Leerlingen uit de elfde klas zullen vanmiddag meer te weten komen over het plan voor de eindexamens van de middelbare school, die in 2025 van start gaan.
Het voorgestelde plan voor het eindexamen van de middelbare school, dat in 2025 van start gaat, trekt veel aandacht van het publiek, miljoenen leerlingen en ouders in het hele land.
Leerlingen in het elfde leerjaar van het schooljaar 2023-2024 zullen de eerste groep kandidaten zijn die in 2025 het eindexamen van de middelbare school afleggen volgens het nieuwe algemene onderwijsprogramma. Het algemene onderwijsprogramma van 2018, met de nadruk op de ontwikkeling van individuele denkvaardigheden en loopbaanoriëntatie, heeft geleid tot veranderingen in het leerproces van middelbare scholieren vanaf het tiende leerjaar in vergelijking met het vorige programma.
Concreet betekent dit dat leerlingen, naast verplichte vakken zoals wiskunde, literatuur, geschiedenis en vreemde talen, nu vier vakken mogen kiezen op basis van hun interesses, talenten en toekomstige carrièreambities, in plaats van de dertien vakken die ze voorheen moesten volgen. Daarom moet ook het eindexamen van de middelbare school worden aangepast om beter aan te sluiten bij de richting en de doelstellingen van het curriculum.
Na talrijke discussies en consultaties heeft het Ministerie van Onderwijs en Training op 14 november een rapport ingediend bij vicepremier Tran Hong Ha en dit gepresenteerd tijdens de vergadering van de Nationale Raad voor Onderwijs en Personeelsontwikkeling. Hierin stelde het Ministerie van Onderwijs en Training drie opties voor het eindexamen van de middelbare school voor en adviseerde het om te kiezen voor de optie met vier vakken (twee verplichte vakken en twee keuzevakken) in plaats van de eerder voorgestelde vijf of zes vakken.
Veel docenten en studenten hebben hun interesse en verwachtingen geuit met betrekking tot de beslissing die het Ministerie van Onderwijs en Training vanmiddag bekend zal maken.
Welke optie willen de leerlingen kiezen?
Volgens een enquête onder leerlingen van de elfde klas van de Bui Thi Xuan middelbare school (district 1) heeft het merendeel gekozen voor de optie om het eindexamen met vier vakken af te leggen. Zij zijn van mening dat minder vakken de druk verlagen en dat de twee keuzevakken kandidaten de mogelijkheid bieden om hun vaardigheden en sterke punten het best te laten zien.
Bui Quang Ngoc Han, een leerling van de Bui Thi Xuan middelbare school, vertelde bijvoorbeeld: "Als ik maar vier vakken mocht kiezen, naast de twee verplichte vakken (wiskunde en literatuur), zou ik Engels en natuurkunde kiezen. Engels en natuurkunde zijn namelijk de twee vakken waar ik het meest vertrouwen in heb en die ook deel uitmaken van de keuzevakken die ik momenteel volg. Bovendien kan ik de resultaten van deze vier vakken op mijn eindexamen gebruiken om me aan te melden voor een studie architectuur of beeldende kunst aan de universiteit."
Mogelijkheden voor het organiseren en vieren van de diploma-uitreiking van middelbare scholen vanaf 2025:
- Optie 1 - 2+2 keuze: kandidaten moeten de verplichte vakken Literatuur en Wiskunde volgen, en 2 keuzevakken uit de overige vakken die in het 12e leerjaar zijn gevolgd (vreemde taal, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economie en rechten, informatica, technologie).
- Optie 2 - 3+2 keuze: kandidaten moeten examens afleggen in Vietnamese taal en literatuur, wiskunde en een vreemde taal, plus twee keuzevakken uit de overige vakken die in het laatste jaar van de middelbare school zijn gevolgd.
- Optie 3 - 4+2 keuze: kandidaten moeten examens afleggen in Vietnamese literatuur, wiskunde, vreemde taal, geschiedenis en 2 keuzevakken uit de overige vakken die in het laatste jaar van de middelbare school zijn gevolgd.
Op 14 november heeft het Ministerie van Onderwijs en Training voorgesteld om het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025 volgens Optie 1 te laten plaatsvinden. Dit betekent dat elke leerling vier vakken volgt (een 2+2-optie), waaronder de verplichte vakken: Literatuur en Wiskunde, en twee andere vakken die gekozen worden uit het leerplan van het laatste jaar van de middelbare school.
Welke optie is het meest voordelig voor de kandidaat?
De heer Phung Nhat Anh, vice-directeur van de Nguyen Huu Huan middelbare school (Thu Duc, Ho Chi Minh-stad), is van mening dat het Ministerie van Onderwijs en Training de optie voor het eindexamen zal kiezen die het meest gunstig is voor de leerlingen. De heer Nhat Anh voorspelt dat de beslissing zal neigen naar de optie om examens in vier vakken af te leggen .
Daarnaast betreurt de heer Nhat Anh het dat Engels geen verplicht examenvak is, omdat dit studenten in Ho Chi Minh-stad benadeelt gezien de investeringen die de stad al decennialang doet in het verbeteren van de vreemdetalenvaardigheden. De heer Nhat Anh suggereerde echter ook dat de situatie in het hele land in ogenschouw genomen moet worden.
Ondertussen voorspelt Phan Thế Hoài, een docent aan een middelbare school in het district Bình Tân (Ho Chi Minh-stad), dat er een kans van 99% is dat het Ministerie van Onderwijs en Training zal kiezen voor een eindexamen met vier vakken om de druk op de kandidaten te verlichten.
Op basis van het plan voor het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025 kunnen scholen leerlingen voorbereiden met de juiste kennis en vaardigheden.
De heer Huynh Thanh Phu, directeur van de Bui Thi Xuan middelbare school (district 1, Ho Chi Minh-stad), deelde dezelfde mening en merkte op: "Ik geloof dat het Ministerie van Onderwijs en Training het officiële plan voor het eindexamen van de middelbare school met 4 vakken zal afronden. Minder vakken zullen de druk op leerlingen verlichten en de financiële last verminderen in vergelijking met een examen met veel vakken en een langere duur."
De heer Phu stemde ook in met het voorstel dat wiskunde en literatuur de twee verplichte vakken zouden zijn, en dat leerlingen twee keuzevakken zouden kunnen kiezen uit de volgende lijst: vreemde taal, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economie en rechten, informatica en technologie. Volgens de heer Phu zal de mogelijkheid om twee keuzevakken te kiezen voor het eindexamen leerlingen helpen hun sterke punten en talenten optimaal te tonen.
Bronlink
Reactie (0)