De dorpsschool gebruikt kegelvormige hoeden voor het onderwijs.

De Gia Thanh-middelbare school in Phu Tho , een dorp met een eeuwenoude traditie in het maken van kegelvormige hoeden, heeft docenten de kegelvormige hoed in hun wiskunde- en scheikundelessen verwerkt, wat hen erkenning van UNESCO heeft opgeleverd.

Het Vietnamese initiatief voor kegelvormige hoeden van de Gia Thanh middelbare school in de gemeente Gia Thanh, district Phu Ninh, heeft een prijs voor innovatie in lesmethoden ontvangen van de Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs , Wetenschap en Cultuur (UNESCO), zo meldde de organisatie op 31 oktober op haar website.

De Gia Thanh middelbare school is een van de zes scholen wereldwijd die dit jaar een subsidie ​​van $1.000 heeft ontvangen om lessen te ontwikkelen met behulp van UNESCO-werelderfgoed. De wedstrijd ontving 146 inzendingen van 96 scholen uit 23 landen.

"We waren verrast, want we hadden niet verwacht dat een simpele, herkenbare les de prijs zou winnen," aldus de schoolhoofd, de heer Ngo Ngoc Thuy.

Mevrouw Tâm draagt ​​een kegelvormige hoed tijdens een literatuurles op de Gia Thanh middelbare school in de provincie Phu Tho. Foto: Tran Thi Minh Tâm

Leraar Thuy vertelde dat Gia Thanh een beroemd ambachtsdorp heeft voor het maken van kegelvormige hoeden, dat al bijna 100 jaar bestaat. Sinds hij in maart in dienst trad, voelde hij zich altijd verantwoordelijk voor het behoud en de promotie van dit ambacht. Daarom richtte hij samen met de leraren van de school een STEM-club op voor het maken van kegelvormige hoeden. Om de lessen begrijpelijker te maken, hebben leraren en leerlingen manieren bedacht om de traditionele kegelvormige hoed in verschillende vakken te verwerken.

Mevrouw Tran Thi Minh Tam, docent literatuur en hoofd van de STEM-club van de school, merkt op dat het ambacht van het maken van kegelvormige hoeden langzaam aan het verdwijnen is en dat niet veel jongeren er tegenwoordig nog van weten.

"Als we de lokale kegelvormige hoeden niet betrekken bij educatieve en bewustwordingscampagnes die gericht zijn op het behoud ervan, bestaat de kans dat dit ambacht op een dag niet meer wordt doorgegeven," legde mevrouw Tam uit.

Op de Gia Thanh-school wordt sinds 2022 STEM-onderwijs met behulp van kegelvormige hoeden toegepast. Zo gebruiken leerlingen bij wiskunde formules om de oppervlakte, omtrek, diameter of de afstand tussen de rand en de bovenkant van de kegelvormige hoed te berekenen, waarna ze een mal voor de hoed ontwerpen.

In de scheikundeles leren leerlingen over de processen die betrokken zijn bij de behandeling van bladeren, zoals weken, drogen en aan de lucht drogen, en over de chemicaliën die worden gebruikt om bladeren te conserveren, schimmelvorming te voorkomen en de houdbaarheid te verlengen.

Tijdens de tekenles oefenen de leerlingen met het tekenen van landschappen uit het platteland van Phu Tho om kegelvormige hoeden te versieren, waardoor ze een liefde voor hun thuisland ontwikkelen.

Leerlingen passen hun kennis van scheikunde toe bij het leren over het verwerkingsproces van palmbladeren. Foto: Tran Thi Minh Tam

In de vakken lokale opvoeding en literatuur en geschiedenis helpt mevrouw Tâm leerlingen de betekenis en oorsprong van kegelvormige hoeden in Vietnamese dorpen te begrijpen. Ze maken ook kennis met volksliederen, gedichten en liederen waarin kegelvormige hoeden voorkomen.

Mevrouw Tam vertelde dat het maken van kegelvormige hoeden een dagelijkse bezigheid is voor moeders en grootmoeders, dus de leerlingen vonden het aanvankelijk normaal. Toen de kegelvormige hoed echter werd opgenomen in STEM-onderwijsactiviteiten, raakten de leerlingen er erg in geïnteresseerd.

"De STEM-club van de school is erg effectief; heel wat leerlingen weten hoe ze hoeden moeten naaien en andere producten op school moeten maken," zei ze.

Volgens mevrouw Tam is de UNESCO-prijs van grote betekenis voor leerkrachten, omdat deze hen aanmoedigt om nog meer te innoveren in hun onderwijs.

"Ik ben er erg trots op dat ons initiatief zich heeft verspreid. Ik hoop dat meer instanties en afdelingen erover zullen horen en steun zullen bieden om mensen in de gemeente of op scholen te helpen het model dat we implementeren verder te ontwikkelen," aldus mevrouw Tam.

Ochtendgloren

Bronlink: https://vnexpress.net/truong-lang-dung-non-la-day-hoc-4672121.html