Kunnskapsdepartementet fullfører mange indikatorer for implementering av offentlige tjenester på nett

Mange viktige resultater

Ledere/spesialister fra avdelinger/kontorer under Kunnskapsdepartementet deltok også på møtet: kvalitetsstyring, internasjonalt samarbeid, vitenskap og informasjonsteknologi, personalorganisasjon, førskoleutdanning, allmennutdanning, universitetsutdanning, yrkesfaglig videreutdanning, økonomisk planlegging og departementets kontor.

Det tverrfaglige inspeksjonsteamet ledet av Mr. Nguyen Thanh Phuc – direktør for den nasjonale avdelingen for digital transformasjon i Vitenskaps- og teknologidepartementet – og dets medlemmer jobbet ved hovedkvarteret til Kunnskaps- og opplæringsdepartementet. 15. juli gjennomførte teamet en feltinspeksjon ved avdelingen for internasjonalt samarbeid, avdelingen for kvalitetsstyring og avdelingen for vitenskap og informasjonsteknologi, og samarbeidet med representanter fra disse enhetene.

En rapport fra Kunnskapsdepartementet viser at Kunnskapsdepartementet fra 2018 til nå har digitalisert rundt 50 000 utdanningsinstitusjoner fra førskole - allmennopplæring - videreutdanning, inkludert skolesteder; mer enn 27 millioner elektroniske elevjournaler; 1,4 millioner elektroniske lærerjournaler; over 115 000 elektroniske journaler for ledere og ansatte.

Herr Nguyen Thanh Phuc – direktør for det nasjonale byrået for digital transformasjon i departementet for vitenskap og teknologi – diskuterte noen problemstillinger som må avklares på møtet. Foto: Dinh Tue.

For tiden tilbyr Kunnskapsdepartementet 95 offentlige tjenester på nett (23 fullstendige offentlige tjenester på nett, 72 delvise offentlige tjenester på nett) på nettstedet: dichvucong.moet.gov.vn.

I henhold til implementeringsdokument 4725 datert 28. mai 2025 fra Regjeringskontoret fortsatte Kunnskapsdepartementet å koble til og levere 95 administrative prosedyrer fra departementet til den nasjonale portalen for offentlige tjenester i juni i fjor.

Kunnskapsdepartementet har oppgradert sitt informasjonssystem for administrative prosedyrer for å oppfylle myndighetenes krav fullt ut, noe som muliggjør levering av fullstendige offentlige tjenester på nett. Administrative prosedyrer under Kunnskapsdepartementets forvaltning publiseres, og alle komponenter i de administrative prosedyrene oppdateres i den nasjonale databasen.

Utdanningssektorens database har siden 2022 koblet sammen, autentisert og identifisert mer enn 24 millioner lærere og elever, og koblet sammen den nasjonale befolkningsdatabasen som forvaltes av departementet for offentlig sikkerhet. Samtidig har databasen for førskole - allmennopplæring - videreutdanning også beriket den nasjonale befolkningsdatabasen med utdanningsinformasjon om mer enn 24 millioner innbyggere.

Delegatene diskuterte en rekke problemstillinger knyttet til implementeringen av administrative prosedyrer og levering av offentlige tjenester på nett i Kunnskapsdepartementet i den senere tid. Foto: Dinh Tue.

Innen 2024 vil departementet ha koblet bostedsdataene til 760 000 elever til utdanningssektorens database. Alle skoler vil distribuere disse dataene på nett for å vurdere godkjenning av videregående skole, betjene opptak til grunnskolen og fullstendig erstatte bruken av permanent oppholdstillatelsespapirer.

I 2025 ble befolkningsdata utnyttet over 800 tusen ganger gjennom eksamensstyringssystemet, noe som prioriterte kandidater basert på bosted til avgangseksamen ved videregående skole, opptaksprøver til universiteter og høyskoler. Dette er også det første året alle kandidater (inkludert uavhengige kandidater) kan bruke sitt borgeridentifikasjonsnummer, eller VNeID, for å registrere seg til eksamen på nett.

Kunnskapsdepartementet har nylig raskt utstedt en rekke dokumenter som styrer og veileder oppgavene som er tildelt av regjeringen og statsministeren; fullført implementeringen av den fullstendige offentlige netttjenesten «Anerkjennelse av grader gitt av utenlandske utdanningsinstitusjoner for bruk i Vietnam» fra 2022 og mange andre viktige oppgaver...

Noen vanskeligheter må løses

Lederne i Kunnskapsdepartementet ønsket det tverrfaglige inspeksjonsteamet velkommen til å inspisere implementeringen av administrativ prosedyreløsning og levering av offentlige tjenester på nett i Kunnskapsdepartementet. Foto: Dinh Tue.

Digitalisering av registre og resultater av administrative prosedyrer er imidlertid fortsatt vanskelig på grunn av mangel på spesialiserte menneskelige ressurser, og den informasjonsteknologiske infrastrukturen oppfyller ikke kravene. På grunn av tiden det tar å godkjenne finansiering, er den nåværende informasjonsteknologiske infrastrukturen til Kunnskapsdepartementet ikke kvalifisert til å koble seg fullt ut til den nasjonale befolkningsdatabasen.

Kunnskapsdepartementet anbefaler derfor at regjeringen/statsministeren prioriterer retningen for å fremskynde gjennomgangen, godkjenningen og tildelingen av tilstrekkelig nødvendig finansiering for nøkkelprosjekter som Prosjekt 06; sørge for at Kunnskapsdepartementets IT-infrastruktur ferdigstilles synkront, moderne og sikkert, spesielt tilkoblingen til den nasjonale databasen.

Styre akselerasjonen av prosessen med å utvikle og kunngjøre juridiske dokumenter direkte knyttet til digital forvaltning og digital transformasjon i utdanning, spesielt digitale karakterutskrifter og digitale vitnemål, for å skape en solid juridisk korridor og sikre informasjonssikkerhet for digitale data.

I tiden som kommer må Departementet for offentlig sikkerhet og Departementet for vitenskap og teknologi fortsette å koordinere og støtte Kunnskaps- og opplæringsdepartementet i prosessen med å implementere tilretteleggingen av administrative prosedyrer i henhold til statsministerens vedtak på den nasjonale portalen for offentlige tjenester.

Regjeringens krypteringskomité må få fart på utstedelsen av digitale sertifikater til ledere og lærere, og sikre en smidig implementering av digitale signaturer, spesielt slik at digitale transkripsjoner og andre elektroniske dokumenter har full juridisk verdi.

Viseminister for utdanning og opplæring, Le Tan Dung, understreket på arbeidsmøtet at mens inspeksjonsteamet utfører sine oppgaver, må relevante departementer/kontorer utpeke personer som skal jobbe med teamet i en mottakelig og ærlig ånd for å gi nøyaktig informasjon, finne løsninger for å overvinne vanskeligheter, og samtidig rose positive aspekter for å sikre målene som er angitt i de sentrale resolusjonene.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-hoan-thanh-nhieu-chi-so-ve-trien-khai-dich-vu-cong-truc-tuyen-post739684.html