Volgens de ontwerpresolutie is het Nationaal Beurzenfonds onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) opgericht om een flexibel financieel mechanisme te creëren voor de financiering van innovatieve en baanbrekende ideeën en projecten waarop het traditionele begrotingsmechanisme moeilijk snel en effectief kan reageren.
Het National Scholarship Fund is bedoeld voor educatieve initiatieven, met prioriteit voor de financiering van pilotprojecten ter vernieuwing van programma's en lesmethoden, zeer toepasbaar wetenschappelijk onderwijsonderzoek, digitale transformatieprojecten en beurzen voor jong talent.
Met diverse kapitaalbronnen, zoals de begroting, socialisatie en hulp, zal het Nationaal Beurzenfonds een belangrijke financiële hefboom zijn die creativiteit en innovatie vanuit de basis stimuleert. De bronnen voor de oprichting van het fonds zijn onder andere: de staatsbegroting; bijdragen, sponsoring en hulp van binnen- en buitenlandse organisaties en individuen; en andere legale bronnen, conform de wettelijke bepalingen.
Het Nationaal Beurzenfonds zal met name opereren op basis van 5 groepen taken, waaronder: het toekennen van beurzen aan getalenteerde mensen, het ondersteunen van de ontwikkeling van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, het prioriteren van beursondersteuning voor getalenteerde afgestudeerden en postdoctorale studenten in de fundamentele wetenschap en technologie; het aanmoedigen en ondersteunen van de studie en het onderzoek van studenten, postdoctorale studenten en docenten; het ondersteunen van de ontwikkeling van beroepsvaardigheden voor lerenden en werknemers in prioritaire industrieën en sectoren, gekoppeld aan de behoeften van de arbeidsmarkt en internationale integratie; het effectief promoten van fondsen voor talentstimulering, studiestimulering en andere fondsen voor vaardigheidsontwikkeling uit de begroting en socialisatie in overeenstemming met de bepalingen van de wet.
De regering stelt regels vast voor de organisatie, het beheer en het gebruik van het Nationaal Studiebeurzenfonds. Daarmee wordt gezorgd voor openbaarheid, transparantie, efficiëntie en onafhankelijke controle. Tegelijkertijd worden de coördinatie- en toezichtsverantwoordelijkheden van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, het Ministerie van Financiën en relevante instanties vastgelegd.
Dr. Hoang Ngoc Vinh, voormalig directeur van de afdeling Beroepsonderwijs van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, vertelde verslaggevers van de CAND-krant dat de oprichting van een gezamenlijk Nationaal Beurzenfonds noodzakelijk is om een einde te maken aan de situatie van versnipperde middelen en het ontbreken van een nationaal beurzenmerk dat sterk genoeg is om talent aan te trekken en te behouden in binnen- en buitenland.
Er zijn nog steeds veel getalenteerde studenten en jonge wetenschappers in moeilijke omstandigheden, met name in de basiswetenschappen, cultuur, kunst en afgelegen gebieden, die nog niet de juiste ondersteuningsmogelijkheden hebben. Mits goed ontworpen, kan het National Scholarship Fund middelen coördineren van gebieden met overschotten naar gebieden met tekorten, waarbij prioriteit wordt gegeven aan kerngebieden en kansarme groepen. Dit stimuleert de beweging van studeren, onderzoek en de ontwikkeling van talenten en trekt getalenteerde mensen aan voor sleutelgebieden.
Dr. Hoang Ngoc Vinh merkte ook op dat veel landen over studiebeurzen, fondsen voor vaardighedenontwikkeling of nationale talentfondsen beschikken die effectief functioneren vanwege hun duidelijke reikwijdte, professionele bestuursmodel en concurrerende, transparante selectiemechanisme, in plaats van dat ze alles op zich nemen wat met onderwijs en training te maken heeft.
Voor Vietnam is het grootste risico dat het Nationaal Beurzenfonds verandert in een 'superfonds' dat beurzen, vaardigheden en projectfinanciering verstrekt. Dit leidt tot overlappingen met bestaande fondsen en programma's en creëert gemakkelijk een extra laag van 'vragende en gevende' tussenpersonen. Wil het Nationaal Beurzenfonds echt effectief zijn, dan moet het daarom het juiste personeels- en bestuursmodel kiezen, criteria bekendmaken, onafhankelijk toezicht vanuit de maatschappij hebben en vooral duidelijk definiëren wat het fonds wel en niet doet om duplicatie en verspilling van middelen te voorkomen.
