Het ontwikkelen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen in het tijdperk van nationale groei

Le Manh Hung, vicevoorzitter en secretaris-generaal van de Vietnamese Vereniging ter Bevordering van Onderwijs, benadrukte dit tijdens de conferentie waarin hij het werk op het gebied van de bevordering van onderwijs en de emulatie- en beloningsbeweging in 2024 samenvatte. Deze conferentie werd op 19 december georganiseerd door de Hanoi Vereniging ter Bevordering van Onderwijs.

Scène van de conferentie die het promotiewerk en de emulatie- en beloningsbeweging van de studie in 2024 samenvat. Foto: Tran Oanh

In een verslag over de studiebevorderingsactiviteiten in 2024 zei Nguyen Ba Chau, vicevoorzitter van de studiebevorderingsvereniging van Hanoi, dat de studiebevorderings- en talentbevorderingsbeweging in de hoofdstad ondanks de moeilijkheden veel belangrijke resultaten heeft behaald.

Dienovereenkomstig heeft de vereniging op alle niveaus 355 nieuwe grassroots-organisaties ontwikkeld, een toename van 3,07% ten opzichte van 2023 en 109.585 nieuwe leden ontwikkeld, een toename van 18,54% ten opzichte van 2023. Daarmee is het totale aantal leden in de stad gestegen tot 1.953.233 mensen, wat 23,44% bedraagt in vergelijking met de totale bevolking van de stad.

Vicevoorzitter van de Vietnamese Vereniging voor het Bevorderen van Onderwijs, Le Manh Hung, reikte een Certificaat van Verdienste uit aan de Hanoi Vereniging voor het Bevorderen van Onderwijs voor het behalen van uitgebreide resultaten op het gebied van het bevorderen van onderwijs en talenten in 2024. Foto: Tran Oanh

Het ontwikkelen van leermodellen is door alle niveaus van de Vereniging ter Bevordering van Onderwijs in Hanoi City altijd aangemerkt als een belangrijke en kerntaak voor het opbouwen van een lerende samenleving. Tot nu toe hebben alle leermodellen de doelstellingen van de Vereniging ter Bevordering van Onderwijs in Centraal-Vietnam behaald en overtroffen. Als resultaat hiervan zijn 1.669.074 gezinnen erkend als "lerende gezinnen", een percentage van 89,06% ten opzichte van het geregistreerde aantal; 8.579 clans zijn erkend als "lerende clans", een percentage van 89,49% ten opzichte van de geregistreerde clans.

In Hanoi zijn 4.709 gemeenschappen erkend als "lerende gemeenschappen", wat neerkomt op 91,67% van de geregistreerde gemeenschappen. Daarnaast zijn er 4.061 eenheden erkend als "lerende eenheden", wat neerkomt op 99,68% van de geregistreerde eenheden.

Uitvoeringsbesluit nr. 677/QD-TTg van 3 juni 2022 van de premier en plan nr. 290/KH-UBND van 5 december 2023 van het stadsvolkscomité over het opzetten van het model "Lerende burgers": tot nu toe zijn 3.830.096 burgers erkend als "Lerende burgers", wat neerkomt op een percentage van 60,09% van het totale aantal geregistreerde burgers.

Ter gelegenheid van de feestdagen, het Chinese Nieuwjaar, de samenvatting van het schooljaar 2023-2024 en vóór het nieuwe schooljaar 2024-2025 heeft de vereniging op alle niveaus, van de stad tot de basis, rechtstreeks en in samenwerking met sectoren en organisaties 202,7 miljard VND aan beloningen toegekend aan 607.315 families en clans die zich inzetten voor onderwijsbevordering; studenten met moeilijke omstandigheden die ernaar streven goed te studeren; studenten die prijzen hebben gewonnen bij examens op alle niveaus...

Het organiserend comité heeft certificaten van verdienste van het Centraal Comité van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs uitgereikt aan 6 eenheden die uitzonderlijke prestaties hebben geleverd in de emulatiebeweging om leren te bevorderen, talenten aan te moedigen en een lerende samenleving op te bouwen in 2024. Foto: Tran Oanh

Tijdens de conferentie erkende vicevoorzitter en secretaris-generaal van de Vietnamese Vereniging voor Onderwijsbevordering Le Manh Hung de uitstekende en uitgebreide resultaten van de Hanoi Vereniging voor Onderwijsbevordering. Tegelijkertijd zei hij dat we in de nieuwe periode, het nieuwe tijdperk, het tijdperk van streven, het tijdperk van ontwikkeling, hoogwaardige menselijke hulpbronnen nodig hebben om die ontwikkeling te dienen.

Om te groeien en zich te ontwikkelen, is er geen andere manier dan studeren, de kennis van mensen vergroten en talenten koesteren. Dit is een hoogwaardige menselijke hulpbron en speelt de belangrijkste rol om het land het tijdperk van groei in te leiden.

De Hanoi Association for Promotion of Education heeft in 2024 Certificaten van Verdienste uitgereikt aan collectieven en individuen met uitzonderlijke prestaties in de emulatiebeweging om leren te bevorderen, talenten aan te moedigen en een lerende samenleving op te bouwen. Foto: Tran Oanh

Le Manh Hung, vicevoorzitter van de Vietnamese vereniging ter bevordering van onderwijs, hoopt dat het onderwijsniveau in Hanoi hoger zal zijn dan in andere plaatsen en dat veel universiteiten, hogescholen, bedrijven en intellectuele eenheden in de regio een stap voor zullen zijn in de huidige digitale transformatierevolutie.

Tegelijkertijd adviseert de Hanoi Association for Promotion of Education het partijcomité en de regering over specifieke programma's om leermodellen te promoten en leeromstandigheden voor de bevolking te creëren. De heer Le Manh Hung stelde ook voor dat de Hanoi Association for Promotion of Education aandacht besteedt aan de promotie en ontwikkeling van de Association for Promotion of Education in scholen, strijdkrachten, scholen, bestuurlijke eenheden, bedrijven... Omdat deze eenheden zeer belangrijk zijn om de leergeest in woonwijken te verspreiden en de beweging voor onderwijsbevordering te versterken.

De Hanoise Vereniging voor Onderwijsbevordering blijft het Partijcomité en de regering adviseren om de richtlijnen, resoluties en plannen van de centrale en Hanoise stad te implementeren ter bevordering van onderwijs, het stimuleren van talenten en het opbouwen van een lerende samenleving. Ontwikkel tegelijkertijd het Fonds voor Onderwijsbevordering en doe goed werk door navolging en beloning om de beweging aan te moedigen, motiveer degenen die toegewijd en verantwoordelijk zijn in het bevorderen van onderwijs; eer typische voorbeelden en nieuwe factoren die geïnteresseerd zijn in het bevorderen van onderwijs.

Reactie (0)