Het verstandig kiezen van een carrière die past bij jouw vaardigheden en ontwikkelingstrends, is de sleutel tot het juist oriënteren op jouw toekomst.
Moeilijk om een hoofdvak te kiezen
Na het ontvangen van de uitslag van het eindexamen van de middelbare school en het ingaan van de inschrijvingsperiode, staan veel leerlingen in de bovenbouw nog steeds "op een kruispunt" met angst en verwarring. Het kiezen van een studierichting en een school is voor veel kandidaten nog steeds een lastige opgave. Ze worden niet alleen geconfronteerd met honderden studierichtingen, maar staan ook onder druk van verwachtingen van hun ouders, maatschappelijke voorkeuren en de angst om de verkeerde studierichting te kiezen.
Nguyen Ngoc Minh (een kandidaat in de provincie Dong Nai) deelde: "Ik wil grafisch ontwerp studeren, maar mijn ouders zeggen dat de studierichting onstabiel is en dat het moeilijk is om een baan te vinden. Ik twijfel tussen het volgen van mijn passie of het kiezen van een studierichting met een duidelijkere uitkomst, zoals economie ."
Het dilemma tussen persoonlijke passie en familieverwachtingen overkomt niet alleen Minh, maar is ook een bekend verhaal voor veel kandidaten, zoals in het geval van Mai Dieu Anh (oud-leerling van de Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho Chi Minhstad). Deze studente stelde zich ooit ten doel om toelatingsexamen te doen voor journalistiek aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad.
Gedurende klas 12 concentreerde ze zich op het herhalen van blok D01 (Wiskunde, Literatuur en Engels), met de wens om redacteur te worden, waar ze al sinds haar kindertijd van droomde. Na het eindexamen van de middelbare school in 2025 realiseerde Dieu Anh zich echter dat haar verwachte score haar nauwelijks zou toelaten tot de studie Journalistiek, haar eerste keuze.
"Ik zie dat de benchmarkscores van voorgaande jaren hoog waren, maar mijn score is slechts gemiddeld. Nu weet ik niet of ik moet overstappen naar een andere studierichting die dicht bij journalistiek ligt, of een compleet nieuwe studierichting moet proberen", aldus Dieu Anh. Momenteel twijfelt de studente tussen studierichtingen zoals marketing, internationale handel of internationaal handelsrecht, omdat ze denkt dat ze eerst kan studeren en dan later kan overstappen naar media of schrijven. Ze heeft echter spijt dat ze haar oorspronkelijke doel niet heeft bereikt en is bang om de verkeerde studierichting te kiezen en te studeren zonder er echt van te genieten.
Veel studenten uiten hun angst bij het lezen van de beschrijving van de studierichting zonder er iets van te begrijpen. Ouders hebben daarentegen vaak de neiging hun kinderen te oriënteren op vaste studierichtingen zoals geneeskunde, farmacie, pedagogiek, accountancy, enz. Er zijn veel gevallen waarin studenten een studierichting kiezen omdat hun vrienden zich aanmelden, hun familieleden die studierichting volgen, of omdat ze denken dat het een goede studierichting is vanwege de hoge benchmarkscores. Het onvermogen om zichzelf te evalueren, het gebrek aan informatie en de vroege carrièreoriëntatie maken deze periode tot een grote druk.
Hoe regel ik toelatingswensen?
Nguyen Quang Anh (Noi Bai, Hanoi) was van plan combinatie D01 (wiskunde, literatuur, Engels) te kiezen voor toelating tot de hoofdrichting Engels aan de Universiteit van Hanoi . Omdat de resultaten van het recente eindexamen middelbare school niet aan de verwachtingen voldeden, vooral niet voor Engels, besloot hij van richting te veranderen. Deze kandidaat stapte over naar combinatie A06 (wiskunde, scheikunde, aardrijkskunde) en paste de toelatingsdoelstelling aan voor de hoofdrichting scheikunde aan de Universiteit voor Natuurwetenschappen (Vietnam National University, Hanoi) en enkele hoofdrichtingen met combinatie A06 van andere scholen.
Veel kandidaten en ouders maken zich momenteel net zoveel zorgen als Quang Anh na het ontvangen van de uitslag van het eindexamen van de middelbare school. Vertegenwoordigers van universiteiten merkten op dat dit aantoont dat kandidaten en ouders de principes van universitaire toelating binnen het General Admission Support System van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (Systeem) niet goed begrijpen.
De heer Nguyen Quang Trung, adjunct-hoofd van de afdeling Communicatie en Toelatingen van de University of Commerce, benadrukte dat kandidaten in 2025 geen keuze hoeven te maken voor de methode of combinatiecode voor toelating. Het systeem zal de toelating automatisch beoordelen op basis van de methoden die de scholen in het toelatingsplan hebben aangekondigd.
