Quang Tri implementeert Vietnamees taalonderwijs voor etnische kinderen vóór de eerste klas

De provincie Quang Tri telt momenteel 24 gemeenten in etnische minderheidsgebieden, met 68 scholen met leerlingen van verschillende etnische groepen.

Quang Tri heeft de afgelopen jaren op effectieve wijze het project "Verbetering van de Vietnamese taal voor kleuters en basisschoolleerlingen in etnische minderheidsgebieden in de periode 2016-2020, met een visie tot 2025" in het gebied geïmplementeerd.

Daarmee draagt het bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in etnische minderheidsgebieden. Zo wordt geleidelijk een solide basis gecreëerd waarin kinderen van etnische minderheden zich kunnen integreren en zich breed kunnen ontwikkelen.

De afdeling besteedt in het bijzonder aandacht aan het invoeren van Vietnamees taalonderwijs voor kinderen uit etnische minderheden vóórdat ze naar groep 3 gaan.

Ter voorbereiding op het schooljaar 2025-2025 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Quang Tri een officieel bericht gestuurd aan de volkscomités van gemeenten in etnische minderheidsgebieden en basisscholen met etnische minderheidsleerlingen. Het ministerie verzoekt de implementatie van Vietnamese les aan etnische minderheidskinderen te begeleiden voordat ze naar groep 1 gaan.

Volgens circulaire 23/2023/TT-BGDDT van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is het aanleren van Vietnamees aan kinderen van etnische minderheden vóórdat ze naar groep 1 gaan, erop gericht om ze mentaal voor te bereiden, interesse en initiatief in het leren te creëren, een aantal basisvaardigheden voor het leren te ontwikkelen en ze de mogelijkheid te geven om Vietnamees te gebruiken, communicatieve vaardigheden te ontwikkelen en sociaal gedrag te ontwikkelen voordat ze naar groep 1 gaan.

Voor basisonderwijsinstellingen met leerlingen uit etnische minderheden eist het ministerie van Onderwijs en Vorming dat directeuren van basisscholen en basisscholen het onderwijs in het Vietnamees propageren en organiseren in overeenstemming met de regelgeving en de gedecentraliseerde bevoegdheid.

Afhankelijk van de feitelijke situatie van onderwijsinstellingen, moet u het volkscomité op gemeentelijk niveau proactief adviseren om financiering te regelen voor het onderwijzen en leren van Vietnamees aan kinderen van etnische minderheden voordat ze naar de eerste klas gaan.

Ontwikkel een opleidingsplan voor managers en leraren die rechtstreeks lesgeven aan kinderen uit etnische minderheden voordat ze naar groep 3 gaan. Zorg ervoor dat de inhoud volledig is, conform de documenten die zijn goedgekeurd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

De organisatie en uitvoering zorgen voor de inhoud, tijd, effectiviteit en kwaliteit van het lesgeven van Vietnamees aan kinderen van etnische minderheden vóórdat ze naar groep 1 gaan, conform de regelgeving. Dit omvat: het voorbereiden van de mindset voor groep 1; het aanleren van basisleervaardigheden; het aanleren en ontwikkelen van luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheden.

Proactief ouders of verzorgers stimuleren en mobiliseren om hun kinderen regelmatig naar de klas te brengen; de families van de kinderen informeren over onderwijsplannen en -activiteiten en de omstandigheden coördineren waarin kinderen naar school kunnen gaan om Vietnamees te leren voordat ze naar groep 3 gaan.

Werk samen met instanties, organisaties en lokale autoriteiten om 100% van de kinderen uit etnische minderheden te mobiliseren om Vietnamees te leren voordat ze naar groep 1 gaan. Versterk de relatie tussen scholen, gezinnen en de maatschappij bij het lesgeven en leren van Vietnamees aan kinderen uit etnische minderheden voordat ze naar groep 1 gaan.

Einddatum elk jaar vóór 31 augustus.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming verzoekt de volkscomités van gemeenten in etnische minderheidsgebieden om het staatsbeheer van de organisatie van het onderwijs en de opleiding van het Vietnamees voor kinderen van etnische minderheden uit te voeren vóórdat ze naar de eerste klas gaan, overeenkomstig hun bevoegdheid en decentralisatie.

Adviseer het Provinciaal Volkscomité om een plan te ontwikkelen voor investeringen in faciliteiten, middelen en financiering om de juiste omstandigheden te creëren voor het organiseren van Vietnamees taalonderwijs voor kinderen van etnische minderheden voordat ze naar groep 1 gaan.

Geef instellingen voor basisonderwijs de opdracht plannen te ontwikkelen om het onderwijzen en leren van Vietnamees voor kinderen van etnische minderheden te organiseren vóórdat ze naar de eerste klas van de eenheid gaan, om zo de effectiviteit en naleving van de regelgeving te waarborgen.

De afdeling Algemeen Onderwijs en de afdeling Onderwijs en Opleiding zijn verantwoordelijk voor het adviseren, aansturen, begeleiden, monitoren, inspecteren en evalueren van de organisatie van het onderwijs en de leergang Vietnamees voor kinderen van etnische minderheden vóórdat deze in de eerste klas van het voortgezet onderwijs beginnen. Op verzoek van het ministerie van Onderwijs en Opleiding worden de resultaten van de implementatie samengevat en gerapporteerd.

Reactie (0)