Premier: Resolutie nr. 71 ruimt knelpunten op en geeft onderwijs nieuw leven

Tijdens de Nationale Conferentie voor de verspreiding en implementatie van de Resoluties van het Politbureau , met als onderwerp 1: "De kerninhoud van Resolutie nr. 71-NQ/TW, gedateerd 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen en het actieprogramma van de regering om de resolutie te implementeren", heeft Politbureaulid premier Pham Minh Chinh duidelijk 7 taken en baanbrekende oplossingen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen uiteengezet om bij te dragen aan de succesvolle implementatie van 2 strategische doelen voor de komende 100 jaar.

Kameraad Pham Minh Chinh, lid van het Politbureau en premier, presenteerde het onderwerp "Belangrijkste en kerninhoud van Resolutie nr. 71-NQ/TW, gedateerd 22 augustus 2025 van het Politbureau over een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen en het actieprogramma ter implementatie van Resolutie nr. 71-NQ/TW". (Foto: Phuong Hoa/VNA)

Volgens premier Pham Minh Chinh is het proces van het opstellen van Resolutie 71-NQ/TW resoluut, methodisch en grondig uitgevoerd. Op 18 april 2025 werkte secretaris-generaal Lam samen met het regeringspartijcomité aan het opstellen van de resolutie en op 22 augustus 2025 vaardigde het Politbureau Resolutie 71-NQ/TW uit over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding (Resolutie 71).

De resolutie bevestigt het standpunt van de partij en de staat dat onderwijs en opleiding de belangrijkste beleidslijnen zijn die de toekomst van de natie bepalen in een tijdperk waarin ernaar gestreefd wordt zich te ontwikkelen tot een rijke, beschaafde, welvarende en gelukkige natie, die zich kan meten met de wereldmachten. De regering heeft tevens een resolutie uitgevaardigd over het actieprogramma van de regering ter uitvoering van resolutie 71.

Bij het bespreken van het beleid van de Partij en de Staat op het gebied van onderwijs en opleiding zei de premier dat de Partij en de Staat hier altijd speciale aandacht aan besteden en onderwijs en opleiding beschouwen als het belangrijkste nationale beleid, de zaak van de Partij, de Staat en alle mensen.

In de afgelopen jaren hebben het onderwijs en de opleidingen in ons land zich ontwikkeld en veel belangrijke resultaten geboekt, zoals de toegang tot onderwijs en de kwaliteit van het algemeen onderwijs. Deze zijn steeds beter geworden en staan op een hoog niveau in de regio en in groepen landen met hetzelfde inkomensniveau. Ook behalen we hoge resultaten bij internationale wedstrijden.

Daarnaast is het universitair onderwijs duidelijk veranderd op het gebied van de kwaliteit van de opleidingen, het wetenschappelijk onderzoek en de internationale integratie. Het beroepsonderwijs is uitgebreid en voldoet in eerste instantie aan de behoefte om de arbeidsvaardigheden te verbeteren. De kwaliteit van het basisonderwijs is bevestigd door de vele hoge resultaten bij internationale examens.

Vietnam is een van de 21 landen die binnenkort de duurzame ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties op het gebied van kwalitatief onderwijs hebben bereikt. De intelligentie en creativiteit van de Vietnamese bevolking schitteren altijd. Het mobiliseren van maatschappelijke middelen van de bevolking en het bedrijfsleven voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen heeft positieve resultaten opgeleverd. De gedachte van levenslang leren, "studeren, meer studeren, altijd studeren", is diepgeworteld in ieders denken.

De premier wees op een aantal tekortkomingen, beperkingen en oorzaken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. Hij benadrukte dat de internationale context ingrijpende veranderingen ondergaat, die nieuwe, uitgebreide en dringende eisen stellen aan onderwijs en opleiding.

Ons land staat in het bijzonder voor de uitdaging om zich snel en duurzaam te ontwikkelen en twee doelen voor de komende honderd jaar te realiseren. Hiervoor is een nieuwe generatie Vietnamezen nodig: wereldburgers met voldoende moed, intelligentie en gezondheid om de toekomst vorm te geven.

Gezien de bovenstaande situatie gaven het Politbureau en de secretaris-generaal van Lam opdracht om zich te richten op het opstellen en bekendmaken van Resolutie nr. 71. Hierin werden sterkere beleidsmaatregelen en besluiten voorgesteld om knelpunten op te lossen, doorbraken te creëren in de ontwikkeling, modernisering en heropleving van het onderwijs in het land, en bij te dragen aan het bevorderen van de implementatie van het nieuwe beleid van het Politbureau op het gebied van wetenschap en technologie, innovatie, digitale transformatie, internationale integratie, wetgeving, particuliere economische ontwikkeling, enz., om zo de twee strategische doelstellingen voor de komende 100 jaar succesvol te realiseren.

