11 ganger bytter skole, 10 ganger flytter hus, mannlig student vinner fullt stipend

(Dan Tri) – Foreldrene hans skilte seg, moren hans hadde kreft, og i løpet av 12 år på videregående måtte han flytte 10 ganger og bytte skole 11 ganger, men han vant likevel et universitetsstipend.

I september i år meldte Phan Tuan Minh seg inn i programvareteknikkprogrammet ved Fakultet for informatikk og teknologi ved British University Vietnam (BUV).

Jeg er en av to fremragende studenter som har vunnet «Grunnlegger»-stipendet – skolens mest prestisjefylte stipendkategori i 2025.

Dette fulle stipendet dekker både bachelor- og masterprogrammer her, og tildeles kandidater med utmerket akademisk innsats, samfunnstjenesteånd og lederskapspotensial.

Minh er en av to fremragende studenter som har vunnet «Grunnlegger»-stipendet – skolens mest prestisjefylte stipendkategori i 2025 (Foto: Cong Thanh).

Essay fra mitt eget liv

«Tikk takk … Klokkeviserne fortsatte å bevege seg, men for hvert sekund som gikk, følte han at tiden gikk fortere. Han var bare sju år gammel, men folk kalte ham «søppel» og unngikk ham.»

De sier at han var «uopplært» av foreldrene sine fordi ingen lærte ham opp, og kanskje hadde de rett – foreldrene hans eksisterte, men de var aldri der for ham. Noen ganger gråt han fordi han savnet moren sin, men hun var døende av kreft, og han visste at snart ville det ikke være noen igjen i verden som ville elske ham lenger.

Han satt bakerst i klasserommet med bøyd hode, ensom, forslått og fremmedgjort. Han var redd for mennesker og unngikk dem alltid. En dag så han opp og spurte Gud: «Hva er lykke? Hvem er jeg? Hvorfor må jeg tåle alt dette?»

Men Gud svarte ikke» …

Minh presenterte essayet sitt med en historie fra livet sitt (Foto: Cong Thanh).

Over er starten på Tuan Minhs essay i stipendsøknaden hans for 2025. Minh fortalte at mesteparten av essayinnholdet er historien om hans eget liv gjennom 12 år på videregående skole.

Essayet har tre deler: Del 1 handler om min ustabile barndom, jeg måtte ofte flytte hus og bytte skole. Del 2 er historien om vennen som inspirerte meg til å oppfylle drømmene mine senere. Del 3 registrerer møtet mellom meg og min «illusjon» av meg selv i fremtiden – etter at jeg har blitt suksessfull.

«I del 1 skrev jeg veldig langt i starten. Det virket som om all bitterheten fra årene uten foreldrene mine strømmet ut på de to sidene», mintes Minh.

Med tittelen «Min drømmedate» er Minhs essay ikke bare rørende, men viser også dybde i tankevirksomhet, medfølelse og besluttsomhet om å overvinne skjebnen.

Sammen med ønsket om å studere programvareteknikk, håper Minh å utvikle teknologiske løsninger anvendt innen høyteknologisk logistikk fra personlige prosjekter – for å kunne bidra mer til samfunnet og gjenopplive landets økonomiske utvikling.

Minh vil reservere resultatene sine fra Foreign Trade University for å studere her (Foto: Cong Thanh).

12 år på videregående skole, flyttet hus 10 ganger, byttet skole 11 ganger

Den mannlige studenten fortalte en reporter fra Dan Tri at foreldrene hans ble skilt da han var tre år gammel. Han bodde hos moren sin. Minh husker tydelig de første dagene da han og moren flyttet ut for å bo alene etter at foreldrene skilte seg. Det var et lite leid hus.

Da Minh var 7 år gammel, fikk moren hans plutselig diagnosen kreft i stadium 2. Da han var 8 år gammel, pakket Minh sammen og flyttet inn hos tanten sin fordi moren måtte inn og ut av sykehuset for behandling.

I fjerde klasse måtte Minh gå på internat på en barneskole i Ba Dinh-distriktet fordi det ikke var noen til å ta seg av ham hver dag.

I 5. klasse flyttet Minh tilbake til farbroren sin. Etter et halvt år med studier byttet Minh skole fordi han måtte bo hos en annen onkel...

Akkurat sånn, i løpet av 12 år på videregående skole, måtte Minh flytte 10 ganger, bytte skole 11 ganger og løpe rundt fra indre by til forstedene til Hanoi.

«I 3. klasse slet jeg med hyperaktivitet. Bestemoren min fortalte meg at da hun tok meg med til sykehuset, sa legen at sykdommen min delvis skyldtes psykologisk ustabilitet. Jeg trodde at tilstanden min hadde stabilisert seg etter noen år, men i 10. klasse, etter å ha byttet skole og hus så mange ganger, falt jeg inn i depresjon igjen.»

Da jeg hadde depresjonen, bodde jeg hos fosterforeldrene mine i en forstad til Hanoi. Mange ganger spurte jeg meg selv: Hva lever jeg for? Lever jeg, eller bare eksisterer jeg? Disse spørsmålene gjentok seg om og om igjen i hodet mitt. Det var en tid da jeg tenkte på å kjøpe sovepiller for å frigjøre meg selv, men jeg vet ikke hvilken frykt eller makt som stoppet meg,» delte Minh.

