Het aantal kandidaten dat deelneemt aan de geschiktheidstest van de Ho Chi Minh City National University blijft toenemen. Zijn er schommelingen in de testscores?

đánh giá năng lực - Ảnh 1. — Kandidaten die deelnemen aan het capaciteitsbeoordelingsexamen van de Ho Chi Minh City National University in 2025 - Foto: TRAN HUYNH

Gegevens van de onlangs door de universiteit bekendgemaakte geschiktheidstest van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad laten zien dat de omvang van de test, na 7 jaar van organisatie, voortdurend is toegenomen.

De gemiddelde score schommelt rond de 640-665

In de periode 2023-2025 is het aantal kandidaten dat deelneemt aan het competentiebeoordelingsexamen in de loop der jaren gestaag toegenomen. Vooral in 2025 was er sprake van een snelle toename met ruim 152.000 kandidaten. Dat is bijna anderhalf keer zoveel als in 2023 en 2024.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directeur van het Centrum voor Toetsing en Beoordeling van Opleidingskwaliteit van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad, zei: "Ondanks de sterke toename van het aantal kandidaten bleven de examenresultaten statistisch stabiel: de gemiddelde score schommelde rond de 640-665 en de mediaanscore bleef stabiel op 629 tot 654 punten (op een schaal van 1200 punten). Dit toont aan dat het vermogen om de examens af te leggen van de meeste kandidaten in de loop der jaren niet veel is veranderd."

Door de toename van het aantal kandidaten werd het scorebereik groter, zoals blijkt uit de toename van de standaarddeviatie van 123,8 naar 159,8.

Naarmate het aantal kandidaten dat aan het examen deelneemt toeneemt, wordt de differentiatie van de verschillende niveaus van kandidaten ook duidelijker zichtbaar door de lichte 'verschuiving naar links' in het gebied met de laagste scores en de lichte 'verschuiving naar rechts' in het gebied met de hoogste scores aan de twee uiteinden van de scoreverdeling.

Verdeling van de scores voor de geschiktheidstest van de Ho Chi Minh City National University in 2023, 2024, 2025

Statistieken van kenmerken van de resultaten van de competentiebeoordelingstest in 2023, 2024, 2025

Waarom zijn de scores van de tweede ronde van competentietests vaak hoger dan die van de eerste ronde?

Bij het analyseren van de examenresultaten van kandidaten die het examen van 2025 hebben afgelegd, zei de heer Chinh dat de scoreverdeling in elke ronde dicht bij de standaardverdeling lag. De breedte van de scoreverdeling liet zien dat het examen een goede mate van differentiatie had, wat geschikt is voor toelating tot de universiteit.

De scoreverdeling van golf 2 is doorgaans 'rechtsscheef' en meer verspreid dan golf 1, wat een hogere gemiddelde score en grotere spreiding weerspiegelt.

Volgens de heer Chinh kunnen de volgende redenen hiervoor aan de orde zijn:

Ten eerste hadden van het totale aantal kandidaten dat de tweede ronde had afgelegd, meer dan 65.000 kandidaten (71,27%) de eerste ronde afgelegd. Analyse van de resultaten toonde aan dat deze groep kandidaten hogere testscores had dan gemiddeld, wat erop wijst dat ze over een goed of hoger niveau beschikten. Het feit dat deze groep kandidaten de tweede ronde bleef afleggen, droeg bij aan een verschuiving van de scoreverdeling naar rechts.

Ten tweede vindt de tweede ronde ongeveer twee maanden na de eerste ronde plaats, waardoor kandidaten meer tijd hebben om hun kennis te herhalen en te consolideren. Tegelijkertijd doen kandidaten dankzij de ervaring in de eerste ronde meer ervaring op met de structuur van de test, timemanagementvaardigheden, examenpsychologie en het vermijden van eerdere fouten, waardoor hun testresultaten verbeteren.

Ten derde trekt de tweede ronde vaak zeer gemotiveerde kandidaten aan met duidelijke doelen om hun scores voor toelating te verbeteren of te optimaliseren. Tegelijkertijd hebben veel kandidaten met slechte academische prestaties of die niet echt investeren in het examen de neiging zich niet in te schrijven of niet deel te nemen aan de tweede ronde. Dit verandert de kandidatenstructuur, verhoogt het percentage kandidaten met goede en uitstekende academische prestaties en draagt zo bij aan een hogere gemiddelde examenscore.

"Uit analyse van de resultaten blijkt dat deze groep kandidaten hogere testscores heeft dan gemiddeld, wat aantoont dat ze tot de groep met goede of bovengemiddelde vaardigheden behoren. Het feit dat deze groep kandidaten het examen in de tweede ronde blijft afleggen, draagt bij aan de verschuiving van de scoreverdeling naar rechts", aldus de heer Chinh.