Zal buitenlanders met goede Engelse taalvaardigheden toestaan ​​om les te geven op openbare scholen

(Dan Tri) - Een opvallend punt in het project om Engels een tweede taal te maken op scholen, is het onderzoek naar een mechanisme waarmee buitenlanders die goed zijn in Engels les kunnen geven op openbare scholen.

Deze content maakt deel uit van de taak-oplossingsgroep over de ontwikkeling van het Engelse docentenkorps. Dit is een eerste stap om de middelen aan te vullen en te diversifiëren, aangezien Vietnam een ​​tekort heeft aan ongeveer 22.000 Engelse docenten, als verplicht onderwijs vanaf groep 1 landelijk wordt ingevoerd en Engels tegelijkertijd wordt opgenomen in het officiële curriculum van kleuterscholen.

Naast het onderzoeken van mechanismen en beleidsmaatregelen om buitenlanders die de Engelse taal goed beheersen, te laten lesgeven aan openbare onderwijsinstellingen , stelt het project ook eisen aan voorkeursbeleid voor studenten met uitstekende Engelse taalvaardigheden, beleid om nieuwe afgestudeerden met goede Engelse taalvaardigheden aan te trekken en ondersteuning voor docenten Engels om in achterstandswijken te gaan werken.

Leraar Engels in Meo Vac - Tuyen Giang (Foto: Marie Curie School).

Naast het aantrekken van internationale arbeidskrachten zal Vietnam ook de capaciteit van binnenlandse docenten Engels verbeteren en standaardiseren, en tegelijkertijd modellen voor opleidingssamenwerking tussen pedagogische universiteiten, taaluniversiteiten en middelbare scholen aanmoedigen.

Het project stelt ook duidelijk dat het enquêtes zal uitvoeren en de Engelse taalvaardigheid zal evalueren van docenten Engels en docenten van andere vakken in het Engels op alle niveaus. Op basis daarvan zal het een passend kader voor Engelse taalvaardigheid voor elk vak ontwikkelen, voltooien en bekendmaken.

Het project om Engels de tweede taal te maken op scholen wordt toegepast op alle kleuterscholen, algemene onderwijsinstellingen, universiteiten, beroepsonderwijsinstellingen en instellingen voor voortgezet onderwijs in het hele land.

Geschat wordt dat het project een impact zal hebben op ongeveer 50.000 onderwijsinstellingen met bijna 30 miljoen kinderen, leerlingen en ongeveer 1 miljoen managers en leraren op alle niveaus, vakgebieden en opleidingssectoren.

De projectuitvoeringsperiode bedraagt ​​20 jaar (2025-2045).

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat voor een succesvolle implementatie van het project minstens één docent Engels per kleuterschool nodig is. Het verwachte aantal extra banen op dit niveau is 12.000.

Voor het basisonderwijs bedraagt ​​het aantal leraren Engels bijna 10.000. Voor beide niveaus zijn er 22.000 leraren extra nodig.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm