De beste leerling van de 10e klas van Ho Chi Minh City had slechts 5 minuten nodig om de 10-punten Engelse test te maken

(Dan Tri) - Nguyen Minh Anh, de beste leerling van het 10e leerjaar in Ho Chi Minh City, zei dat het hem slechts 5 minuten kostte om het Engelse examen af ​​te ronden en een perfect cijfer te halen.

Oefen vaardigheden, niet uit je hoofd leren. Met een perfecte score van 10 voor wiskunde en Engels, en literatuur met een score van 8,75 punten, werd Nguyen Minh Anh, leerling van de Tran Quang Khai middelbare school (district Tan Phu), de beste leerling van het examen van groep 10 in 2024 in Ho Chi Minhstad. Minh Anh zei: "Ik ben erg blij, maar niet verrast, met bovenstaande score. Na het zien van de officiële antwoorden voor de aangekondigde vakken, kende ik de basisresultaten al. Ik had gewoon niet verwacht dat ik de beste leerling zou zijn."

Nguyen Minh Anh, beste leerling van het 10e leerjaar in Ho Chi Minh City in 2024 (foto: personage aangeleverd).

Over het examen vertelde Minh Anh dat het haar slechts 5 minuten kostte om de Engelse toets met 40 vragen te maken. Bovendien besteedde ze er nog eens 5 minuten aan om de toets opnieuw te controleren en 50 minuten om hem in te leveren. "Ten eerste bevatte de Engelse toets van dit jaar niet veel puzzels. Ten tweede was de toets voornamelijk in meerkeuzevorm, dus hij was erg snel. Engels is ook een vak dat ik al sinds de basisschool beoefen, dus ik had geen enkele moeite met vragen," zei Minh Anh. De afstudeerder gaf aan dat ze vaak Engelse versies van buitenlandse klassiekers leest om haar vaardigheden in vreemde talen te oefenen. Daarnaast probeerde Minh Anh haar geluk met het B2-certificaat voor vreemde talen (volgens het 6-niveaus vreemdetaalvaardigheidskader dat voor Vietnam wordt gebruikt) en behaalde ze goede resultaten. Toen haar werd gevraagd wat het geheim was om 10 punten te halen voor wiskunde met een examen dat als vreemd en moeilijk werd beschouwd, waardoor veel kandidaten moesten huilen, zei de afstudeerder dat het geheim zat in het oefenen van logisch denkvermogen en reflexen. "De wiskundevragen zijn erg breed, dus ik kan ze niet uit mijn hoofd leren. Tijdens mijn studie probeer ik praktische wiskundige problemen te onderzoeken en te bestuderen om mijn denkvermogen te verbeteren. In de examenruimte blijf ik kalm, denk ik zo eenvoudig mogelijk over het probleem na en verbind ik de inhoud van de vraag met de realiteit, zodat ik het kan doen," aldus een leerling van de Tran Quang Khai middelbare school. Tegelijkertijd heeft Minh Anh een stevige basiskennis om een ​​geschikte oplossing te vinden. In de literatuur, met een vergelijkbare leermethode, onthoudt Minh Anh alleen de informatie over de auteur en het werk, want als ze deze informatie niet onthoudt, kan ze het zelf niet schrijven. Wat betreft gevoelens en opmerkingen, schrijft ze op basis van haar emoties. De studente verdeelt de tijd redelijk over de drie onderdelen en beperkt de situatie van "eerste, tweede, derde". "Jongeren kiezen er vaak voor om te memoriseren, dus het is moeilijk om alle drie de vakken te combineren. Persoonlijk kies ik niet voor deze methode. Ik concentreer me meer op het oefenen van mijn toetsvaardigheden," aldus Minh Anh.

Nguyen Minh Anh zei dat hij niet uit het hoofd leert of op een bevooroordeelde manier leert, maar dat hij zich richt op het oefenen van vaardigheden (foto: personage aangeleverd).

Tijdens haar lessen besteedt de studente aandacht aan de uitleg van de docenten over verschillende methoden om oefeningen te doen. Daarnaast studeert ze buiten de school wiskunde en Engels. In haar vrije tijd koopt ze naslagwerken zoals wiskundeboeken en probleemoplossende boeken om meer te studeren en te oefenen. "Ik blijf niet te laat op en word niet te vroeg wakker om gezond en mentaal comfortabel te blijven. Elke dag probeer ik rond 22.00 uur naar bed te gaan," aldus Minh Anh. Droom om dokter te worden. Na vier jaar op de Tran Quang Khai middelbare school behaalde Minh Anh een gemiddelde score van 9,7. Bovendien won ze in groep 9 de derde prijs voor excellente leerlingen op stedelijk niveau voor biologie en in groep 6 de Violympische prijs op stedelijk niveau voor wiskunde. De studente had als eerste gekozen voor de Nguyen Thuong Hien middelbare school, gevolgd door Tran Phu en Le Trong Tan. Ze deed het specialisatie-examen niet omdat ze het onnodig vond. "Ik droom ervan dokter te worden, dus ik investeer en concentreer me op drie vakken: wiskunde, scheikunde en biologie. Ik hoop dat ik in de toekomst slaag voor het toelatingsexamen geneeskunde en een doctoraat kan behalen", vertrouwde Nguyen Minh Anh toe.

Vrouwelijke studenten studeren niet te lang en brengen hun vrije tijd door met rusten, spelen en sporten (Foto: personage aangeleverd).

De moeder van Minh Anh, docent aan de Universiteit voor Industrie en Handel, heeft haar kind ook begeleid in het leerproces. Volgens de docente begeleiden ouders hun kinderen bij natuurvakken om de basiskennis onder de knie te krijgen, om vervolgens de gevorderde lessen te bestuderen, langzaam maar zeker, en absoluut niet uit het hoofd te leren. Bij sociale vakken moeten kinderen de basiskennis onder de knie krijgen; het belangrijkste is dat ze die begrijpen en toepassen. "Ouders zullen aanmoedigen en eraan herinneren, maar het belangrijkste is dat kinderen hard studeren en specifieke plannen voor zichzelf maken", aldus de moeder van Minh Anh.

Dantri.com.vn

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-lop-10-tphcm-chi-mat-5-phut-de-lam-bai-thi-tieng-anh-10-diem-20240620060833346.htm