Vanuit het perspectief van een middelbare schoolleraar met vele jaren ervaring in het opleiden van excellente leerlingen, benadrukte de heer Nguyen Duc Son, leraar aan de Phan Boi Chau High School for the Gifted (Nghe An), ook de noodzaak van het Nationale Beurzenfonds. Dit fonds zal bijdragen aan het aantrekken en opleiden van een team van elite-experts, wetenschappers en managers, opgeleid in binnen- en buitenland, waardoor een wereldwijd netwerk van Vietnamese talenten ontstaat.
Volgens de heer Son moet het Nationaal Beurzenfonds, naast de taken die in het ontwerp zijn uiteengezet, ook aandacht besteden aan en prioriteit geven aan het ontwerpen van stimuleringsbeleid en het toekennen van nationale beurzen aan studenten die internationale prijzen hebben gewonnen, en prioriteit geven aan het sturen van studenten naar belangrijke vakgebieden aan 's werelds toonaangevende universiteiten. Daarnaast is het noodzakelijk om beleid te ontwikkelen op het gebied van werkgelegenheid, de onderzoeksomgeving en andere waardevolle behandelmethoden om studenten aan te moedigen terug te keren naar hun thuisland en vaderland, en zo de braindrain te beperken.
Innovatie van het curriculum politieke theorie om te voldoen aan de onderwijseisen
Op 25 november organiseerde de Centrale Commissie voor Propaganda en Massamobilisatie in samenwerking met het Partijcomité van Ho Chi Minhstad een wetenschappelijk seminar in de zuidelijke regio. Het thema van het seminar was "Fundamentele en alomvattende vernieuwing van programma's en leerboeken op het gebied van politieke theorie om te voldoen aan de eisen om de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs in de nieuwe situatie te verbeteren".
Het seminar vond plaats op twee dagen (25 en 26 november 2025) in Ho Chi Minhstad en bestond uit twee sessies. De sessie van 25 november was voor universiteiten en die van 26 november voor hogescholen.
Tijdens de opening van het seminar zei professor dr. Le Van Loi, voorzitter van de Vietnamese Academie voor Sociale Wetenschappen, dat cyberspace in de context van multidimensionale informatie een ideologisch slagveld is geworden en dat fundamentele innovatie in politieke theorieprogramma's en -boeken steeds urgenter wordt. Omdat studenten passief theoretische kennis absorberen en kritisch denken missen, lopen ze het risico op cognitieve veroudering, waardoor ze gemakkelijk vervormd raken en gaan wankelen. Innovatie is daarom noodzakelijk om politieke overtuigingen te versterken, wereldbeelden en levensbeschouwingen te ontwikkelen die studenten helpen denkstromen correct te identificeren, valse argumenten te analyseren en te weerleggen; en zo de ideologische basis van de Partij in het nieuwe tijdperk stevig te beschermen.
De eisen voor innovatie in theoretische programma's en leerboeken zijn er ook op gericht de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen te ontwikkelen in overeenstemming met de eisen van het digitale tijdperk, de kenniseconomie en internationale integratie. Innoveer lesmethoden en -inhoud om theorie te verbinden met de moderne praktijk, nieuwe vraagstukken te actualiseren en moderne technologie toe te passen.
Tijdens het seminar concentreerden de presentaties en de uitwisseling van meningen zich op het analyseren en verhelderen van urgente kwesties uit de huidige praktijk van het politieke theorieonderwijs. De discussie richtte zich op oplossingen om nieuwe kennis over kunstmatige intelligentie, de digitale economie en actuele maatschappelijke vraagstukken in colleges te integreren; het innoveren van toets- en beoordelingsmethoden ter ontwikkeling van het denkvermogen en kritisch denkvermogen van studenten; en het voorstellen van mechanismen en beloningsbeleid om de kwaliteit van docenten te standaardiseren en te verbeteren in de context van universitaire autonomie... ( Nguyen Canh )
Bron: https://cand.com.vn/giao-duc/thanh-lap-quy-hoc-bong-quoc-gia-de-thu-hut-nguoi-gioi-giu-chan-nhan-tai-i789241/
Reactie (0)