Premier Pham Minh Chinh presenteerde de belangrijkste inhoud van Resolutie 71 en zei dat Resolutie 71 duidelijk het standpunt verwoordt dat onderwijs en training het belangrijkste nationale beleid vormen, een alomvattende opleiding van "Deugd-Intelligentie-Fysiek-Schoonheid".

Dit is de belangrijkste factor die de toekomst van de natie, de zaak van de Partij, de Staat en het hele volk bepaalt; het bevordert de traditie van studie, bouwt een lerende samenleving op, levenslang leren ten behoeve van de snelle en duurzame ontwikkeling van het land, voor de toekomst van de natie. Onderwijs en opleiding stellen de leerling centraal, het subject; school is de basis, leraren zijn de drijvende kracht.

Zorg voor een duidelijke omslag van kennistraining naar een allesomvattende training van de capaciteiten en kwaliteiten van de leerlingen. Zorg ervoor dat leren hand in hand gaat met praktijk. Voorschoolse educatie en algemeen vormend onderwijs vormen de basis voor persoonlijkheidsvorming, kwaliteits- en capaciteitsontwikkeling. Beroepsonderwijs is essentieel. Universitair onderwijs vormt de kern voor de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen en talenten.

Secretaris-generaal Lam en afgevaardigden wonen de conferentie bij op het hoofdpunt van de Dien Hong-conferentieruimte in het gebouw van de Nationale Assemblee in Hanoi. (Foto: Thong Nhat/VNA)

Een doorbraak in onderwijs en opleidingsontwikkeling begint met innovatie in denken, bewustzijn en instellingen. Openbaar onderwijs is de pijler, niet-openbaar onderwijs is een belangrijk onderdeel van het nationale onderwijsstelsel; bouw aan een open, onderling verbonden onderwijssysteem dat eerlijke en gelijke leermogelijkheden voor alle vakken garandeert.

De premier zei dat in Resolutie 71 specifieke doelen met mijlpalen zijn vastgelegd tot 2030, tot 2035 en tot 2045. Tegelijkertijd worden er duidelijk taken en baanbrekende oplossingen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen genoemd, waaronder 8 groepen taken en oplossingen, met 5 algemene groepen en 3 specifieke groepen voor elk onderwijsniveau.

In het bijzonder is het noodzakelijk om het bewustzijn te vergroten, het denken en handelen te vernieuwen, een sterke politieke vastberadenheid te ontwikkelen om een doorbraak te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; instellingen krachtig te vernieuwen, unieke en uitstekende mechanismen en beleidsmaatregelen te creëren voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; het alomvattende onderwijs op het gebied van ethiek, intelligentie, fysieke fitheid en esthetiek te versterken en een waardensysteem te vormen voor het Vietnamese volk in het nieuwe tijdperk; een alomvattende digitale transformatie, popularisering en krachtige toepassing van digitale technologie en kunstmatige intelligentie in onderwijs en opleidingen.

Het is noodzakelijk om ons te richten op het opbouwen van een lerarenteam en standaard schoolfaciliteiten, het verbeteren van de kwaliteit van het voorschoolse en algemene onderwijs; het versterken van het vreemdetalenonderwijs; het geleidelijk maken van Engels de tweede taal op scholen; het hervormen en moderniseren van het beroepsonderwijs; het creëren van een doorbraak in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen; het moderniseren en verbeteren van het universitair onderwijs; het creëren van een doorbraak in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen en talenten om onderzoek en innovatie te leiden; en het bevorderen van samenwerking en diepe internationale integratie in onderwijs en opleiding.

Premier Pham Minh Chinh verstrekte informatie over nieuwe punten en doorbraken in taken en oplossingen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen en zei dat de resolutie de volgende taken vastlegt: doorbraken in instellingen en beleid; doorbraken in management en administratie; doorbraken in investeringsmiddelen, waarbij de staatsbegroting zorgt voor onderwijsomstandigheden die voldoen aan de normen, waarbij wordt gestreefd naar een investeringsuitgavenstructuur van 5%; 3% uitgaven voor hoger onderwijs; doorbraken in het ontwikkelen van een team van docenten, experts en talenten; doorbraken in beleid ter ondersteuning van leerlingen; doorbraken in autonomie en het bevorderen van het creatieve vermogen van onderwijs- en opleidingsinstellingen; doorbraken in vreemdetalenvaardigheid, digitale transformatie en toepassing van kunstmatige intelligentie in het onderwijs.

