Premier: Geen negativiteit bij eindexamen middelbare school

Aangezien er bij de organisatie van het eindexamen voor de middelbare school zich plotselinge en onverwachte factoren en situaties kunnen voordoen, merkte de premier met name op dat er zich in geen enkel stadium negatieve factoren mogen voordoen.

Op de middag van 18 juni, ter afsluiting van de Nationale Online Conferentie over de organisatie van het eindexamen voor middelbare scholen in 2025, merkte premier Pham Minh Chinh op dat het examen plaatsvindt op een historisch moment in het land en dat ministeries, afdelingen, lokale overheden en relevante instanties het examen goed moeten organiseren om het proces van "echt leren, echt testen, echte beoordeling en echte kwaliteit" te waarborgen.

Het grootste examen ooit

Het High School Graduation Exam van 2025 is het eerste examen voor studenten die studeren onder het General Education Program van 2018. Tegelijkertijd is het examen ook geldig voor studenten die studeren onder het General Education Program van 2006, maar nog niet zijn afgestudeerd of het examen opnieuw moeten afleggen voor toelating tot de universiteit.

Dit is het grootste examen ooit, waaraan meer dan 1,1 miljoen kandidaten uit 63 provincies en steden hebben deelgenomen. Het examen wordt afgenomen op 2.493 examenlocaties met meer dan 50.000 examenruimtes.

Er wordt verwacht dat ongeveer 200.000 mensen zullen worden gemobiliseerd om deel te nemen aan de organisatie van het examen, zoals ambtenaren, leraren in het onderwijs, politie, leger, medische diensten , elektriciteitsdiensten... De regering en de premier hebben nauwgezet en snel veel telegrammen en richtlijnen uitgevaardigd over de voorbereiding en organisatie van het examen.

Leiders van ministeries, afdelingen en lokale overheden rapporteerden tijdens de conferentie dat de centrale ministeries, afdelingen en lokale overheden, door de richtlijnen en telegrammen van de premier te implementeren, hun verantwoordelijkheidsgevoel hebben bevorderd en proactief de bijbehorende activiteiten hebben aangestuurd en georganiseerd. De voorbereidingen voor het examen zijn actief en proactief uitgevoerd.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft snel regelgeving en plannen uitgevaardigd voor de organisatie van het examen, evenals documenten die de gemeenten begeleiden bij de voorbereiding en organisatie van het examen. Provincies en centraal bestuurde steden hebben de richtlijnen en instructies van de premier en de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding serieus genomen en geïmplementeerd.

Het Ministerie van Openbare Veiligheid coördineert nauwgezet de beveiliging en veiligheid van het examen, met name door de beveiliging en veiligheid van het softwaresysteem en de examenlocaties te controleren, en door het transport van examenpapieren. Het Ministerie van Volksgezondheid zorgt voor medisch werk en ziektepreventie. De Regeringscodecommissie ziet toe op informatiebeveiliging en vertrouwelijkheid van gegevens. De Ho Chi Minh Communist Youth Union ondersteunt vrijwilligerswerk en ondersteuning tijdens het examenseizoen.

Tot nu toe heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding met de besturen, ministeries, afdelingen en lokale overheden volledig, veilig en in overeenstemming met de regelgeving samengewerkt in alle fasen van het examen, van het verbeteren van de capaciteit van docenten en experts bij het maken van examenvragen, het bouwen van softwaresystemen en faciliteiten ter ondersteuning van het examen, het krachtig toepassen van digitale transformatie en informatietechnologie in alle fasen van het examen, het zorgvuldig voorbereiden van de fasen en procedures voor het maken van vragen, het plannen van het transport van examenvragen, het trainen van functionarissen die deelnemen aan het examen, faciliteiten, inspectie, testen en communicatie...

Ter afsluiting van de conferentie benadrukte premier Pham Minh Chinh dat Resolutie 29/NQ-TW van het Centraal Comité over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding het volgende vereist: "Het innoveren van de methode voor het examineren en erkennen van middelbareschooldiploma's om de druk en kosten voor de maatschappij te verminderen, terwijl de betrouwbaarheid, eerlijkheid en juiste beoordeling van de vaardigheden van studenten nog steeds worden gegarandeerd, als basis voor inschrijving in beroepsonderwijs en universitair onderwijs."

