Bij het opzetten van het raamwerk van het nationale onderwijsstelsel is het noodzakelijk om breed overleg te plegen.

In zijn commentaar op het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een artikel in de Onderwijswet stelde afgevaardigde Thach Phuoc Binh (Vinh Long) voor om een ​​bepaling toe te voegen over het op grote schaal verzamelen van meningen van beroepsorganisaties, universiteiten en de maatschappelijke gemeenschap bij het opzetten van het raamwerk van het nationale onderwijsstelsel.

Afgevaardigden van de Nationale Vergadering uit de provincies Son La en Vinh Long overleggen in groepjes. Foto: Manh Hung

Op de middag van 22 oktober besprak de Nationale Vergadering in fracties drie wetsontwerpen tot wijziging van de onderwijswetgeving, waaronder de wet tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de onderwijswet, de wet op het hoger onderwijs (gewijzigd) en de wet op het beroepsonderwijs (gewijzigd).

De discussiesessie werd voorgezeten door Hoang Van Nghiem, provinciaal partijsecretaris en hoofd van de delegatie van Son La in de Nationale Assemblee . Foto: Manh Hung

In een reactie op het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een artikel in de Onderwijswet, benadrukte afgevaardigde Thach Phuoc Binh (Vinh Long) het belang van differentiatie in het onderwijs. Op basis daarvan stelde de afgevaardigde voor dat het provinciale Volkscomité streefdoelen voor differentiatie na de middelbare school zou vaststellen, met als doel dat ten minste 20% van de leerlingen kiest voor een beroepsopleiding.

Daarnaast stelden de afgevaardigden voor om regelgeving toe te voegen die breed overleg met beroepsorganisaties, universiteiten en de maatschappij verplicht stelt bij het opstellen van het nationale kader voor het onderwijssysteem.

Thach Phuoc Binh (Vinh Long), plaatsvervanger van de Nationale Assemblee, spreekt. Foto: Manh Hung

Gezien het feit dat diploma's in papieren, elektronische of digitale vorm kunnen worden uitgereikt, is dit een geschikte stap richting nationale digitale transformatie. Volgens afgevaardigde Thach Phuoc Binh is het echter, om de rechtsgeldigheid te waarborgen en fraude met digitale diploma's te voorkomen, raadzaam om regelgeving toe te voegen die voorschrijft dat elektronische en digitale diploma's centraal beheerd worden via het Nationale Diploma-informatieportaal; dat ze online geverifieerd kunnen worden, dat de herkomst traceerbaar is en dat aan elke persoon een unieke identificatiecode wordt toegekend.

Daarnaast adviseerden de afgevaardigden ook om de verantwoordelijkheid voor het opslaan, back-uppen en herstellen van elektronische diploma's in geval van technische problemen te verduidelijken, met name voor diploma's die langer geldig zijn, zoals doctoraten en masterdiploma's.

Gezien de trend van flexibel leren en levenslang leren, adviseerden de afgevaardigden dat kortlopende vaardigheidscertificaten, online cursussen en leren door middel van beroepservaring als gelijkwaardig aan certificaten in het formele onderwijssysteem moeten worden erkend, mits ze voldoen aan de accreditatienormen.

Met betrekking tot het wetsontwerp inzake hoger onderwijs (gewijzigd) adviseerden de afgevaardigden om de financiële, personele en academische autonomie van universiteiten te vergroten, ook voor universiteiten die nog niet volledig financieel autonoom zijn, mits zij beschikken over een duidelijk intern controlesysteem. Daarnaast is het noodzakelijk om bevoegde universiteiten de bevoegdheid te geven om de examens en de erkenning van de titels van hoogleraar en universitair hoofddocent te organiseren volgens nationale normen.

Wat het eigendomsmodel betreft, stelden de afgevaardigden voor om particuliere of non-profitscholen de mogelijkheid te bieden te kiezen voor een raad van bestuur of een raad van toezicht in plaats van een schoolraad.

Deelnemers aan de groepsdiscussiesessie

In hun commentaar op het wetsontwerp inzake beroepsonderwijs (gewijzigd) benadrukten de afgevaardigden dat voor de ontwikkeling van duurzaam beroepsonderwijs een alomvattend financieel ondersteuningsbeleid voor studenten in afgelegen gebieden noodzakelijk is. Dit draagt ​​bij aan het creëren van gelijke kansen op toegang tot beroepsonderwijs voor alle vakken. Tegelijkertijd bevordert het opleidingsmodellen die gekoppeld zijn aan praktijkervaring bij bedrijven in prioritaire sectoren zoals hightech landbouw of hernieuwbare energie.

Afgevaardigde Dinh Cong Sy (Son La) van de Nationale Vergadering spreekt. Foto: Manh Hung

Sommige meningen pleiten voor de standaardisering van het beroepsonderwijs als officieel onderdeel van het algemeen onderwijssysteem, om zo een geïntegreerd cultureel en beroepsgericht programma te ontwikkelen. Daarnaast is het noodzakelijk om een ​​flexibel verbindingsmechanisme tussen de verschillende onderwijsniveaus te creëren om de mogelijkheden voor levenslang leren te vergroten.

Afgevaardigde van de Nationale Vergadering Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long) spreekt. Foto: Manh Hung

Deelnemers aan de groepsdiscussie

De afgevaardigden benadrukten tevens de noodzaak om beroepsopleidingsinstellingen periodiek te evalueren en te rangschikken om de kwaliteit te verbeteren, en daarbij prioriteit te geven aan budgettaire investeringen in hoogwaardige beroepsscholen in achterstandsgebieden of belangrijke economische zones.

Bron: https://daibieunhandan.vn/can-lay-y-kien-rong-rai-khi-xay-dung-khung-co-cau-he-thong-giao-duc-quoc-dan-10392462.html