Het jaarlijkse eindexamen van de middelbare school heeft drie belangrijke betekenissen: ten eerste om na 12 jaar studeren te bepalen of iemand is afgestudeerd. Ten tweede gebruiken universiteiten en hogescholen de examenresultaten als basis voor toelating. Ten derde om de kwaliteit van het algemeen onderwijs in het hele land te evalueren, ten behoeve van het overheidsbestuur en om realistische onderwijs- en opleidingsbeleidsmaatregelen te ontwikkelen.
Het eindexamen voor de middelbare school in 2025 heeft speciale kenmerken vergeleken met eerdere examens, zoals: Het is het eerste examen voor studenten die studeren onder het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Tegelijkertijd is het examen ook geldig voor studenten die studeren onder het programma Algemeen Onderwijs van 2006, maar nog niet zijn afgestudeerd of het examen opnieuw moeten afleggen voor toelating tot de universiteit.
Het grootste examen ooit, waaraan meer dan 1,16 miljoen kandidaten uit 63 provincies/steden deelnamen. Het examen werd afgenomen op 2.493 examenlocaties met 50.000 examenlokalen. Naar verwachting zullen ongeveer 200.000 personen, waaronder ambtenaren en leraren uit het onderwijs, de politie, het leger, de medische sector, de elektriciteitssector, enz., aan de examenorganisatie deelnemen.
Het examen vond plaats in de context dat het hele land zich concentreerde op het organiseren van bestuurlijke eenheden op provinciaal niveau en niet op het organiseren op districtsniveau. Bovendien was het net vóór de aankondiging van het systeem van organisatorische apparaten en bestuurlijke eenheden dat vanaf 1 juli 2025 landelijk gelijktijdig op provinciaal en gemeentelijk niveau in werking zou treden.
Daarom wordt het examen georganiseerd door lokale overheden op drie niveaus, maar de beoordeling en bekendmaking van de resultaten worden gedaan door lokale overheden op twee niveaus. Het eindexamen van de middelbare school moet dit jaar dan ook zeer zorgvuldig en grondig worden voorbereid en georganiseerd.
De voorbereidingen voor het examen werden actief, proactief, systematisch en uitgebreid uitgevoerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de lokale overheden. Vanaf het begin heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding nauw samengewerkt met ministeries, departementen, afdelingen en lokale overheden om te focussen op een grondige, volledige en correcte voorbereiding op alle fasen van het examen. Denk hierbij aan het verbeteren van de capaciteit van docenten en experts in het schrijven van examenvragen, het bouwen van softwaresystemen en faciliteiten voor het examen, en het bevorderen van de toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie in het hele proces.
In Quang Tri werden de examenvoorbereidingen zeer vroeg en uitgebreid uitgevoerd, met de synchrone coördinatie van alle niveaus, sectoren en regio's. De provincie heeft alle voorwaarden voorbereid om het examen veilig en volgens de regelgeving te organiseren, wat de kandidaten maximaal gemak biedt.
Volgens informatie van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri zijn er in 2025 9201 kandidaten die het eindexamen voor de middelbare school afleggen; het aantal ambtenaren, docenten die als surveillanten optreden, dienstdoende functionarissen, veiligheidsagenten en zorgmedewerkers bedraagt ongeveer 1980. Het ministerie heeft een piekperiode van "50 dagen en nachten van doorbraak, het behalen van het eindexamen voor de middelbare school in 2025" gelanceerd en heeft een plan om onderwijsinstellingen te begeleiden bij de implementatie met de grootste vastberadenheid om bij te dragen, te verenigen, creatief te zijn en te streven naar het overtreffen van de kwaliteitsdoelstelling voor de middelbare school in 2025.
Tijdens de nationale conferentie over de voorbereidingen voor het eindexamen voor de middelbare school in 2025 heeft premier Pham Minh Chinh het algemene standpunt over de organisatie van het examen duidelijk uiteengezet: "Kandidaten staan centraal en het onderwerp is belangrijk - Leraren zijn de drijvende kracht - Scholen zijn de steunpilaar - Gezinnen zijn het middelpunt - De maatschappij is de basis." Hij benadrukte daarbij de geest van "3 garanties": het garanderen van absolute veiligheid, gezondheid, eerlijkheid en objectiviteit in alle fasen van het examen; het garanderen van duidelijke verantwoordelijkheden van relevante instanties bij de organisatie en uitvoering, het niet laten liggen van hiaten en het absoluut niet loslaten van het management in het kader van de herstructurering van het apparaat; het garanderen van de meest gunstige omstandigheden voor kandidaten die het examen afleggen, van faciliteiten, personeelszaken, gezondheid, beveiliging, veiligheid, reisondersteuningsplannen tot tijdige en volledige informatie voor kandidaten en ouders, en het niet toestaan dat een kandidaat het examen niet aflegt om subjectieve redenen.
Het organiseren van het eindexamen voor middelbare scholen in 2025 is een belangrijke taak, niet alleen voor de onderwijssector, maar ook voor de hele samenleving, gezinnen en kandidaten. Om het examen echt een feest voor iedereen te laten zijn, moet het hele politieke systeem, van centraal tot lokaal niveau, scholen en gezinnen, het hoogste verantwoordelijkheidsgevoel bevorderen. Het examen moet veilig, serieus, doordacht en zo objectief mogelijk worden georganiseerd, waarbij de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten wordt weerspiegeld, de eisen en regelgeving worden gewaarborgd, de gestelde doelen worden bereikt en een belangrijke bijdrage wordt geleverd aan de ontwikkeling van het onderwijs en de opleiding van het land in de nieuwe periode.
Tung Lam
Bron: https://baoquangtri.vn/to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-thuc-su-la-ngay-hoi-194528.htm






Reactie (0)