De Information Officer School identificeert de toepassing van IT en digitale transformatie in fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding (GD-DT) als een onvermijdelijke trend en een dringende noodzaak vandaag de dag. De Information Officer School promoot haar interne middelen, maakt effectief gebruik van het toegewezen budget, gecombineerd met de ondersteuning van materialen, apparatuur en oriëntatie van het TTLL Corps om IT-infrastructuur te bouwen, digitale platforms te ontwikkelen en digitale transformatie effectief uit te voeren. Het servercentrum van de school is systematisch ontworpen en gepland volgens een beveiligd netwerkmodel met een kernsnelheid van 10 Gbps en een toegangssnelheid van 1 Gbps, waarmee het effectief kan worden ingezet voor beheer, commandovoering en bediening, gespecialiseerde training en andere taken. Het Learning Resource Center - Bibliotheek is uitgerust met een elektronisch bibliotheekbeheersysteem dat gebruikmaakt van RFID (radiofrequentie-identificatie) en digitale bibliotheeksoftware, gekoppeld aan 40 bibliotheken van agentschappen en trainingsfaciliteiten van het Ministerie van Defensie .

Leerlingen van de Information Officer School hebben toegang tot digitaal leermateriaal in het Learning Resources Center en de bibliotheek van de school. Foto: THANH DINH

Momenteel onderhoudt de school haar operationele activiteiten en maakt ze regelmatig gebruik van software die wordt geleverd door het Ministerie van Defensie en het TTLL-korps voor diverse werkterreinen, zoals: personeel, administratie (software voor het beheer van materieel, militaire aantallen, sociale verzekeringen, defensiegrond, fysieke kracht); logistiek, techniek (software voor het beheer van benzine, keuken, militaire gezondheidszorg, medicijndistributie, wapeninventaris, technische uitrusting); financiën (software voor boekhouding, budget- en salarisbeheer, beheer van vaste activa); partijwerk, politiek werk (software voor het beheer van partijleden, partijlidmaatschapskaarten, kaders)... 100% van de agentschappen, departementen en eenheden maakt gebruik van het systeem voor documentbeheer en -operaties van het Ministerie van Defensie voor het leveren van documenten en het uitvoeren van werkzaamheden. 100% van de eenheidscentra maakt gebruik van persoonlijke digitale certificaten; het percentage persoonlijke digitale handtekeningen bedraagt ​​99,2%. Meer dan 90% van de wedstrijden en sportevenementen met meerkeuzevragen wordt met de software uitgevoerd.

Daarnaast bouwt en onderhoudt de school twee elektronische informatieportalen op zowel het TSLqs-netwerk als het internet. Het portaal op het TSLqs-netwerk heeft met name een geïntegreerd subsysteem voor onderwijs- en opleidingsmanagement en -toetsing, dat gegevens verbindt met het onderwijsmanagementproces en zo in principe voldoet aan de eisen van de toepassing van IT en digitale transformatie, waardoor onderwijs- en opleidingsactiviteiten op alomvattende wijze worden geïnnoveerd met behulp van de resultaten van digitale transformatie. Op het gebied van beheer biedt het subsysteem bijvoorbeeld trainingsprogramma's, beheer van opleidingsplannen, docentbeheer, studentbeheer, beheer van lesopdrachten, beheer van collegezaalfaciliteiten en e-learning. Op het gebied van weergave, statistieken en monitoring biedt het subsysteem beelden van klaslokalen, docenten en leerresultaten van studenten. Op het gebied van toetsing wordt 100% van de vragenbanken en antwoorden van trainingsprogramma's gedigitaliseerd, beheerd en bijgewerkt; met behulp van software worden vragen gegenereerd en willekeurig geschud; het organiseren, beoordelen en invoeren van toetsresultaten voor meerkeuzetoetsen gebeurt automatisch op computers.