Kandidaten hoeven zich dus alleen nog maar te richten op het kiezen van hun hoofdvak en het bepalen van de volgorde van toelatingswensen. Hiervoor moeten kandidaten volledige gegevens (volgens de criteria, voorwaarden en het registratieproces in de toelatingsinformatie van de opleidingsinstellingen) aanleveren die betrekking hebben op het geregistreerde hoofdvak/programma, zodat de scholen deze kunnen gebruiken bij hun toelatingsbeoordeling.
Dhr. Nguyen Quang Trung gaf een voorbeeld: kandidaat B wil zich inschrijven voor de hoofdrichting Informatietechnologie aan Universiteit A. Er zijn vier toelatingsmethoden, elk met een aantal combinatiecodes. Voorheen moest kandidaat B, als hij in aanmerking kwam voor deelname aan drie of vier methoden, drie wensen registreren, elk met één methodecode en één combinatiecode.
Dit jaar hoeven kandidaten alleen hun wensen voor de studierichting Informatietechnologie te registreren en volledige gegevens te verstrekken, zoals de resultaten van hun eindexamens op de middelbare school, certificaten voor vreemde talen (indien van toepassing) en de resultaten van afzonderlijke examens (indien van toepassing). De software ordent de wensen automatisch, zodat kandidaten de grootste kans hebben om toegelaten te worden tot de gekozen studierichting. "Daarom hoeven kandidaten dit jaar alleen de code van de studierichting, de schoolcode en de schoolnaam te registreren, zonder de toelatingscombinatie of de code van de toelatingsmethode," benadrukte de heer Trung.
Kies uw wensen verstandig
De druk en verwarring bij het kiezen van een studierichting komt niet alleen voort uit een gebrek aan informatie, maar ook uit veelvoorkomende fouten die kandidaten gemakkelijk maken bij het nemen van deze belangrijke beslissing. Dr. Ho Thanh Tri, directeur van het International Institute van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, zei dat hij na vele jaren in de toelatings- en opleidingssector heeft gemerkt dat veel studenten na hun studie hun studierichting moeten veranderen omdat hun eerste keuze niet geschikt bleek. Volgens Dr. Tri zijn er vijf veelvoorkomende fouten die studenten vaak maken bij het kiezen van een studierichting en een school.
Ten eerste: een studie kiezen op basis van trends, populaire studies die door de media en sociale netwerken worden gepromoot, maar waarbij de factoren die passen bij iemands capaciteiten en persoonlijkheid worden genegeerd. "Veel studenten volgen populaire studies zonder echt te weten of ze geschikt zijn of niet", vertelde hij.
Ten tweede is de keuze van een hoofdvak uitsluitend gebaseerd op examencijfers. Sommige studenten in het onderzoek gaven toe dat ze een hoofdvak kozen om simpelweg genoeg punten te halen om te slagen, maar toen ze begonnen met studeren, verloren ze snel hun motivatie omdat ze het niet echt leuk vonden.
Ten derde is er nog een veelvoorkomende fout: een studie kiezen op basis van vrienden of familie. "De Ho Chi Minh City University of Industry and Trade organiseert een programma voor middelbare scholieren om te bezoeken, en we zien dat veel studenten een studie kiezen alleen omdat hun goede vrienden zich ook voor die studie hebben ingeschreven", aldus Dr. Tri.
Ten vierde hebben veel studenten zich niet grondig verdiept in hun hoofdvak. Ze kennen alleen de naam van het hoofdvak, maar weten niet wat het curriculum inhoudt of welke banen ze na hun afstuderen kunnen doen.
Ten slotte hebben veel studenten niet voldoende rekening gehouden met de factor trainingsomgeving.
Volgens Dr. Tri heeft de leeromgeving een grote invloed op de ontwikkeling van vaardigheden, denkvermogen en betrokkenheid bij het beroep. Op basis van praktische observaties adviseert Dr. Tri studenten om een studierichting te kiezen die bij hen past, rekening houdend met de maatschappelijke ontwikkelingen en met name de opleidingsomgeving. Deze kan studenten ondersteunen bij de algehele ontwikkeling van zowel hun capaciteiten als hun professionele houding.
Om veelvoorkomende fouten te voorkomen en verstandige keuzes te maken, suggereren experts specifieke methoden om kandidaten te helpen hun carrière wetenschappelijk en effectief te oriënteren. Universitair hoofddocent dr. Vu Anh Tuan, directeur van het Centrum voor Transportonderzoek aan de Universiteit van Vietnam-Duitsland, gaf aan dat kandidaten in de context van te veel beroepen en opleidingsinstituten gemakkelijk in verwarring raken.
