Eindexamen middelbare school 2025: Organiseren van proefexamens op vrijwillige basis, geschikt voor elke locatie

Stel een provinciaal examenstuurcomité in en stel een examenorganisatieplan op.

Om het onderwijs en de training voor leerlingen in de 12e klas die deelnemen aan het eindexamen voor de middelbare school in 2025 snel te kunnen organiseren, verzoekt het ministerie van Onderwijs en Opleiding de ministeries van Onderwijs en Opleiding om de volkscomités van provincies/steden die rechtstreeks onder de centrale overheid vallen, te adviseren een provinciaal stuurcomité voor het examen op te richten. Dit comité moet zich goed voorbereiden op de organisatie van het examen, examenvragen printen en kopiëren, toezicht houden, cijfers toekennen, toezicht houden en evalueren. Ook moet er rekening worden gehouden met de erkenning van het eindexamen en moeten er certificaten van voltooiing van het algemeen vormende programma worden uitgereikt, conform de regelgeving.

Kandidaten die het eindexamen voor de middelbare school in 2024 afleggen

De ministeries van Onderwijs en Opleiding geven middelbare scholen en instellingen voor voortgezet onderwijs in de regio opdracht om het onderwijsplan van de school/het centrum proactief te evalueren, aan te vullen en aan te passen (indien nodig) in overeenstemming met de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Zo kunnen ze ervoor zorgen dat het programma volgens het schooljaarrooster wordt afgerond.

Studenten zijn in staat de juiste en voldoende vakken/onderwijsactiviteiten te volgen en te voldoen aan de programmavereisten. Zij kunnen eventuele bezuinigingen op vakken in het programma tijdig signaleren en streng aanpakken.

Het versterken van de personalisatie in onderwijs- en evaluatieactiviteiten voor studenten

Het ministerie verzocht de ministeries van Onderwijs en Opleiding ook om leraren effectief te blijven inzetten om het voorgeschreven quotum te waarborgen. Geef prioriteit aan geschikte opdrachten voor leraren in de eindexamenklas, zodat ze maximale tijd hebben om leerlingen te ondersteunen bij het doornemen van toelatingsexamens en eindexamens, conform het onderwijsplan van de school.

Stimuleer docenten om software en beoordelingswebsites te gebruiken om beoordelingsmateriaal, online toetsen en beoordelingen aan te bieden en de beoordelingen van studenten te beheren.

Werk samen met lokale televisiestations om herhalingssessies te organiseren voor studenten in het laatste jaar en ondersteun studenten bij zelfstudie via televisie.

Verhoog de personalisatie van les- en nakijkactiviteiten voor studenten, begeleid studenten bij leermethoden, zelfstudie en kennisvergaring. Verhoog de toepassing van informatietechnologie bij het beheer en de organisatie van toetsing en de evaluatie van de nakijkresultaten van studenten.

Bekijk en classificeer de niveaus (prestatieniveaus) van studenten om een plan te hebben voor het indelen van lessen en het aanwijzen van verantwoordelijke docenten per vak om de nascholing en training te organiseren. Organiseer nascholing voor studenten die moeten nascholing nodig hebben voor toelatingsexamens en eindexamens. Organiseer nascholing niet lukraak, niet voor de juiste vakken, niet effectief en verspil geen tijd.

Organiseer leerlingen om zelfstandig te studeren voor de tweede les om hun zelfstudiecapaciteit te vergroten, onder begeleiding van de docent. Zorg voor een redelijk rooster zodat leerlingen die werken en twee programma's volgen hun voorbereiding op het eindexamen middelbare school van 2025 kunnen verbeteren.

Organiseer op vrijwillige basis proefexamens, geschikt voor elke regio.

Inzetten voor leerlingen in groep 12 om zich vertrouwd te maken met het examenformat dat is aangekondigd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de manier waarop het examen wordt georganiseerd. Organiseren dat bestuurders, leraren en leerlingen in groep 12 de examenregels voor het eindexamen van de middelbare school bestuderen en onderzoeken om de kwaliteit en effectiviteit te waarborgen en ervoor te zorgen dat bestuurders, leraren en leerlingen serieus en veilig aan het examen kunnen deelnemen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding adviseert studenten om zich vertrouwd te maken met de examenopzet.

De organisatie van proefexamens voor eindexamens van de middelbare school op school-/provinciaal niveau (indien van toepassing) moet aansluiten bij de werkelijke omstandigheden op school en in de omgeving, gebaseerd op de gedachte van vrijwillige inschrijving van leerlingen, waardoor besparingen, efficiëntie en naleving van de regelgeving worden gewaarborgd.

Versterk de inspectie en het onderzoek van de implementatie om onderwijsinstellingen die nog steeds problemen ondervinden in het implementatieproces snel te detecteren, te corrigeren en passende ondersteuningsoplossingen te bieden. Signaleer, prijs, beloon en repliceer tijdig voorbeelden van collectieven en individuen die toegewijd, enthousiast en met hart en ziel toegewijd zijn aan studenten.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming verzoekt de ministeries van Onderwijs en Vorming de sturing van middelbare scholen en instellingen voor voortgezet onderwijs in het gebied te versterken om de bovenstaande inhoud te implementeren. Zij beschouwen het als de verantwoordelijkheid van scholen om leerlingen te helpen voldoen aan de eisen voor elk vak van elk leerjaar, overeenkomstig de regelgeving van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. Eventuele problemen en moeilijkheden in het implementatieproces dienen onmiddellijk te worden gemeld aan het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

Quoc Viet

Bron: https://daibieunhandan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-to-chuc-thi-thu-tren-tinh-than-tu-nguyen-phu-hop-tung-dia-phuong-post409113.html