De premier benadrukte het belang van het eindexamen van de middelbare school en benadrukte dat het examen plaatsvindt in een zeer bijzondere context, waarin het hele land bezig is met de reorganisatie van het onderwijsapparaat en het lokale bestuur op twee niveaus. Dit vereist een nauwe en harmonieuze coördinatie tussen de onderwijssector en alle niveaus, sectoren en gemeenten, en de deelname van het gehele politieke systeem om het examen te organiseren en zo de ernst, eerlijkheid, efficiëntie en bruikbaarheid te garanderen.

De regering, de premier en de vice-premiers hebben veel duidelijke en nauwkeurige instructies gegeven over de voorbereiding en organisatie van het examen. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding, ministeries, afdelingen en lokale overheden hebben strikte, vroegtijdige en op afstand uitgevoerde instructies, zoals vereist, om klaar te zijn voor het examen, om een ​​proces van "echt leren, echt testen, echte beoordeling en echte kwaliteit" te garanderen.

Aangezien er zich tijdens de organisatie van het examen plotselinge en onverwachte factoren en situaties kunnen voordoen, merkte de premier met name op dat er in alle fasen van de examenorganisatie, het toezicht, de beoordeling en de bekendmaking van de examenresultaten geen negatieve incidenten mogen plaatsvinden. Dit om een ​​beschaafd, modern, humaan en kwalitatief hoogstaand onderwijssysteem op te bouwen en bij te dragen aan de verbetering van de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen van het land.

De premier benadrukte het standpunt dat "de kandidaten centraal staan, het onderwerp, de leraren de drijvende kracht, de scholen de steun, het gezin het draaipunt en de maatschappij het fundament." Hij verzocht om het examen goed af te nemen om de gestelde doelen te bereiken. Het examen is werkelijk een feest voor het hele volk, de hele maatschappij, elk gezin, elke kandidaat.

De premier heeft verzocht om het eindexamen voor de middelbare school veilig, soepel, serieus, objectief, doordacht, compact, betrouwbaar en effectief te organiseren, de druk te verminderen, de kosten te verlagen en een sociale consensus te creëren in de geest van "3 garanties": absolute garantie voor veiligheid, eerlijkheid en objectiviteit in alle fasen van het examen; duidelijke managementverantwoordelijkheden bij de organisatie van het examen; geen hiaten laten ontstaan ​​en het management absoluut niet loslaten; de meest gunstige omstandigheden voor kandidaten die aan het examen deelnemen, van faciliteiten, personeelszaken, gezondheidszorg, beveiliging, veiligheid, reisondersteuningsplannen tot tijdige en volledige informatie voor kandidaten en ouders.

Proef met computergestuurde examens vanaf 2027

Om duidelijkheid te scheppen met betrekking tot de takenverdeling (duidelijke mensen, duidelijk werk, duidelijke verantwoordelijkheid, duidelijke bevoegdheid, duidelijke tijd, duidelijke resultaten), nauwkeurige aansturing, grondige organisatie en uitvoering) heeft de premier het ministerie van Onderwijs en Opleiding, ministeries, agentschappen en gemeenten opgedragen zich te richten op het bieden van maximale ondersteuning voor accommodatie, reizen en de organisatie van het examen. Zo creëren we de beste omstandigheden voor alle kandidaten om deel te nemen aan het examen, met name studenten in afgelegen, grens- en eilandgebieden, studenten met moeilijkheden en studenten die plotselinge en onverwachte problemen tegenkomen.

De premier heeft verzocht om de gedetailleerde richtlijnen en instructies te blijven evalueren en snel uit te vaardigen. Tegelijkertijd moet er volledig, duidelijk en snel worden gereageerd op opmerkingen van ministeries, agentschappen en lokale overheden gedurende de examenperiode. Daarnaast moet de situatie nauwlettend worden gevolgd en proactief worden geanalyseerd. Ook moet er actief worden begeleid en samengewerkt met ministeries, afdelingen en lokale overheden om problemen die zich voor, tijdens en na het examen voordoen, snel en effectief aan te pakken.

De premier specificeerde de vereisten in de fasen van het opstellen van examens, transport, drukken, informatie- en communicatiewerk, toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie in alle fasen van het examen. Hij verzocht het ministerie van Onderwijs en Opleiding om door te gaan met onderzoek, snel een stappenplan en een specifiek plan op te stellen om een ​​voldoende grote examenbank op te bouwen, de kwaliteit te waarborgen en het algemene onderwijsprogramma nauwlettend te volgen. Daarnaast verzocht hij het ministerie van Onderwijs en Opleiding om een ​​project te ontwikkelen om de nodige voorwaarden te scheppen voor een proef met de organisatie van examens op computers op een aantal locaties vanaf 2027, en om zo snel mogelijk over te gaan tot het organiseren van het eindexamen van de middelbare school op computers.