In deze tijd kunnen de media, familie en verwanten een bron van praktische ondersteuning zijn, waardoor ze ervaringen uit het echte leven kunnen vergelijken. De heer Tuan benadrukte echter dat "de uiteindelijke beslissing nog steeds voort moet komen uit zelfinzicht."
Deze expert "leert" kandidaten een eenvoudige en effectieve manier om een hoofdvak te kiezen met de "3x3-formule". Studenten noemen 3 carrièregebieden waarin ze de komende 3 jaar geïnteresseerd zijn (bijvoorbeeld: media - technologie - logistiek). Kies voor elk gebied 1-2 universiteiten met bijbehorende sterke punten, en vorm zo 9 mogelijke opties. Op basis van leervermogen, testresultaten en persoonlijke omstandigheden, beperken ze zich vervolgens tot de 3 meest geschikte wensen.
"Het is belangrijk dat studenten een carrière kiezen, een hoofdvak kiezen en vervolgens een school kiezen. Dat betekent dat je eerst moet weten wat je wilt doen en vervolgens de beste opleidingsplek in dat vakgebied moet vinden. Kies niet het tegenovergestelde alleen vanwege de naam van de school of een tijdelijke trend in het vakgebied", concludeerde meneer Tuan.
Naast de "3x3-formule" benadrukken experts ook dat zelfinzicht de belangrijkste factor is om verkeerde keuzes te voorkomen. MSc. Tran Thi Nhu Quynh, adjunct-directeur van het Admissions Consulting Center van de Van Hien Universiteit, zei dat veel kandidaten vandaag de dag nog steeds vaag zijn over hun studiekeuze, omdat ze zichzelf en hun toekomstwensen nog niet duidelijk hebben gedefinieerd.
Volgens Meester Quynh kan een gebrek aan oriëntatie vanaf het begin ertoe leiden dat studenten tijd en geld verspillen als ze halverwege van studierichting moeten veranderen, of zelfs achterlopen op hun medestudenten. Daarom moet de keuze van een studierichting serieus worden overwogen op basis van de eigen interesses, vaardigheden en persoonlijke doelen van de student, en mag hij niet de massa volgen of anderen voor hem laten beslissen.
Wees voorzichtig met het registratieproces
Volgens de toelatingsregels van 2025 vinden alle toelatingsmethoden gelijktijdig plaats, nadat de resultaten van het eindexamen middelbare school beschikbaar zijn. Op basis van de registratiegegevens van de kandidaten downloaden instellingen voor hoger onderwijs gegevens uit het systeem voor toelating, bepalen ze de benchmark voor elke methode en sturen ze de toelatingsresultaten vervolgens terug naar het systeem voor virtuele filtering. Het toelatingsproces vindt gelijktijdig plaats, zodat het systeem alle gegevens verwerkt, zodat kandidaten worden toegelaten op basis van hun hoogste wensen.
Dr. Cao Xuan Lieu, adjunct-hoofd van de afdeling Psychologie - Onderwijs van de Academy of Educational Management, adviseerde kandidaten daarom om, voordat ze zich inschreven voor toelating tot het systeem, de toelatingsplannen van opleidingsinstellingen zorgvuldig te bestuderen om de juiste studierichting en school te kiezen. "Aanmelding voor toelating moet online worden gedaan via het systeem of via het National Public Service Portal", merkte Dr. Lieu op.
Vanaf 2025 stopt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding met vervroegde toelating tot universiteiten. De heer Nguyen Manh Hung, hoofdspecialist van de afdeling Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, benadrukte dat de toelatingsprocedure de algemene toelatingsprocedure van het systeem zal volgen. Na het kennen van de eindexamenresultaten van de middelbare school kunnen kandidaten zich tussen 16 en 28 juli registreren en hun toelatingswensen aanpassen (een onbeperkt aantal keren).
Alle kandidaten, inclusief degenen die rechtstreeks zijn toegelaten, moeten zich online registreren en al hun wensen aan het systeem doorgeven. Kandidaten dienen de toelatingsinformatie en -reglementen van de opleidingsinstellingen zorgvuldig te bestuderen en te voorkomen dat ze hun wensen registreren voor niet-toelaatbare hoofdvakken/opleidingen.
De heer Hung merkte op dat indien de opleidingsinstelling aparte toelatingsregistratie organiseert en directe of online indiening van documenten en bewijsstukken bij de school vereist, kandidaten zich moeten houden aan de schoolregels, maar zich wel moeten registreren in het systeem om in aanmerking te komen voor algemene toelating. Toelatingsbewijzen zoals certificaten voor vreemde talen, SAT-certificaten, scores van geschiktheidstests, scores van capaciteitstests, enz. moeten volgens de instructies bij de opleidingsinstelling worden ingediend.
