Meneer Le Hoai Nam, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat hij een plan gaat ontwikkelen om de tijd voor inschrijving op de basisschool te verkorten.
Op 14 december hield het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een voorlopige evaluatie van de examens en toelatingen voor het schooljaar 2023-2024.
Verkort de inschrijvingsperiode voor het 10e leerjaar
Bij de voorlopige beoordeling van het examenwerk zei de leider van het ministerie van Onderwijs en Opleiding ook dat het ministerie, op basis van de ervaringen met de toelatingsprocedure voor de 10e klas in het schooljaar 2023-2024, een aantal oplossingen en doelstellingen had voorgesteld om maximale voordelen te garanderen voor leerlingen die op openbare scholen studeren, en tegelijkertijd het percentage leerlingen dat voor het examen slaagt maar zich niet aanmeldt voor openbare scholen, geleidelijk te verminderen.
Het ministerie van Onderwijs en Vorming zal daarom alle gegevens over de toelating tot klas 10 van de afgelopen drie jaar in de hele stad, per district, provincie en middelbare school, verzamelen en gedetailleerd analyseren, gecombineerd met gegevens over huisadressen en afstanden van leerlingen van huis tot school. Dit gebeurt gedurende twee jaar tijdens een proefperiode met GIS-kaarten om de registratie van wensen en de toelatingsresultaten van elke middelbare school te beoordelen. Op basis van de beoordeling zal het ministerie van Onderwijs en Vorming samenwerken met de ministeries van Onderwijs en Vorming om het volledige consultatie- en begeleidingsproces van een aantal middelbare scholen met een hoog percentage geslaagde kandidaten, maar die geen aanmeldingen indienen, te evalueren.
Daarnaast is het ministerie van Onderwijs en Opleiding van plan de beoordelingscriteria voor de toelating tot klas 10 te wijzigen en aan te vullen. De uitslag moet dan gebaseerd zijn op het aantal leerlingen dat zich aanmeldt bij de school die wordt toegelaten. Hiermee wil men voorkomen dat bepaalde afdelingen alleen maar op prestaties mikken en leerlingen ertoe aanzetten zich in te schrijven op scholen ver van huis.
Gebaseerd op de ervaring met de toelatingsexamens voor groep 10 in het schooljaar 2023-2024, zei de heer Le Hoai Nam, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, dat het departement plannen ontwikkelt om het hele proces van het beoordelen van gespecialiseerde en algemene wensen op openbare middelbare scholen te veranderen. Deze plannen zijn gebaseerd op het streven naar het behalen van doelen zoals: het verkorten van de tijd tot het bekendmaken van de resultaten; het ondersteunen van leerlingen om hun kansen op toelating tot openbare scholen te vergroten, in overeenstemming met hun geregistreerde wensen; en het geleidelijk verminderen van het aantal leerlingen dat wordt toegelaten, maar geen toelatingsaanvraag indient.
Laatste informatie over inschrijving voor het 6e leerjaar in Thu Duc City
De heer Nguyen Thai Vinh Nguyen, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Thu Duc City (HCMC), verstrekte nieuwe informatie over het inschrijvingsplan voor groep 6 voor het schooljaar 2024-2025.
Daarom zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de stad Thu Duc een plan ontwikkelen en voorstellen om het aantal middelbare scholen uit te breiden, zodat leerlingen van groep 6 zich kunnen inschrijven via een geschiktheidstest die vergelijkbaar is met de inschrijving voor groep 6 op de Tran Dai Nghia High School for the Gifted.
De heer Nguyen zei dat Thu Duc City in het schooljaar 2023-2024 de inschrijving van leerlingen uit groep 6 op de Tran Quoc Toan 1 Secondary School heeft uitgevoerd volgens de procedure en examenvragen voor leerlingen uit groep 6 van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted.
Vanaf het schooljaar 2024-2025 zal het departement van Onderwijs en Opleiding van de stad Thu Duc, naast het uitbreiden van het aantal middelbare scholen dat leerlingen in deze vorm inschrijft, namelijk de middelbare scholen Hoa Lu en Binh Tho, ook het initiatief nemen om de inhoud van de enquête samen te stellen.