Premier Pham Minh Chinh leidt de Nationale Conferentie over de organisatie van het eindexamen middelbare scholen in 2025. (Foto: Duong Giang/VNA)

"Ministeries en afdelingen moeten lokale overheden opleiden en begeleiden bij het implementeren van oplossingen om negativiteit te voorkomen en te bestrijden, met name het gebruik van hightechapparatuur en kunstmatige intelligentie (AI) om te spieken bij examens", merkte de premier op.

Het hoofd van de regering geeft leiding aan de volkscomités van provincies en centraal bestuurde steden om de volkscomités op alle niveaus, afdelingen, afdelingen, sectoren, vakbonden en relevante organisaties en personen van de regio nauw en effectief te laten samenwerken met de lokale onderwijssector; te zorgen voor adequate omstandigheden op het gebied van personeel, materiële middelen en faciliteiten; te zorgen voor absolute veiligheid en eerlijkheid bij de organisatie van het examen; noodplannen te hebben voor alle ongewone situaties, en niet toe te staan ​​dat een fase van het examen plaatsvindt zonder strikt management en toezicht en zonder een verantwoordelijke persoon; alle fasen en stappen in de organisatie van het examen te beoordelen en te inspecteren, met name de fase van het toewijzen van verantwoordelijkheden aan deelnemende organisaties en personen; ervoor te zorgen dat dit geen invloed heeft op de werkzaamheden van relevante instanties en eenheden bij de organisatie van het examen.

De premier is van mening dat een soepele, nauwe, consistente en soepele coördinatie tussen het centrale en lokale niveau de doorslaggevende factor is voor het succes van het examen. Hij wijst specifieke taken toe aan elk ministerie, elke afdeling en elke plaats op het gebied van beveiliging, veiligheid, gezondheid, communicatie, ondersteuning van kandidaten, enz. Hij benadrukt dat leraren zich proactief moeten aanpassen aan het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en het nieuwe examenplan. Hij wil zich richten op het trainen van de toepassingsvaardigheden, het kritisch denkvermogen en het redeneervermogen van leerlingen. De families van kandidaten moeten nauw samenwerken met scholen en leraren om de beste leer- en psychologische omgeving voor leerlingen te creëren. Zo moet de mentaliteit van uit het hoofd leren, bevooroordeeld leren en overbelast leren worden vermeden.

Premier Pham Minh Chinh bevestigt dat de regering, ministeries, afdelingen, lokale overheden, het gehele politieke systeem en de gehele maatschappij altijd de beste omstandigheden creëren zodat studenten met een standvastige houding aan het examen kunnen beginnen, onder veilige examenomstandigheden, waarbij de examenresultaten eerlijk en objectief worden beoordeeld. Hij hoopt dat studenten kalm en zelfverzekerd zullen zijn en optimaal gebruik zullen maken van de kennis en vaardigheden die ze hebben opgedaan. Hij beschouwt dit niet alleen als een examen, maar ook als de meest memorabele herinnering van hun leven, een kans om zichzelf te laten gelden en nieuwe deuren te openen voor de toekomst.

"Ik wens u allen toe dat u goede resultaten behaalt, uw dromen en ambities blijft koesteren en u voortdurend blijft trainen en bijdragen aan de ontwikkeling van uw vaderland en vaderland, vooral in het nieuwe tijdperk", benadrukte de premier.

De premier herinnerde eraan dat het eindexamen voor de middelbare school in 2025 een bijzonder belangrijke taak is, niet alleen voor de onderwijssector maar ook voor de hele samenleving. Zo kunnen leerlingen, de toekomstige eigenaren van het land, stevig aan de slag om zichzelf en hun carrière op te bouwen.

Premier Pham Minh Chinh heeft het politieke systeem, van centraal tot lokaal niveau, scholen, gezinnen en de hele samenleving, opgeroepen om het hoogste verantwoordelijkheidsgevoel, eensgezindheid en vastberadenheid te bevorderen om het eindexamen voor de middelbare school in 2025 zo goed mogelijk te organiseren. Hij hoopt en gelooft dat het eindexamen voor de middelbare school in 2025, met een zorgvuldige voorbereiding, een groot verantwoordelijkheidsgevoel en nauwe coördinatie, veilig, serieus, eerlijk en objectief zal verlopen en dat de gestelde doelen zullen worden behaald.

Bron: VNP

Bron: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-khong-de-xay-ra-bat-cu-tieu-cuc-nao-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250618214827792.htm