Kunnskapsdepartementet fastsetter prinsipper for utvikling av eksamensplaner.

Kunnskapsdepartementet har annonsert planen for avgangseksamenene for videregående skole i 2025.

Følgelig må kandidatene ta obligatoriske eksamener i litteratur, matematikk og to fag de kan velge blant de resterende fagene som ble studert i 12. klasse (fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi, teknologi).

Kandidatene må ta fire fag på avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 (bilde TL).

Kunnskapsdepartementet sa at eksamensplanen ovenfor ble bygget på grunnlag av nøye overholdelse av politikken til partiet, nasjonalforsamlingen , regjeringen og forskriftene i statens lover og den relevante utdannings- og opplæringssektoren om eksamensorganisering for å sikre organisering av eksamener og anerkjennelse av fullførte videregående skoler.

I henhold til resolusjon nr. 29-NQ/TW fra den sentrale eksekutivkomiteen datert 4. november 2013 er det spesifikt pålagt å "innovere metoden for eksamen og godkjenning av videregående skole i retning av å redusere press og kostnader for samfunnet, samtidig som pålitelighet, ærlighet og korrekt vurdering av studentenes evner sikres, som grunnlag for yrkesfaglig utdanning og universitetsutdanning".

Regjeringens resolusjon nr. 144/NQ-CP datert 10. september 2023 krever: «Snart utrede og kunngjøre planen for avgangseksamener fra videregående skole fra 2025 for å sikre kompakthet, effektivitet, praktisk gjennomførbarhet, redusere press, redusere kostnader og skape sosial enighet».

I tillegg følger Kunnskapsdepartementet nøye regelverket knyttet til avgangseksamener fra videregående skole og opptak i gjeldende lov om utdanning og lov om høyere utdanning.

Mer spesifikt, «Elever som fullfører videregående skole og oppfyller kravene fastsatt av utdanningsministeren er kvalifisert til å ta eksamen. Hvis de oppfyller kravene, vil de bli tildelt et vitnemål fra videregående skole av lederen for det spesialiserte utdanningsbyrået under den provinsielle folkekomiteen» - Utdanningslov nr. 43/2019/QH14;

«Retten til autonomi i akademiske og profesjonelle aktiviteter omfatter kunngjøring og organisering av implementeringen av standarder og kvalitetspolitikk, åpning av hovedfag, innskriving av studenter, opplæring, vitenskapelige og teknologiske aktiviteter, og nasjonalt og internasjonalt samarbeid i samsvar med lovbestemmelsene» - Lov om høyere utdanning nr. 34/2018/QH14 fastslår.

I tillegg følger eksamensplanen, ifølge Kunnskapsdepartementet, målene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 tett: «Videregående skole er et karriereorientert utdanningstrinn som hjelper elevene med å fortsette å utvikle de egenskapene og evnene som er nødvendige for arbeidstakere, samfunnsbevissthet og personlighet, evne til selvstudium og bevissthet om livslang læring, og sikrer at elevene har tilgang til karrierer, velger karrierer som passer til deres evner og interesser, betingelser og omstendigheter for å fortsette studiene, lære et yrke eller delta i arbeidslivet».

Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 fastsetter også: Sikre systematikk og synkronisering mellom innovasjon av nasjonale eksamener og regelmessig og periodisk vurdering under undervisnings- og læringsprosessen; synkronisering med veikartet for autonomi i høyere utdanning, som bidrar til å forbedre kvaliteten og effektiviteten til universitets- og yrkesutdanning.

Denne eksamensplanen ble også utarbeidet av Kunnskapsdepartementet for å ta vare på og fremme verdifulle erfaringer som er samlet i perioden 2015–2023.

Proaktivt motta og anvende internasjonale prestasjoner og erfaringer i innovasjon av avgangseksamener fra videregående skole.

Dermed kan man se at prinsippene for å bygge eksamensplaner er bygget av Kunnskapsdepartementet basert på vitenskapelige og praktiske grunnlag.

Kilde: https://www.congluan.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-chi-co-4-mon-bo-gddt-neu-nguyen-tac-xay-dung-phuong-an-thi-post274447.html