
Een groep studenten van de Xuan Tho High School, Xuan Loc Commune, nam deel aan de wedstrijd "Samsung Solve for Tomorrow 2025"
In 2025 heeft de wedstrijd het thema "Smart Sports " en dit is de eerste keer dat de school op het schoolplein van Xuan Tho High School plaatsvindt.
Met meer dan 2600 ideeën van middelbare scholen in het hele land is het onderwerp van Xuan Tho High School opgenomen in de top 50 van beste ideeën voor de productontwikkelingsronde. Dankzij hun onderzoeksinspanningen, creativiteit en passie voor technologie heeft de groep leerlingen van de school in deze ronde op uitstekende wijze de landelijke top 16 weten te bemachtigen en zich klaargemaakt voor de finale op 31 oktober 2025 in het Samsung Research and Development Center in Hanoi .

Een groep studenten van de Xuan Tho High School, Xuan Loc Commune, nam deel aan de wedstrijd "Samsung Solve for Tomorrow 2025"
De heer Tho Minh, docent en secretaris van de jongerenbond van de Xuan Tho High School, vertelde over deze trotse prestatie: "Dit is de eerste keer dat de school deelneemt aan een nationale technologie-speeltuin, maar de leerlingen hebben een leergierige, creatieve en praktische instelling getoond die zeer bewonderenswaardig is. Het feit dat ze tot de landelijke top 16 behoren, is niet alleen een bron van vreugde en trots voor de school, maar ook een motivatie voor de leerlingen om hun onderzoek en creativiteit te blijven promoten bij de gemeenschap."
Het is bekend dat de wedstrijd "Samsung Solve for Tomorrow" een jaarlijkse creatieve speeltuin is voor leerlingen van middelbare scholen in heel Amerika. Deze wordt sinds 2019 georganiseerd door Samsung. Het doel is om leerlingen aan te moedigen STEM- onderwijs (Science, Technology, Engineering en Mathematics) toe te passen in combinatie met kunstmatige intelligentie (AI) en design thinking om praktische maatschappelijke problemen op te lossen.
Bron: https://dongnai.gov.vn/vi/news/tin-dia-phuong/truong-thpt-xuan-tho-lot-top-16-chung-ket-toan-quoc-cuoc-thi-samsung-solve-for-tomorrow-2025-56615.html
Reactie (0)