Geschiedenis- en aardrijkskundeatlas voor middelbare scholieren: ondersteuning bij het studeren en herhalen volgens het nieuwe programma

Op de middelbare school is de kennis van geschiedenis en aardrijkskunde veel diepgaander dan op de vorige niveaus. Leerlingen moeten het historische proces van Vietnam en de wereld in verschillende fasen begrijpen en tegelijkertijd de natuurlijke, economische en sociale kenmerken op nationaal en regionaal niveau begrijpen. Leerboeken bieden een basiskennis, maar om de kennis diepgaand te begrijpen en toe te kunnen passen, hebben leerlingen echt visueel ondersteunend materiaal nodig.

Geschiedenis- en aardrijkskundeatlas voor middelbare scholen: ondersteuning bij het studeren en herhalen volgens het nieuwe programma -0 — Gespecialiseerde atlas voor de klassen 10, 11 en 12 uitgegeven door Northern Education Equipment and Books Joint Stock Company.

Met dat doel voor ogen is de Atlas van Geschiedenis en Aardrijkskunde voor de middelbare school ontwikkeld: leerlingen helpen kennis op een wetenschappelijke manier te observeren, analyseren en systematiseren.

De atlas is uitgegeven door de Northern Education Equipment and Books Joint Stock Company. Het team van auteurs dat betrokken is bij de samenstelling van de atlas bestaat uit ervaren onderzoekers en docenten, die de wetenschappelijke kwaliteit en nauwkeurigheid van het document waarborgen. In de sectie Geschiedenis zijn de auteurs Tran Thi Vinh, Luu Hoa Son, Nguyen Xuan Truong en Pham Van Hai te vinden. In de sectie Aardrijkskunde zijn de auteurs Le Huynh, Do Anh, Phi Cong Viet en Pham Van Hai te vinden.

De atlas is ontworpen in lijn met het programma Algemeen Onderwijs van 2018 en garandeert dat de inhoud en eisen aansluiten bij elk vak en elke klas. Dankzij het systeem van kaarten, diagrammen en illustraties kunnen leerlingen gemakkelijk de ontwikkeling van historische gebeurtenissen, territoriale spreiding of kenmerken van economische regio's herkennen.

Het belangrijkste voordeel van de atlas is de flexibiliteit in gebruik bij vele verschillende activiteiten tijdens het lesproces. Docenten kunnen hem tijdens colleges gebruiken om nieuwe kennis te illustreren, studenten aanzetten tot het analyseren van kaarten om conclusies te trekken, of hem gebruiken in herhalingslessen voor examens. Studenten kunnen zelfstandig studeren door kennis uit leerboeken te vergelijken met kaartafbeeldingen, en door lees-, analyse- en vergelijkingsvaardigheden te oefenen.

Het gebruik van atlassen tijdens het leren helpt leerlingen ook om de gewoonte aan te leren om met visuele data te werken. Bij het bekijken van regionale economische kaarten kunnen leerlingen de verschillen in productie tussen plaatsen zien. Bij het analyseren van historische kaarten kunnen leerlingen militaire routes, territoriale expansie of de impact van oorlog op de internationale situatie duidelijk identificeren. Deze vaardigheden zijn niet alleen noodzakelijk voor geschiedenis en aardrijkskunde, maar ook nuttig bij het deelnemen aan presentaties of het afleggen van examens.

We kunnen stellen dat de komst van een gespecialiseerde atlas voor de middelbare school bijdraagt aan de realisatie van het doel van het nieuwe algemene onderwijsprogramma, namelijk het alomvattend ontwikkelen van de vaardigheden en kwaliteiten van leerlingen. Met serieuze investeringen in inhoud en vorm wordt de atlas een onmisbaar leermiddel, waardoor het lesgeven en leren van geschiedenis en aardrijkskunde op de middelbare school specifieker, intuïtiever en praktischer wordt.

Bron: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thpt-ho-tro-hoc-tap-va-on-luyen-theo-chuong-trinh-moi-i783767/