Med hjelp fra familien og fosterforeldrene overvant Minh gradvis depresjonen. Han begynte å sosialisere med venner og studere mer på egenhånd. Takket være hjelpen fra fosterforeldrenes datter oppnådde han et IELTS-sertifikat, selv om det ikke fantes noe sted å ta testen i forstedene.

I 2023, via kombinert opptaksmetode, bestod Minh hovedfag i bedriftsadministrasjon ved det internasjonale fakultetet ved Foreign Trade University.

I 2024 søkte jeg etter og vant et stipend til Taiwan (Kina). Minh bestemte seg for å beholde resultatene sine fra Foreign Trade University for å studere i utlandet i tre måneder i Taipei.

«Etter å ha kommet tilbake fra Taiwan, verner jeg fortsatt om drømmen om å kunne bidra til å utvikle et personlig prosjekt for å utvikle hjemlandet mitt.»

I 2025, mens jeg bygde opp et personlig prosjekt, fikk jeg tilfeldigvis muligheten til å lære om «Founder»-stipendet. Derfra undersøkte og bygde jeg profilen min, skrev et essay og vant uventet et fullt stipend fra skolen, sa Minh.

Etter å ha kommet tilbake fra Taiwan, verner jeg fortsatt om drømmen om å kunne være med på å utvikle et personlig prosjekt for å utvikle hjemlandet mitt (Foto: NVCC).

Gi aldri opp drømmene dine

«Uansett hva som skjer, gi aldri opp drømmene dine», ikke bare meningen med essayet, dette er også inspirasjonen som hjelper Minh å fortsette å skrive drømmen sin med et prosjekt som bruker droner innen hurtigmatlevering i Vietnam.

Ifølge Minh har denne metoden ikke blitt mye brukt i Vietnam, mens den har blitt effektivt implementert i utlandet i mange år.

Derfor vil jeg i tiden som kommer fortsette å reservere studieresultatene mine ved Foreign Trade University for å studere ved den nye skolen. Samtidig håper jeg å finne en investeringskilde i løpet av studietiden og byggingen av prosjektet, slik at prosjektet kan bli en realitet i nær fremtid.

I historien nevnte Minh bestemoren sin mange ganger, personen som alltid ga ham både materiell og åndelig styrke gjennom hele livet.

I en alder av 92 år var fru Nguyen Thi Tuyet Le-Minhs bestemor stolt og glad over å se barnebarnet sitt motta et stipend.

«Han har hatt et liv med oppturer og nedturer, i motsetning til mange andre barn. Og i dag var jeg også vitne til øyeblikket han vokste opp. Dette er den mest verdifulle gaven han kan gi til sine kjære», sa Minhs bestemor.

Fra å være en stille student har Minh blitt en mer selvsikker person, som vet hvordan man samarbeider og jobber i grupper (Foto: Cong Thanh).

I anbefalingsbrevet sitt kommenterte Tran Viet Hong, klasselæreren på videregående skole, eleven Phan Tuan Minh: «Jeg husker fortsatt dagen Minh kom inn i klassen for første gang, sammen med bestemoren sin for å søk om opptak.»

På den tiden fikk jeg vite om Minhs spesielle familiesituasjon. Foreldrene hans skilte seg da han var ung, moren hans hadde kreft, og han måtte bytte skole for å bo hos slektninger.

Som en stille, ganske lydig, stille og lite kommunikativ student holder Minh ofte avstand til venner og er ikke trygg på å uttrykke tankene sine.

Siden Minh flyttet fra Hanoi sentrum til forstedene, var han fortsatt ganske svak på grunn av manglende fundament.

Etter en stund innså jeg imidlertid at Minh var en målrettet og utholdende student. Selv om han måtte møte mentale vanskeligheter, sluttet Minh aldri å prøve å forbedre seg.

Min innsats hjalp ikke bare Minh med å forbedre seg i matematikk, som jeg underviste i, men også i andre fag som fysikk, biologi, engelsk ... Resultatene hans ble betydelig bedre.

Fra å være en stille student har Minh blitt en mer selvsikker person, som vet hvordan man samarbeider og jobber i grupper.

I anbefalingsbrevet sa også Chen Renmin, en kinesisk språklærer ved det kinesiske språksenteret ved Ming Chuan-universitetet (Taiwan), at Minh, når det gjelder læring, er en seriøs og proaktiv student som kan oppnå spesifikke mål innen lytte- og taleferdigheter som lærerne setter. Spesielt når det gjelder rapporter og oppgaver, overgår han alltid forventningene og gjør gjennombrudd.

I klasserommet prøver Tuan Minh alltid å kombinere læring med praksis. Han er veldig intelligent og har et åpent sinn, ikke en passiv student, men tenker alltid aktivt.

Utenom skoletiden benytter Tuan Minh seg av enhver anledning til å forbedre språkferdighetene sine. Med sine verdifulle egenskaper tror jeg han har et stort potensial når han studerer på skolen.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/11-lan-chuyen-truong-10-lan-chuyen-nha-nam-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-20250511225535952.htm