Kunnskapsdepartementet anbefaler at lokalsamfunnene i utgangspunktet beholder barneskoler og barnehager intakte.

Partikomiteen i Kunnskapsdepartementet ba de stående komiteene i provinsielle og kommunale partikomiteer om å beordre en midlertidig stans i gjennomføringen av planer og offentlige utdanningsfasiliteter som overskrider skalaen og ikke sikrer minimumsforhold i lokalområdet.

Den 12. november utstedte partikomiteen i Kunnskapsdepartementet offisiell rapport nr. 131-CV/DU til de stående komiteene i provinsielle og kommunale partikomiteer om ordning og organisering av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter.

I dette dokumentet ba partikomiteen i Kunnskapsdepartementet de stående komiteene i provinsielle og kommunale partikomiteer om å instruere lokalsamfunnene til i hovedsak å opprettholde eksisterende grunnskoler og førskoler.

Elever ved Thang Long barneskole, Hanoi

FOTO: MAI HOA

Dokumentet slo fast at Kunnskapsdepartementet nylig har lagt merke til at en rekke steder proaktivt og resolutt har implementert politikken for å effektivisere nettverket av offentlige utdanningsinstitusjoner på en systematisk, vitenskapelig , fornuftig, demokratisk, åpen og transparent måte.

Det finnes imidlertid fortsatt steder der implementeringen har begrensninger, noe som potensielt kan påvirke undervisningsorganiseringen og sikringen av utdanningstrygghet, spesielt i vanskeligstilte områder og tettbygde byområder.

For å sikre systemstabilitet, strengt implementere den sentrale styringskomiteens retningslinjer og overholde gjeldende forskrifter, ber den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene i provinser og byer om å fokusere på å styre korrekt implementering av den sentrale styringskomiteens retningslinjer i plan nr. 130 om organiseringen av offentlige tjenesteenheter.

Påvirker absolutt ikke studentenes rett til å studere.

I utdanningssektoren krever Plan 130 «i utgangspunktet å opprettholde eksisterende offentlige videregående skoler, ungdomsskoler, barneskoler, mellomtrinnet skoler og barnehager; kun foreslå ordninger og justeringer når det virkelig er nødvendig for å legge til rette for og betjene behovene til folket og elevene».

Basert på plan 130 ba den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet de stående komiteene i de provinsielle og kommunale partikomiteene om å lede gjennomgangen og organiseringen av satellittskoler i henhold til en passende plan. Fokusere på å danne, vedlikeholde og utvikle modeller for internatskoler og semi-internatskoler for elever fra etniske minoriteter ved kommunale eller interkommunale sentre. Prioritere å sikre trygge reiseforhold, rimelige avstander, og ikke øke kostnader og risikoer for elever, spesielt i vanskelige grense- og øyområder.

De stående komiteene i de provinsielle partikomiteene i provinser og byer skal lede en omfattende vurdering av arrangementsplanene for å utvikle en passende implementeringsplan eller tilpasningsplan, som sikrer gjennomførbarhet, stabilitet og ingen forstyrrelser i undervisnings- og læringsaktiviteter; midlertidig stanse implementeringen av planer og offentlige utdanningsinstitusjoner som overskrider omfanget og ikke oppfyller minimumsvilkårene inntil en fullstendig konsekvensanalyse er foretatt.

I følge forslaget fra partikomiteen i Kunnskapsdepartementet må ordningen overholde forskrifter om skole- og klassestørrelse; lærerstab og standarder; fasiliteter, tomtefond, befolkningstetthet og geografiske forhold; og må absolutt ikke påvirke studentenes rett til å studere.

«De stående komiteene i de provinsielle partikomiteene i provinser og byer bes om å lede gjennomgangen og ferdigstillelsen av planen i henhold til innholdet ovenfor og informere Kunnskapsdepartementet om resultatene før 1. desember», heter det i meldingen.

Kilde: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-co-ban-giu-nguyen-truong-pho-thong-mam-non-185251113183649309.htm