Mens mange skjønnheter velger forretningsveien eller kun fokuserer på showbiz-relaterte arrangementer etter å ha blitt kronet, velger Pham Ngoc Phuong Anh (Miss Vietnam 2020, andreplass), Phuong Thanh (Miss Vietnam 2024, andreplass) og Le Au Ngan Anh (Miss Ocean 2017) å fokusere på undervisning ved universiteter. De er forelesere og ansatte ved prestisjetunge universiteter: RMIT Vietnam, Hanoi University of Theatre and Cinema og Hoa Sen University, Ho Chi Minh City.
Utfordrende stereotypier
Selv om Phuong Thanh var heldig som ble tatt varmt imot av studenter ved Hanoi Academy of Theatre and Music, ble Pham Ngoc Phuong Anh bekymret da informasjon om undervisningen hennes ble lekket på sosiale medier før hun offisielt annonserte det.
«Da noen la ut innlegg i en studentgruppe, så jeg mange skeptiske og til og med negative kommentarer. På den tiden var jeg også bekymret fordi jeg var redd for at studentene ville se meg annerledes», sa Phuong Anh. Realiteten var imidlertid ikke så pessimistisk som hun trodde.
Phuong Anh delte med VietNamNet: «Da jeg offisielt begynte på skolen, var alt veldig varmt. Jeg har aldri møtt noen respektløse studenter. Tvert imot, studentene ved RMIT er veldig høflige, veloppdragne og ekstremt søte.» Hun begynte å lage #cogiaophuonganh-serien på TikTok etter omtrent et år med undervisning fordi hun ville vente til hun var helt stabil i jobben, tydelig forsto følelsene rundt jobben og studentene før hun begynte å lage innhold om jobben.
Le Au Ngan Anh føler seg heldig fordi det akademiske miljøet er rettferdig og transparent. Kolleger og ledere ser ikke på tittelen hennes, men evaluerer undervisningsresultatene hennes, tilbakemeldinger på studenttilfredshet og skjønnhetens bidrag til fakultetet.
Følelser når man først står foran klasserommet
Selv om de er vant til rampelyset og å snakke foran tusenvis av publikummere, innrømmet alle tre at følelsen av å stå foran en klasse for første gang var helt annerledes. Phuong Thanh la ikke skjul på litt press, for her opptrådte hun ikke bare, men delte også kunnskap og livserfaringer.
Pham Ngoc Phuong Anh, som for tiden underviser ved RMIT Vietnam, hadde en lignende opplevelse: «Første gang jeg sto foran en klasse, husker jeg tydelig det øyeblikket – da jeg så ned og så de nysgjerrige og forventningsfulle øynene til studentene mine. Et stort ansvar oppsto i meg, ikke bare for å formidle kunnskap, men også for å skape positiv energi slik at de føler seg inspirerte.»
I mellomtiden så Le Au Ngan Anh på saken fra et annet perspektiv. Hun delte med VietNamNet: «Tittelen frøken gjør folk nysgjerrige, men den får dem også til å stille spørsmål ved mine evner. Elever kan komme til timen den første dagen av nysgjerrighet om 'frøken lærer', men for å holde dem i 15 uker, begeistret for faget, kan ingen tittel hjelpe.»
Når elever blir inspirasjon
Alle tre har gode minner med elever, men hver person husker dem på sin egen måte. Phuong Thanh fortalte følelsesladet om en sjenert elev i øvelsen «skuespillerens emosjonelle hukommelse»: «Etter en runde i klassen der han fortalte en glad eller trist historie, da det var hans tur til å dele, brast han plutselig i gråt. På den tiden beroliget jeg ham ved å fortelle hans personlige historie, og han ble mer selvsikker og stilte seg foran klassen for å fortelle historien sin. Etter det sendte han ofte tekstmeldinger når han trengte råd eller mottok en premie. Jeg var glad for å se elevene mine vokse opp hver dag.»
Phuong Anh husker fortsatt øyeblikket da en student sendte henne en tekstmelding for å spørre hvordan det gikk med henne etter å ha lest negative kommentarer på nettet, noe som fikk henne til å sette enda mer pris på studentenes følelser.