Jaarlijks ontwikkelt de school een plan en bepaalt specifieke doelen voor het ontwikkelen van interactieve e-colleges volgens de Content Object Reference Model (SCORM)-standaarden. Tot nu toe zijn meer dan 800 e-colleges, 430 zelfstudie-e-colleges, 49 simulatieprogramma's en 27 trainingsvideo's voltooid en geüpload naar de module e-Learning Materials van het online informatieportaal TSLqs. Dit is een digitale bron van leermateriaal die effectief ten dienste staat van onderwijs, opleiding en wetenschappelijk onderzoek. Tegelijkertijd worden alle docenten getraind in het gebruik van een lesmodel dat direct en online onderwijs combineert, en in flipped teaching om het aantal theoretische lesuren te verminderen en het aantal begeleide lesuren te verhogen om de onderwijsorganisatie te innoveren in een leerlinggerichte richting, wat het initiatief van de leerling vergroot. De docenten van de school hebben veel initiatieven ontplooid, zoals: De afdeling Gecombineerde Wapens en de afdeling Informatietechnologie - Cyberspace Oorlogvoering hebben samengewerkt om een ​​virtueel 3D-simulatiemodel voor tactische commando's te bouwen, waarin hypothetische gevechtssituaties zijn geïntegreerd, zodat studenten hun denkvaardigheden kunnen oefenen en situaties snel en accuraat kunnen aanpakken. De afdelingen bouwen actief vragenbanken op volgens de taxonomie van Bloom, in combinatie met de opdracht aan studenten om hun eigen colleges te maken om zowel kennis te consolideren als IT-vaardigheden en systematisch denken te oefenen.

Het IT- en talencentrum van de school organiseert en implementeert op effectieve wijze gespecialiseerde software; ontwikkelt 42 hardware- en softwareproducten om kwaliteit en voortgang te waarborgen; werkt actief samen met binnenlandse bedrijven op het gebied van training en bevordert kennis en vaardigheden in softwareprojectontwikkeling; ondertekent overeenkomsten en bevordert de samenwerking met meer dan 20 eenheden, scholen en bedrijven in binnen- en buitenland. Wat betreft informatiebeveiliging en netwerkbeveiliging heeft de school 4 ISO-processen ontwikkeld om IT-applicatieprocessen te standaardiseren; heeft 2 firewallsystemen geïmplementeerd; heeft een stabiele en soepele werking van het anti-malwaresysteem gehandhaafd voor 100% van de militaire computers die in aanmerking komen voor installatie; en heeft een veilige USB 2.6-oplossing geïmplementeerd voor 100% van de randapparatuur.

Kolonel, universitair hoofddocent, dr. Nguyen Nhu Thang, adjunct-directeur van de Information Officer School, benadrukte: De praktische implementatie van IT- en digitale transformatietoepassingen heeft actief bijgedragen aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten, met name de verbetering van de digitale capaciteit, het kritisch denkvermogen en het vermogen tot zelfstudie van studenten - sleutelfactoren voor elke legerofficier in het nieuwe tijdperk. In de periode 2022-2024 is het percentage studenten dat afstudeert met goede en uitstekende cijfers ten opzichte van de vorige periode gestegen van 86% naar 94%; de resultaten van het theoretische eindexamen van 8,0 punten of hoger zijn gestegen van 81% naar 89%; het niveau van proactief leren volgens de enquête is gestegen van 62% naar bijna 90%; 100% van de studenten is bedreven in het gebruik van IT- en simulatiesoftware; Het aantal wetenschappelijke onderzoeksonderwerpen en studenteninitiatieven is verdubbeld... Dit resultaat toont de synchrone deelname, hoge vastberadenheid, zelflerende geest, creativiteit en snelle aanpassing aan het industrialisatieproces van het personeel, de docenten en de studenten van de school.

Thaise Ha

* Bezoek de sectie voor gerelateerd nieuws en artikelen.

    Bron: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/ung-dung-hieu-qua-cong-nghe-thong-tin-va-chuyen-doi-so-847567