Nationale Vergadering: Regel de juridische waarde en veiligheid van digitale elektronische diploma's duidelijk

Afgevaardigde Tran Thi Quynh stelde voor om een ​​regelgeving toe te voegen: Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is verantwoordelijk voor het opzetten, beheren en exploiteren van de nationale database van elektronische diploma's en certificaten.

De Nationale Vergadering zette de 10e sessie voort in de middag van 22 oktober. In deze sessie werd in groepen gesproken over het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet ; het wetsontwerp op het Hoger Onderwijs (gewijzigd); en het wetsontwerp op het Beroepsonderwijs (gewijzigd).

Tijdens de groepsdiscussie was de meerderheid van de afgevaardigden het erover eens dat de drie wetsontwerpen nauw met elkaar verbonden zijn en synchroon worden ontwikkeld om de belangrijkste beleidslijnen en richtingen van de partij snel te institutionaliseren, met name Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau van 22 augustus 2025 over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, samen met belangrijke resoluties over wetenschap en technologie, innovatie, digitale transformatie, internationale samenwerking, particuliere economische ontwikkeling en innovatie in wetgeving en handhaving.

De afgevaardigden zeiden dat dit een noodzakelijke stap is om knelpunten op het gebied van onderwijs en opleiding weg te nemen, de autonomie van onderwijsinstellingen te vergroten en zo kwaliteit, doeltreffendheid en efficiëntie te waarborgen en tegelijkertijd te voldoen aan nieuwe eisen op het gebied van decentralisatie, hervorming van administratieve procedures, stroomlijning van het apparaat en de invoering van een lokaal bestuursmodel met twee niveaus.

Afgevaardigde Tran Thi Quynh ( Ninh Binh ) leverde een bijdrage aan de discussiegroep over het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet. Hij stelde dat in clausule 3, artikel 1, tot wijziging en aanvulling van artikel 12, het volgende is bepaald: "Diploma's van het nationale onderwijsstelsel zijn documenten in papieren, elektronische of digitale vorm...". Volgens de afgevaardigde is dit een zeer moderne regeling die aansluit bij de trend van digitale transformatie en die het beheer en de verificatie vergemakkelijkt.

Afgevaardigde Tran Thi Quynh zei echter dat er voor dit probleem duidelijke regelgeving nodig is over de juridische waarde, veiligheid en bestrijding van namaak van digitale elektronische diploma's. Daarnaast is er een mechanisme nodig voor het beheer van nationale datadiploma's om veiligheid en transparantie te garanderen.

Daarom stelden de afgevaardigden voor om een ​​verordening toe te voegen: Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is verantwoordelijk voor het opzetten, beheren en exploiteren van de nationale database voor elektronische diploma's en certificaten.

Bovendien wordt in artikel 4, artikel 1, van het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van artikel 1 en toevoeging van artikel 5, artikel 14, punt a, artikel 4, het volgende bepaald: "Het basisonderwijs en het lager secundair onderwijs zijn verplicht onderwijs. De staat voert universeel voorschools onderwijs in voor kinderen van 3, 4 en 5 jaar."

Volgens de afgevaardigde van de provincie Ninh Binh is dit een belangrijke stap voorwaarts in de universalisering van voorschools onderwijs. Het is echter noodzakelijk om de kwesties van opleidingscapaciteit, faciliteiten, personeel en budget zorgvuldig te evalueren. Momenteel voldoet het kleuteronderwijs in de regio, met name in afgelegen gebieden, qua faciliteiten niet aan de behoeften van 3- tot 4-jarigen. Een uniforme aanpak zal leiden tot overbelasting, wat de kwaliteit aantast en de begroting onder druk zet. Daarom moet de implementatiestrategie duidelijk worden gedefinieerd.

De afgevaardigden stelden voor dat de regering een stappenplan voorschrijft voor de universalisering van voorschoolse educatie voor kinderen van 3 tot 5 jaar, gebaseerd op de praktische omstandigheden van elke regio, en prioriteit geeft aan de uitvoering in stedelijke gebieden en gebieden met voldoende omstandigheden.

Daarnaast gaven de afgevaardigden ook hun mening over de volgende onderwerpen: regelgeving over verplicht voortgezet onderwijs, universeel kleuteronderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar, regelgeving over een uniforme set schoolboeken in het hele land, het niet organiseren van schoolraden in openbare onderwijsinstellingen...

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son spreekt. (Foto: Doan Tan/VNA)

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son waardeerde de meningen en bijdragen van de afgevaardigden en zei dat het proces van het opstellen en wijzigen van de drie wetten niet alleen een nieuwe geest institutionaliseert van Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, maar ook de implementatie voortzet van Resolutie nr. 29-NQ/TW van 4 november 2013 van de 8e Centrale Conferentie, 11e termijn over fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding.

"Een ander standpunt in het proces van het wijzigen en aanvullen van de drie wetten is dat we niet alleen knelpunten wegnemen, niet alleen bestaande problemen oplossen, niet alleen beperkingen overwinnen, maar vooral ook de weg vrijmaken voor ontwikkeling", benadrukte de minister.

De geest van de standpunten en richtlijnen van het Politbureau is met name om de ontwikkeling van onderwijsinstellingen, met name het hoger onderwijs en het beroepsonderwijs, in een sneller en krachtiger tempo te bevorderen; de leiderschaps-, richtinggevende en oriënterende rol van de staat ten aanzien van het openbare onderwijssysteem te versterken en de bijdrage van het niet-openbare onderwijssysteem te vergroten.

(TTXVN/Vietnam+)

Bron: https://www.vietnamplus.vn/quoc-hoi-quy-dinh-ro-ve-gia-tri-phap-ly-tinh-bao-mat-cua-van-bang-dien-tu-so-post1071947.vnp