Ho Chi Minhstad reguleert schooluren, boeken en schriften voor basisschoolleerlingen

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft zojuist een document gepubliceerd waarin een aantal activiteiten aan het begin van het jaar worden beschreven en waarin de voorbereidingen voor het nieuwe schooljaar voor basisscholen worden voorbereid.

Volgens het Departement van Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad zal de directeur vanaf de eerste schooldag tot aan de openingsdag (5 september) een plan ontwikkelen om activiteiten te organiseren aan het begin van het schooljaar en de situatie van de leerlingen aan het begin van het jaar in kaart te brengen.

Voer het programma voor week 1 uit, van 9 tot en met 13 september, en voer de weken daarna volgens de regelgeving uit. Semester II start in week 19 (13 januari 2025). De eenheden stellen proactief het programma, het lesplan en het rooster samen om ervoor te zorgen dat het geïntegreerde programma in week 1 en de daaropvolgende weken wordt geïmplementeerd volgens het schoolrooster.

Organiseer en implementeer STEM- onderwijsactiviteiten volgens de richtlijnen voor het organiseren van STEM-onderwijsactiviteiten in het basisonderwijs. Organiseer docenten om STEM-lesinhoud te geven waarvoor trainingsmaterialen zijn ontwikkeld door het Ministerie van Onderwijs en Vorming; gebruik documenten, leermaterialen en publicaties die zijn beoordeeld, goedgekeurd en geëvalueerd.

De eerste les van de ochtend begint om 7.30 uur en eindigt uiterlijk om 7.45 uur voor leerlingen van de basisschool. Er worden 2 lessen per dag gegeven.

Ontwikkel en implementeer een plan om onderwijs in digitale burgerschapsvaardigheden te implementeren volgens de richtlijnen voor de implementatie van onderwijs in digitale burgerschapsvaardigheden op basisschoolniveau, in overeenstemming met de psychologische kenmerken, het cognitieve ontwikkelingsniveau van basisschoolleerlingen en de schoolomstandigheden. Zorg voor de doelen en vereisten van gerelateerde vakken/onderwijsactiviteiten. Bevorder geïntegreerd lesgeven en leren, STEM-onderwijs. Leg geen druk op leerlingen en leraren en overbelast ze niet.

Controleer de faciliteiten en het personeel om ervoor te zorgen dat er twee lesuren per dag zijn en dat alle leerlingen in groep 3, 4 en 5 vreemde taal 1 leren. Bovendien moet de informatietechnologie op zijn minst de inhoud kunnen implementeren volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Zorg ervoor dat 100% van de scholen over voldoende computers beschikt voor leerlingen in groep 3, 4, 5 en andere leerjaren, zodat het algemeen vormende onderwijsprogramma van 2018 kan worden geïmplementeerd.

De leider van het Departement van Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad zei dat de regels voor studietijd voor basisschoolleerlingen als volgt zijn: Directeuren stellen proactief schoolplannen op, maken flexibele en geschikte roosters en leiden minimaal 7 lesuren per dag, met de voorkeur voor 4 lesuren in de ochtend en 3 lesuren in de middag.

Naast de 7 lesuren per dag in het algemeen vormend programma, kan de school een schoolprogramma ontwikkelen en plannen om aanvullende activiteiten te organiseren, afhankelijk van de behoeften en mogelijkheden van de leerlingen en in overleg met de ouders van de leerlingen.

Elke dag na schooltijd kan de school naschoolse opvang voor leerlingen organiseren totdat ze worden opgehaald. Deze plannen moeten worden goedgekeurd door de bevoegde autoriteit voordat ze kunnen worden uitgevoerd.

De school moet het volgende dagschema garanderen: Voor lessen van twee lesuren per dag: De eerste ochtendles begint om 7.30 uur en eindigt uiterlijk om 7.45 uur.

De eerste les van de middag begint niet eerder dan 13.30 uur.

Wat betreft de regels voor studentenschriften komen de blokken overeen om de volgende drie typen schriftjes te gebruiken:

Wiskundeschrift: Wordt gebruikt om wiskundige kennis vast te leggen en wiskundige oefeningen te doen.

Vietnamees notitieboekje: Wordt gebruikt om kennis over Vietnamese onderwerpen vast te leggen.

Lesboek: Wordt gebruikt om de overige vakken in te schrijven.

Leerlingen in groep 1 hoeven geen schriften te hebben. Vanaf het midden van het tweede semester van het schooljaar wordt leerlingen in groep 1 aangeraden schriften te gebruiken.

Let op: leerlingen kunnen leesbladen of leeslogboeken in hun Vietnamese schrift schrijven. In groep 4 en 5 worden leerlingen aangemoedigd om te luisteren en belangrijke inhoud van de lezing van de docent in hun Vietnamese schrift te noteren. Als leerlingen aantekeningen hebben gemaakt en oefeningen hebben gemaakt in andere schrifttypen, is een ruitjesschrift niet vereist en vice versa.

De directeur is verantwoordelijk voor de bijbehorende programma's.

De leiders van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad merkten ook op dat scholen flexibel moeten zijn in het inrichten van lesroosters om aan de leer- en opleidingswensen van leerlingen te voldoen, nadat ze met hun ouders hebben onderhandeld, bij het ontwikkelen van onderwijsplannen en het opzetten van schoolprogramma's, bij het organiseren van educatieve activiteiten voor leerlingen, zoals het lesgeven in verbeterd Engels, het lesgeven in Engels via wiskunde en natuurwetenschappen , het organiseren van educatie in levensvaardigheden, STEM-onderwijs, educatie in digitale burgerschapsvaardigheden en clubactiviteiten.

De directeur is verantwoordelijk voor en versterkt de controle van capaciteitsregistraties; de geldigheid van de exploitatievergunning; de rechtmatigheid van beoordeelde, goedgekeurde en geëvalueerde programma's (levensvaardigheden, STEM, digitaal burgerschap, vreemdetalenonderwijs, informatietechnologie, enz.); personeel op de goedgekeurde lijst voor licentieverlening; faciliteiten, enz. van aangesloten eenheden. Het schoolprogramma moet worden goedgekeurd door het Ministerie van Onderwijs en Vorming voordat educatieve activiteiten op basisscholen worden georganiseerd.

Bron: https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gio-vao-hoc-sach-vo-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-196240831104204251.htm