Verhoog de voordelen - houd de passie voor het vak levend.

Naast strategische beleidsmaatregelen en beslissingen op het gebied van onderwijs en opleiding, zoals de invoering van een landelijke vrijstelling van schoolgeld voor leerlingen van de kleuterschool tot de middelbare school; de uniformering van het beleid inzake de ontwikkeling van een nationaal doelprogramma voor de modernisering en verbetering van de kwaliteit van onderwijs en opleiding voor de periode 2026-2035; en de uniformering van het beleid inzake investeringen in de bouw van 248 internaten voor het primair en voortgezet onderwijs in grensgemeenten, is de vaststelling van een minimale beroepstoeslag van 70% voor leerkrachten in het voor- en algemeen onderwijs, zoals vastgelegd in Resolutie nr. 71/NQ-TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, een doorbraak die de prioriteit van de Partij voor het onderwijzend personeel aantoont – een sleutelrolspeler in de fundamentele en alomvattende hervorming van onderwijs en opleiding.

Het verhogen van de salarissen van leraren is een investering in de toekomst, want achter het succes van elke leerling schuilt de toewijding en het vertrouwen van de leraar. Daarom wordt dit beschouwd als een concrete actie om de visie te verwezenlijken dat "de salarissen van leraren prioriteit moeten krijgen en de hoogste plaats moeten innemen in de salarisschalen van de overheid en de publieke sector"; het is een belangrijke spirituele en materiële maatregel om toewijding te stimuleren en getalenteerde mensen die zich inzetten voor het onderwijs te behouden.

Een hogere beloning is niet alleen een welverdiende erkenning, maar ook een manier om de passie voor het lesgeven levend te houden. Op de foto: Een les gegeven door een docent van de Dinh Nup Etnische Internaatsschool (gemeente Phu Mo).

Het schooljaar 2025-2026 markeert het eerste jaar waarin de gehele onderwijs- en opleidingssector zal opereren volgens een tweeledig lokaal bestuursmodel. Dit is ook het jaar waarin de onderwijs- en opleidingssector in de provincie Dak Lak het grootste aantal scholen en klassen ooit zal tellen, met 1.379 onderwijsinstellingen op alle niveaus, waaronder 453 kleuterscholen, 456 basisscholen, 349 scholen voor voortgezet onderwijs en 94 scholen voor voortgezet onderwijs, met in totaal meer dan 38.000 medewerkers, leerkrachten en andere werknemers. Aan het begin van het nieuwe schooljaar 2025-2026 kampt de provincie nog steeds met een tekort van 700 leerkrachten en andere personeelsleden. Tegelijkertijd wordt het steeds moeilijker om leerkrachten te werven, aangezien veel gemeenten in de provincie vacatures hebben maar er niet in slagen om personeel aan te nemen.

Het steeds nijpender wordende lerarentekort is niet uniek voor onze provincie, maar doet zich voor in de meeste provincies en steden in het hele land. Dit komt deels doordat studenten minder interesse hebben in het lerarenberoep vanwege het lage inkomen, de onaantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden, de moeilijke werkomstandigheden (vooral in afgelegen gebieden) en de hoge werkdruk, waardoor veel afgestudeerden in het onderwijs voor een andere carrière kiezen. Tegelijkertijd houden de opleidingen en werving geen gelijke tred met de werkelijke behoeften, wat resulteert in een situatie van "lokale tekorten en overschotten" en de moeilijkheid om hooggekwalificeerd personeel aan te trekken.

Verhoogde arbeidsvoorwaarden zijn daarom niet alleen een welverdiende erkenning, maar ook een manier om de passie voor het lesgeven levend te houden. Wanneer hun inkomen is verzekerd, kunnen leraren zich met hart en ziel aan het klaslokaal wijden, creatief zijn in hun lessen en volhardend zijn in de professionele druk, zodat elke schooldag een dag van pure vreugde en toewijding is. De hele maatschappij kijkt uit naar een grote transformatie in de onderwijssector. En docenten hopen dat deze voordelen concrete voordelen zullen opleveren op het gebied van inkomen en hun professionele status zullen verbeteren.

Er blijft een aanzienlijke kloof bestaan tussen een baanbrekend beleid en de daadwerkelijke implementatie ervan om de beoogde doelen te bereiken. Onderwijsdeskundigen zijn van mening dat het vaststellen van een minimale bonus van 70% voor professionals een keerpunt in het denken betekent. Het belangrijkste aspect van de implementatie is echter ervoor te zorgen dat deze aansluit bij de personeelsherstructurering. Als we de salarissen verhogen zonder het systeem te stroomlijnen, zal de druk op de begroting enorm toenemen. Er is een mechanisme nodig om ervoor te zorgen dat echt getalenteerde individuen een nog hoger salaris ontvangen, in plaats van een uniforme aanpak.

Bron: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202601/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-4122201/