Het hoofd van de afdeling Onderwijs en Vorming van Thu Duc City zei dat de opzet van de enquête vergelijkbaar zal zijn met die van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted. De afdeling Onderwijs en Vorming zal voorstellen om de enquêtetijd van de drie scholen in Thu Duc City niet te laten overlappen met die van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de behoeften, wensen en mogelijkheden die leerlingen wensen om toegelaten te worden tot de school.
De heer Nguyen Vo Dang Khoa, adjunct-hoofd van de examenafdeling van het departement Onderwijs en Opleiding, evalueerde het online toelatingswerk voor leerlingen in het basisonderwijs.
Het schooljaar 2023-2024 is het eerste jaar dat Ho Chi Minhstad 100% online inschrijvingen zal uitvoeren van de kleuterschool tot en met de middelbare school en een proef zal doen met de toepassing van GIS-kaarten in de bestemmingsplannen (leerlingen worden mogelijk niet toegewezen op basis van administratieve grenzen, maar op basis van daadwerkelijke woonomstandigheden om te voldoen aan de criteria voor studeren aan de school die het dichtst bij hun woonplaats ligt) in Thu Duc City, District 8, Tan Binh.
De heer Nguyen Vo Dang Khoa, adjunct-hoofd van de examenafdeling van de onderwijs- en opleidingsafdeling van Ho Chi Minhstad, stelde vast dat de implementatie van online inschrijving de administratieve procedures en het papierwerk heeft vereenvoudigd en vooral de noodzaak heeft weggenomen om tijdens de inschrijvingsperiode meerdere keren van administratieve instanties te wisselen. Gemiddeld zal iemand van begin tot eind van de inschrijving slechts één keer van school wisselen bij het indienen van de inschrijvingsaanvraag voor zijn of haar kind.
De toepassing van GIS-kaarttechnologie in combinatie met de exploitatie van gegevens over studentenhuisvesting heeft de toewijzing van leerlingen aan scholen in de omgeving ondersteund, waardoor ze zich gemakkelijk konden verplaatsen en de toestemming van de meeste ouders hebben gekregen. De rapportage van gegevens wordt nauwkeurig en continu in realtime bijgewerkt, waardoor het management problemen en incidenten die zich tijdens de inschrijvingsperiode voordoen, kan monitoren en snel kan aanpakken. Zo ontstaat er een nauwe band tussen de bevolking en de onderwijssector , waardoor mogelijke negatieve gevolgen tot een minimum worden beperkt.
Bovendien gaf de heer Khoa openhartig toe dat de propaganda en begeleiding bij onderwijsinstellingen niet de verwachte resultaten hebben opgeleverd. Er zijn nog steeds mensen die de veranderingen, regelgeving en de inschrijvingstermijnen in het inschrijvingswerk niet begrijpen.
De coördinatie tussen sommige ministeries van Onderwijs en Opleiding en het ministerie van Onderwijs en Opleiding bij het opstellen van rapporten en statistieken, met name bij het begeleiden, reageren op en afhandelen van incidenten, verloopt nog steeds traag en inconsistent. Dit leidt bij sommige ouders tot angst en verwarring.
Volgens de heer Khoa worden er bij het bijwerken en aanpassen van gegevens nog veel fouten gemaakt. Sommige onderwijs- en opleidingsafdelingen bieden geen adequate training. Hierdoor zijn er onderwijsinstellingen die ouders herhaaldelijk instrueren om leerlingen te verplaatsen, zonder dat het probleem grondig wordt opgelost. Dit leidt tot verontwaardiging bij een deel van de publieke opinie.
Ook op basis van de beperkte beoordelingen en lessen die zijn geleerd na het eerste jaar van de implementatie van innovatie bij de toelatingsprocedures van basisscholen met een sterke toepassing van digitale transformatie, benadrukten de leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleidingen dat er aanpassingen zullen worden gedaan om het geschikter en handiger te maken.
Bronlink
Reactie (0)