19 provinser «ignorerer» Kunnskapsdepartementets forespørsel om å rapportere om ekstra undervisning og læring

På ettermiddagen 28. mars holdt Kunnskapsdepartementet en nettkonferanse for å implementere innskrivningsarbeid i begynnelsen av skoleåret, organisere avslutningsprøver på videregående skole og evaluere implementeringen av rundskriv 29/2024 om forvaltning av ekstra undervisning og læring (DTHT).

19 tỉnh — Direktør for Institutt for generell utdanning, Thai Van Tai, taler på konferansen

I en tale på konferansen sa Thai Van Tai, direktør for avdelingen for generell utdanning i Kunnskapsdepartementet, at Kunnskapsdepartementet gjennom praktiske inspeksjoner på en rekke steder og sammenstilling av rapporter fra Kunnskapsdepartementene, fant at implementeringen av rundskriv nr. 29 ikke har vært effektiv på en rekke steder.

Kontroll av ekstra undervisning og læring i Ho Chi Minh-byen: Hva konkluderte Kunnskapsdepartementet med? LES NÅ

Den første grunnen er at noen steder har løsnet på forvaltningen, noe som har ført til utbredt DTHT, og ikke har implementert forskriftene i rundskriv 17/2012/TT-BGDĐT om DTHT-forvaltning på riktig måte.

For det andre har ikke organiseringen av undervisning 2 økter/dag blitt seriøst implementert i samsvar med forskriftene, og fasilitetene og lærerpersonalet som er tildelt skolen har ikke blitt fullt utnyttet og brukt til å gjennomføre hovedundervisningsinnholdet, og ressursene har ikke blitt fullt utnyttet til å undervise i henhold til elevenes behov som foreskrevet.

I tillegg oppfyller ikke den offisielle undervisningsveiledningen på 2 økter/dag kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 og må endres og justeres.

Kunnskapsdepartementet påpekte også at det fortsatt finnes kommuner som er trege med å utstede veiledningsdokumenter og kunngjøre lokale forskrifter, noe som fører til forvirring i implementeringen. Koordineringen mellom avdelinger og avdelinger i implementeringen av forskrifter om fritidsundervisning noen steder er ikke rettidig, så en rekke lærere som trenger ekstraundervisning er forvirret og bekymret.

Instruksjonen for utdanningsinstitusjoner om å justere skolenes utdanningsplaner for å overholde bestemmelsene i rundskrivet enkelte steder var ikke rettidig og klar fra det tidspunktet rundskrivet ble utstedt.

Det er fortsatt noen ledere og lærere som ikke fullt ut forstår regelverket og ånden i rundskriv nr. 29.

Objektive problemer som mangel på skolefasiliteter; foreldre som er avhengige av skoler og lærere fordi foreldre ikke har nok tid og kunnskap til å veilede barna sine; høye forventninger til barnas akademiske prestasjoner; høyt press fra eksamener; elever som ikke er virkelig proaktive i læring og ikke er i stand til å studere selv ... skaper også bekymringer når rundskriv nr. 29 implementeres.

Herr Thai Van Tai pekte også på en rekke løsninger som må styrkes i tiden som kommer.

Det er for å fortsette å styrke retningen og gjennomføringen av propagandaarbeidet. om innholdet og betydningen av rundskriv nr. 29. Forbedre effektiviteten av det profesjonelle arbeidet , innovere metoder, diversifisere former for undervisningsorganisering, spesielt fokus på innovasjon og diversifisering av former for testing og vurdering av elevenes egenskaper og evner, ikke evaluer utover programmets krav, ikke legg press på poengsummer.

Pålegg allmennfaglige utdanningsinstitusjoner å utvikle opptaksplaner for 1., 6. og 10. trinn for å sikre at de er i samsvar med lokale realiteter og gjeldende forskrifter, redusere press, redusere kostnader og bidra til å redusere ulovlig innskriving.

Øk investeringene i fasiliteter for å sikre to økter per dag . Øk mobiliseringen av sosiale ressurser for å bygge nok skoler og klasserom og sikre kvalitet slik at alle elever i universell utdanningsalder kan gå på skole, noe som reduserer presset i påmeldingen...

Foreslå umiddelbart løsninger som elevene kan repetere til eksamener i 9. og 12. trinn for å unngå forstyrrelser i undervisningen på skolene.

Herr Thai Van Tai sa at selv om Kunnskapsdepartementet har bedt Kunnskaps- og opplæringsdepartementene om å rapportere om implementeringen av rundskriv 29, er det fortsatt 19 provinser/byer som ikke har sendt rapporter, inkludert: An Giang, Ba Ria-Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

Ifølge herr Thai Van Tai må disse stedene minnes strengt på dette.

Kilde: https://nld.com.vn/19-tinh-phot-lo-yeu-cau-bao-cao-day-them-hoc-them-cua-bo-gd-dt-196250328152009137.htm