In 2025 zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het aantal toelatingscombinaties niet beperken. Naast de traditionele combinaties kunnen scholen daarom nieuwe toelatingscombinaties toevoegen. Naar aanleiding van zorgen over toelatingswensen en -methoden, zei de heer Nguyen Anh Dung, adjunct-directeur van het Departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), dat kandidaten een onbeperkt aantal toelatingswensen kunnen registreren, maar dat ze deze in volgorde van prioriteit van hoog naar laag moeten rangschikken. Het systeem maakt geen onderscheid tussen toelatingsmethoden, dus kandidaten hoeven zich alleen in te schrijven voor toelatingshoofdvakken, zich te richten op het kiezen van hoofdvakken die ze echt leuk vinden en die passen bij hun vaardigheden, en zich geen zorgen te maken over de toelatingsmethode.
De heer Dung benadrukte ook dat dit jaar de vervroegde toelating volledig zal worden afgeschaft en dat alleen directe toelating zal worden gehandhaafd voor vakken volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. De eerdere methoden voor vervroegde toelating blijven gehandhaafd, alleen de tijd zal worden aangepast. Daarom zullen opleidingsinstellingen de toelating en de resultaten uniform in één ronde bekendmaken volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.
Ook volgens de adjunct-directeur van het departement Hoger Onderwijs zullen er dit jaar geen quota meer zijn die per methode worden verdeeld. Scholen zullen een plan hebben om gelijkwaardige toelatingsscores om te rekenen, zodat kandidaten, ongeacht de methode die ze gebruiken, altijd voorrang krijgen om de hoogste resultaten te gebruiken.
MSc. Nguyen Thi Kim Phung - adjunct-hoofd van de afdeling Toelatingen en Corporate Relations, University of Finance - Marketing adviseert kandidaten: "Veel kandidaten registreren te veel wensen, zoals 30, 40 of zelfs 50, maar weten niet wat ze willen. Dit zorgt voor meer verwarring.
Kandidaten dienen hun wensen in twee groepen te verdelen: 1 - 2 wensen die hoger zijn dan hun werkelijke score om hun dromen te verwezenlijken; 3 - 4 wensen die gelijk zijn aan hun huidige niveau en 2 - 3 wensen met een standaardscore die 1 tot 1,5 punt lager is om een back-upplan te maken. Volgens mevrouw Phung is het voor kandidaten belangrijk om de video's en instructies van het Ministerie van Onderwijs en Opleidingen zorgvuldig te bekijken om fouten bij het werken met het systeem te voorkomen; hun persoonlijke gegevens en informatie over hun hoofdvak te controleren en zorgvuldig aantekeningen te maken in een notitieboekje.
Daarnaast moeten kandidaten letten op veelvoorkomende fouten, zoals het verwarren van schoolcodes, hoofdvakken of namen van hoofdvakken. "De Universiteit voor Financiën en Marketing heeft bijvoorbeeld de afkorting UFM, maar de schoolcode in het systeem is DMS. Als deze twee namen met elkaar worden verward, kunnen kandidaten de verkeerde school kiezen", aldus mevrouw Phung.
Universitair hoofddocent dr. Nguyen Trong Phuoc, hoofd van de faculteit Bouwkunde aan de Open Universiteit van Ho Chi Minhstad, zei dat van de talloze carrière- en universiteitskeuzes van vandaag de dag, de belangrijkste is dat kandidaten zelf moeten beslissen wie ze in de toekomst willen zijn. Hij merkte ook op dat studenten bij het registreren van hun wensen in het toelatingssysteem hun keuzes in de juiste volgorde van hun werkelijke voorkeuren moeten plaatsen, en hun keuzes niet moeten terugdraaien alleen maar omdat ze denken dat de studierichting moeilijk te behalen is of dat de school een hoge toelatingsscore heeft.
"Veel kandidaten laten hun favoriete studierichting afhangen van hun latere keuze, omdat ze bang zijn om niet genoeg punten te halen. Maar hierdoor kunnen ze de studierichting mislopen die het meest geschikt voor hen is", benadrukte de heer Phuoc.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-can-nao-chon-nganh-hoc-dang-ky-xet-tuyen-post740153.html
![[Foto] Premier Pham Minh Chinh woont de 5e Nationale Persprijzenceremonie bij, ter bestrijding van corruptie, verspilling en negativiteit](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)
![[Foto] Da Nang: Water trekt zich geleidelijk terug, lokale autoriteiten maken gebruik van de schoonmaakactie](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)
Reactie (0)