Le Au Ngan Anh setter pris på takk-e-postene fra studentene etter endt utdanning: «I dag, på intervjuet, stilte arbeidsgiveren meg et situasjonsbestemt spørsmål akkurat som casestudien du ga i kurset. Jeg brukte modellen du lærte bort, og ble satt stor pris på det, og bestod intervjuet.» Skjønnheten understreket at for en instruktør finnes det ingen mer verdifull takk enn å se kunnskapen sin forvandles til selvtillit og muligheter for suksess i virkeligheten hos studentene.
Ikke måten å bli rik på
Når det gjelder inntekt, har alle tre et åpent og realistisk syn. Pham Ngoc Phuong Anh sa at inntekten ved RMIT er veldig god sammenlignet med det generelle nivået i læreryrket, spesielt i et internasjonalt akademisk miljø. Hun innrømmet imidlertid også at det følger med et stort ansvar å møte globale standarder.
Phuong Thanh avslørte også til VietNamNet: «Læreryrket er ikke et yrke som er «rikt på penger», men et yrke som er «rikt på mening». Jeg valgte denne jobben fordi jeg føler at jeg gjør noe nyttig, og noe mer enn det er å fortsette bestemorens lærerarbeid.»
Le Au Ngan Anh delte også at inntekten til en foreleser er vanskelig å sammenligne med inntekten fra prosjekter i eventbransjen eller andre forretningsfelt. Men hun understreket: «Å velge en lærerkarriere er ikke fordi det er den raskeste måten å bli rik på. Vi får andre fordeler: stabilitet, et godt miljø som støtter forskningsorientering, respekt og glede når vi ser studenter vokse opp og lykkes.»
Lev hvert øyeblikk til det fulle
De tre skjønnhetene har alle sin egen måte å balansere undervisningsarbeid og privatliv på. Phuong Thanh velger å leve sakte. Når hun underviser, fokuserer hun på studentene sine; når hun studerer, fokuserer hun på å lytte til forelesninger; når hun deltar i sosiale aktiviteter, vier hun seg helhjertet; og når hun er hjemme, slår skjønnheten av telefonen og tilbringer tid med familien og seg selv.
Pham Ngoc Phuong Anh prøver ikke å «balansere» i tradisjonell forstand, men lærer å blande alt sammen.» Undervisning, innholdsproduksjon og andre aktiviteter kommer alle fra den samme energikilden – kjærligheten til å dele», sier hun.
Le Au Ngan Anh – nestleder ved fakultetet for turisme – restaurant – hotell ved Hoa Sen-universitetet i Ho Chi Minh-byen, som studerer til doktorgrad og oppdrar et lite barn, har en praktisk livsfilosofi: «Balanse handler ikke om å dele likt med 1/2 eller 1/4, men om å være fleksibel og vite hvilket arbeid man skal prioritere mest til enhver tid.» Hun setter helse først og skaper en fast vane: «Fra klokken 18.00 til 21.00 blir det kvalitetstid for sønnen min eller å gå ut med hele familien, gå ut og spise. Etter at sønnen min har lagt seg, er det tiden jeg skal ta meg av det gjenværende arbeidet av dagen eller ha en rolig stund til forskning.»
Reisen fra skjønnhetstitler til forelesningssalen til Pham Ngoc Phuong Anh, Phuong Thanh og Le Au Ngan Anh er et bevis på at skjønnheter kan bidra seriøst til utdanning. Titler kan åpne dører, men bare evner, lidenskap og utholdenhet kan hjelpe dem å stå stødig på podiet.
Andreplass-vinneren Phuong Anh deler sin undervisningshistorie:
Foto: Dokument
Les del 3: Kvinnelig lege «kjøper kjøleskap, låner hus til student» og leksjon fra to sanglærere
Kilde: https://vietnamnet.vn/3-nguoi-dep-lam-giang-vien-tiet-lo-thu-nhap-so-voi-showbiz-2463009.html
Kommentar (0)