweging, de grootste kinderbeweging ter wereld , naar Vietnam bracht, vertelde pedagoog Nguyen Thuy Uyen Phuong eens dat toen hem werd gevraagd waar kinderen zich zorgen over maakten, waar ze zich zorgen over maakten en wat ze wilden met betrekking tot wereldproblemen, kinderen uit veel landen heel natuurlijk antwoordden, veel kennis hadden en erg geïnteresseerd waren in maatschappelijke kwesties en de gemeenschap.

Maar Vietnamese kinderen zijn dat niet. De meesten maken zich zorgen over hun cijfers, willen gewoon tienen halen of zich uitspreken over het feit dat ze te veel moeten studeren, ze willen gewoon tijd hebben om met hun telefoon en iPad te spelen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm