Hoewel de instellingen veel voorkeursbeleid hebben ingevoerd, verloopt de inschrijvingssituatie vrij moeizaam.
Veel voorkeursbeleid
Voor het schooljaar 2025-2026 kreeg Tran Nhan Tong High School (Binh Tri Dong Ward) 150 quota toegewezen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, maar de afgelopen tien dagen heeft de school slechts meer dan de helft gerekruteerd. Om leerlingen aan te trekken, verhoogde de school voorheen het schoolgeld niet, maar voerde ze wel diverse voorkeursregelingen, zoals het verstrekken van rugzakken en uniformen aan leerlingen. Desondanks heeft de school nog steeds moeite om leerlingen aan te trekken, omdat het aantal leerlingen te klein is, terwijl er veel keuzemogelijkheden zijn.
Dhr. Tran Minh, adjunct-directeur van de school, gaf aan dat het aantal leerlingen dat dit jaar de middelbare school afrondt lager is dan vorig jaar, terwijl het aantal leerlingen dat wordt toegelaten tot de openbare middelbare school in groep 10 hoog is. Aan de andere kant heeft het werkgebied van de school onlangs een openbare middelbare school opgericht met meer dan 500 deelnemers, wat betekent dat de standaardscore vrij laag is. Daarom worden alle leerlingen tot deze school toegelaten. In voorgaande jaren kozen leerlingen met de bovenstaande scores liever voor privéscholen.
Bovendien is de economie sinds de COVID-19-pandemie in zwaar weer terechtgekomen. Als hun kinderen niet slagen voor het toelatingsexamen voor openbare scholen, zullen ouders voorrang geven aan beroepsopleidingen of beroepsscholen, omdat die vrijstelling van schoolgeld hebben. In gevallen waar het te ver weg of lastig is, zullen ze kiezen voor privéscholen. Gezien de bovenstaande situatie probeert de toelatingsafdeling van de school leerlingen te werven, in de hoop begin augustus twee derde van de doelstelling te halen, aldus de heer Tran Minh.
Ook Hong Ha Secondary and High School (Go Vap Ward) heeft tot nu toe slechts meer dan 400 leerlingen gerekruteerd, vergeleken met de beoogde 700. Volgens mevrouw Ha Kim Sa, directeur van de school, is dit vergeleken met andere scholen een vrij groot aantal, maar vergeleken met vorig jaar is de inschrijvingssituatie nog steeds traag en voldoet deze niet aan de verwachtingen.
"Om studenten aan te trekken, biedt de school veel vrijstellingen van collegegeld. Met name excellente studenten met gemiddelde scores van 8,0 tot 9,0 of hoger voor wiskunde, literatuur en Engels krijgen een beurs tijdens de openingsceremonie van het schooljaar. Daarnaast krijgen broers en zussen die studeren aan de Hong Ha-Nhat Tan School korting op het collegegeld...", aldus mevrouw Sa.
Wat betreft beroepsopleidingen, tonen gegevens van scholen aan dat de inschrijvingen dit jaar vrij somber zijn. De heer Hoang Quoc Long, directeur van de Nguyen Tat Thanh middelbare school (Go Vap-wijk), zei dat hoewel de doelstelling net als vorig jaar 400 leerlingen is, er momenteel slechts meer dan 50 aanmeldingen zijn.
Hoewel beroepsopleidingen door de overheid worden gesubsidieerd, staan middelbare scholen, in de context van een steeds groter wordend onderwijssysteem , onder felle concurrentie van hogeronderwijssystemen zoals hogescholen en universiteiten. "Er is niet langer de optie om te 'zakken voor de universiteit of hogeschool en dan een middelbare school te volgen' zoals voorheen. Scholen voor beroepsonderwijs hebben nu vrijwel geen mogelijkheden meer om leerlingen na de middelbare school in te schrijven. Het percentage leerlingen dat zich na het behalen van hun middelbareschooldiploma inschrijft voor de middelbare school is zeer laag, bijna verwaarloosbaar", aldus de heer Long.

Zelfvernieuwing
De heer Hoang Quoc Long benadrukte dat het tijd is om de rol van middelbare scholen in het beroepsonderwijs te heroverwegen. Middelbare scholen zouden niet de laatste optie moeten zijn, maar een keuze die vanaf het begin een oriëntatie biedt.
Volgens hem kunnen middelbare scholen een plek worden waar leerlingen na groep 9 gedegen praktische vaardigheden kunnen opdoen, met name in sectoren waar personeel ontbreekt, zoals techniek, dienstverlening en productie. Dankzij de snelle opleiding, gekoppeld aan beroepsvaardigheden, kunnen middelbare scholen snel inspelen op de behoeften van de arbeidsmarkt. Mits goed uitgevoerd, zal dit een bron van geschoolde arbeidskrachten zijn, waardoor de kosten van omscholing voor bedrijven dalen.
Vanuit een deskundig perspectief zei de heer Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association, dat middelbare scholen hun imago moeten veranderen. Ze moeten niet langer een plek zijn "voor zwakke leerlingen", maar een plek worden voor praktijkgericht leren, snelle diploma's en een baan met uitzicht.
Sommige scholen hebben fors geïnvesteerd in faciliteiten, vriendelijke leeromgevingen en gesimuleerde bedrijfsomgevingen, zodat studenten tijdens hun studie 'echt werk' kunnen doen. Zo is op sommige scholen het 'business in school'-model of samenwerking met het bedrijfsleven ingevoerd. Studenten kunnen stage lopen, werken en direct na hun afstuderen worden aangenomen.
"Als studenten en ouders een duidelijk carrièrepad voor ogen hebben, is werving niet langer moeilijk. Dit werk zal echter veel tijd kosten", aldus de heer Tuan.
Voor niet-openbare scholen zijn er al jaren verschillende scholen die plannen hebben om flink te investeren in faciliteiten en de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Ze willen hiermee hun imago als onderwijsinstelling in de stad versterken.
Volgens mevrouw Phan Thi Anh Hoang, directeur van de Nam Viet kleuterschool, basisschool, middelbare school en middelbare school (HCMC), wil de school in het schooljaar 2025-2026 fors investeren in faciliteiten en de opleiding van het onderwijzend personeel om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en leerlingen aan te trekken. De school hanteert daarnaast redelijke schoolgelden en diverse aantrekkelijke stimuleringsregelingen om de voorwaarden te scheppen waaronder veel leerlingen de kans krijgen om te studeren.
"Bij het Nam Viet School-systeem investeren leraren niet alleen regelmatig in vernieuwende lesmethoden, maar ook fors in ondersteunende diensten voor leerlingen, zoals pendelbussen, gezondheidszorg, psychologische begeleiding, trainingen in levensvaardigheden en het verbeteren van de Engelse en IT-vaardigheden volgens internationale normen", aldus mevrouw Hoang.
De heer Hoang Minh Huy, directeur van de middelbare school Hai Ba Trung (Tan Hoa, Ho Chi Minhstad), zei: Hoewel de inschrijving moeilijk is, heeft de school zich de afgelopen jaren altijd gericht op investeringen in het uitrusten van faciliteiten en apparatuur met adequate voorwaarden, het opzetten van onderwijs- en opleidingsprogramma's op basis van integratietrends en het verbeteren van het onderwijs in vreemde talen en levensvaardigheden.
"De school selecteert en leidt leraren op met hoge professionele kwalificaties, ervaring en passie voor het vak. Ze krijgen ook de kans om hun professionele kwalificaties en pedagogische vaardigheden te verbeteren", aldus de heer Huy.
"In het schooljaar 2024-2025 zal Ho Chi Minhstad meer dan 88.772 leerlingen uit de negende klas tellen, een daling van 29.000 ten opzichte van het voorgaande jaar. Tegelijkertijd ligt de inschrijvingsdoelstelling voor leerlingen uit de tiende klas op openbare middelbare scholen op bijna 71.020 leerlingen. De scherpe daling van het aantal leerlingen is een van de redenen waarom niet-openbare scholen en beroepsopleidingen moeite hebben om leerlingen in te schrijven voor het schooljaar 2025-2026", aldus de heer Tran Minh.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/truong-tu-truong-nghe-tai-tphcm-chat-vat-tuyen-sinh-post740154.html






Reactie (0)