De premier zei dat de regering direct nadat het Politbureau Resolutie 71 had uitgevaardigd, een Actieprogramma heeft ontwikkeld en uitgegeven om Resolutie 71 ten uitvoer te leggen. Dit programma omvat 8 groepen belangrijke taken en oplossingen, geconcretiseerd in 36 doelstellingen en 151 taken.

Er zijn specifiek taken toegewezen aan elk ministerie, elke afdeling en elke regio, in de geest van "duidelijk: duidelijke mensen, duidelijk werk, duidelijke verantwoordelijkheid, duidelijke bevoegdheid, duidelijke tijd, duidelijke resultaten". Hiermee wordt de deelname van alle niveaus, afdelingen, regio's, bases, organisaties en individuen gewaarborgd, zodat zij kunnen samenwerken en vastbesloten zijn om de resolutie succesvol uit te voeren.

Op basis van Resolutie 71 en het actieprogramma van de regering om Resolutie 71 te implementeren, wees premier Pham Minh Chinh erop dat ministeries, afdelingen en lokale overheden in 2025 de werkzaamheden voor het perfectioneren van instellingen en beleid zullen voortzetten; de implementatie van het programma voor algemeen onderwijs dringend zullen herzien en evalueren om de nodige aanpassingen door te voeren; een routekaart zullen ontwikkelen en onmiddellijk beleid zullen implementeren met betrekking tot salaris- en toelagesystemen voor leraren, managers en werknemers in de onderwijssector; instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs zullen herzien, inrichten en herstructureren; ondermaatse opleidingsinstituten zullen samenvoegen en ontbinden; wettelijke voorschriften inzake de implementatie van het beleid om geen schoolraden te organiseren in openbare onderwijsinstellingen zullen wijzigen en aanvullen.

Ministeries, afdelingen en gemeenten moeten dringend kapitaal toewijzen, openbare investeringsprocedures uitvoeren, aannemers selecteren en ernaar streven om in oktober 2025 te beginnen met de bouw van 100 basisschool- en middelbare kostscholen. Ze moeten de lopende programma's en plannen herzien om toegewezen doelstellingen en taken op te nemen in de jaarlijkse, kwartaal- en maandelijkse werkprogramma's en -plannen van agentschappen, eenheden en gemeenten. Ze moeten het beleid van het Politbureau inzake investeringen in de bouw van basisschool- en middelbare kostscholen in 248 grensgemeenten vastberaden implementeren. In de nabije toekomst moet er een proefinvestering worden gedaan om de bouw of renovatie van 100 scholen in 2025 te voltooien.

De premier heeft het Partijcomité van het Vaderlandsfront en de centrale massaorganisaties verzocht om het voortouw te nemen en leiding te geven aan de ontwikkeling van programma's en plannen om de bevolking te begeleiden en te mobiliseren voor de uitvoering van de resolutie, de toezichthoudende en sociale kritiekende rol te bevorderen en deel te nemen aan de ontwikkeling van wetten en beleid.

Secretaris-generaal Lam en andere partij- en staatsleiders bezoeken de tentoonstelling

Secretaris-generaal Lam en andere partij- en staatsleiders bezoeken de tentoonstelling "Uitstekende prestaties in de gezondheids- en onderwijssector". (Foto: Thong Nhat/VNA)

Provinciale en gemeentelijke partijcomités zullen de resolutie leiden, aansturen, grondig begrijpen en serieus implementeren, zorgen voor voldoende investeringsmiddelen voor onderwijs en training en de inspectie en het toezicht op het implementatieproces van de resolutie op lokaal niveau versterken.

Met name partijorganisaties en het politieke systeem op lokaal niveau moeten de kern vormen van de uitvoering, omdat leerlingen, leraren en alle voorzieningen die ten dienste staan van onderwijs en opleiding zich op lokaal niveau bevinden.

Herinnerend aan de leringen van president Ho Chi Minh: "Of de bergen en rivieren van Vietnam prachtig worden of niet, of het Vietnamese volk de gloriefase kan bereiken om schouder aan schouder te staan met de grootmachten van de vijf continenten of niet, hangt grotendeels af van uw studies" en het standpunt van onze partij en staat "Mensen zijn de belangrijkste factor die het succes of falen van de natie bepaalt. Investeren in mensen is investeren in ontwikkeling", gelooft de premier dat resolutie nr. 71 resoluut, synchroon en effectief zal worden geïmplementeerd, en een solide basis zal creëren om ons land snel en duurzaam te laten ontwikkelen, schouder aan schouder staand met de grootmachten van de vijf continenten, zoals de geliefde president Ho Chi Minh altijd wenste.

Volgens Pham Tiep (Vietnam News Agency/Vietnam+)

Bron: https://www.vietnamplus.vn/thu-tuong-nghi-quyet-so-71-khai-thong-diem-nghen-chan-hung-giao-duc-post1062048.vnp