AI is voor de meeste jongeren geen vreemd concept meer; sterker nog, het draagt bij aan de verandering van de manier waarop ze werken, studeren, denken en zelfs handelen.
Een waardevolle assistent
Ondanks dat ze van haar docent een onderwerp had gekregen en werd aangemoedigd om dit in een groepje met vrienden te bespreken, pakte Nguyen Le Quynh (een eerstejaars student public relations) toch haar telefoon erbij om ChatGPT te raadplegen. Veel andere studenten van Generatie Z hebben ook de gewoonte om AI te gebruiken tijdens hun studie.
Er worden steeds meer apps, websites en software gelanceerd om aan de uiteenlopende behoeften van leerlingen te voldoen. De populairste zijn ChatGPT (OpenAI) – een virtuele assistent die vragen beantwoordt, artikelen schrijft, concepten uitlegt en taal- en programmeerondersteuning biedt. Grammarly helpt bij het controleren van de grammatica, het bewerken van zinnen en het geven van suggesties voor natuurlijker klinkend Engels. QuillBot biedt functies zoals het herschrijven van zinnen, parafraseren, samenvatten en plagiaatcontrole. Khanmigo (van Khan Academy) is in feite een persoonlijke assistent: het legt lessen en oefeningen uit en ondersteunt het oefenen. Onder de apps voor het leren van talen onderscheidt Duolingo zich door de mogelijkheid om lessen af te stemmen op het individuele niveau.
AI steelt geen banen; integendeel, degenen die weten hoe ze AI moeten gebruiken, zullen een voordeel hebben ten opzichte van degenen die geen aandacht aan AI hebben besteed of het niet hebben gebruikt. (Illustratie van AI: HA LINH)
Daarnaast is er Jasper AI, dat geschikt is voor het suggereren van essays; Elicit, dat erg handig is voor het vinden van academische documenten, het samenvatten en vergelijken van onderzoeksartikelen; Socratic van Google, een AI-gestuurde huiswerkoplosser die studenten helpt elke stap van het probleemoplossingsproces te begrijpen; en Otter.ai, dat gespecialiseerd is in het opnemen en omzetten van colleges en vergaderingen naar tekst, waardoor het maken van aantekeningen voor studenten gemakkelijker wordt. Voorheen vertrouwden studenten voornamelijk op docenten, boeken en internet om kennis op te doen. Nu helpt AI bij het samenvatten van documenten, het oplossen van opdrachten, het schrijven van rapporten en het oefenen van vreemde talen... tegen lage kosten. Daarom zien veel jongeren AI als een hulpmiddel voor beter, sneller, efficiënter en creatiever leren.
Dit roept echter ook zorgen op: zullen jongeren geleidelijk "lui" worden in hun denken en hun analytische, creatieve en kritische denkvaardigheden verliezen – wanneer ze te afhankelijk worden van AI?
Men moet niet afhankelijk worden.
Leven met AI is geen keuze meer, maar een onontkoombare realiteit nu de arbeidsmarkt verandert. AI kan veel repetitieve, procesgestuurde taken, zoals data-invoer, vertaling en het samenstellen van documenten, prima uitvoeren.
De heer Le Van Loc (29 jaar oud; woonachtig in het district Binh Tan, Ho Chi Minh-stad) vertelde dat het gebruik van een geautomatiseerde chatbot hem aanzienlijk heeft bespaard op de kosten van personeel dat zijn fanpagina 24/7 beheert. De chatbot kan eenvoudige vragen categoriseren en beantwoorden op het gebied van klantenservice, orderverwerking, enzovoort. Voor iemand zoals de heer Loc, die net een boekenbedrijf is begonnen, is AI een waardevolle "collega" wanneer het personeelsbestand nog klein is.
Het snelle aanpassingsvermogen en de bereidheid om technologie te omarmen en te gebruiken zijn veelvoorkomende eigenschappen die je vaak ziet bij jongeren van Generatie Z, zoals Loc. Nguyen Nhu May (30 jaar, uit de provincie Tien Giang ) gebruikt Notion AI regelmatig om notities, samenvattingen en plannen te schrijven. Voor iemand die in de marketing werkt, speelt AI, hoewel een krachtig hulpmiddel, echter slechts een ondersteunende rol en kan het mensen niet volledig vervangen. Volgens Nhu May vereisen het bedenken van creatieve ideeën, het beheren van content en het begrijpen van de klantpsychologie om passende strategieën te ontwikkelen nog steeds menselijke besluitvorming met emotionele intelligentie. "Als we AI goed begrijpen en gebruiken, helpt het ons de productiviteit te verhogen en is het een 'hefboom' om carrière te maken. Maar als we er te afhankelijk van worden of het misbruiken, kan het het tegenovergestelde effect hebben", aldus Nhu May.
Veel bedrijven kiezen ervoor om te krimpen en te investeren in AI, en werknemers die hun vaardigheden niet bijwerken, lopen het risico achterop te raken. Nieuwe beroepen zoals Prompt Engineer (AI-scripter), AI Trainer en Data Annotator krijgen steeds meer aandacht en hebben sterke groeivooruitzichten.
Meegaan met de trend
Volgens de heer Le Anh Tu, CEO van iGem Agency, kunnen jongeren met AI-vaardigheden zich gemakkelijk aanpassen aan trends, flexibel denken en voorkomen dat ze achterop raken op de huidige arbeidsmarkt. Met een bedrijf dat grotendeels bestaat uit Gen Z'ers en veel partners en klanten van dezelfde leeftijd, merkte de heer Anh Tu op: "Voor jonge werknemers is de aanpak om AI toe te passen op bestaande werkprocessen om de kwaliteit, efficiëntie en productiviteit te verbeteren." Er bestaan veel vormen van AI, maar in de contentcreatie-industrie wordt het vaak gebruikt om onderwerpen te vinden, projecten te ontwikkelen of beeldontwerp te ondersteunen. "Het is cruciaal om de vaardigheid te ontwikkelen om effectieve prompts te geven. Hoe meer je een gelicentieerd AI-account gebruikt, hoe beter de AI de gebruiker begrijpt, wat leidt tot een soepelere samenwerking," benadrukte de heer Le Anh Tu.
Bron: https://nld.com.vn/song-chung-voi-ai-19625041919251148.htm
Reactie (0)