50 år med sterk transformasjon av utdanningssystemet i Ho Chi Minh-byen

Utstillingen som feirer 50 år med utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen, og bekrefter den sterke transformasjonen og innovasjonsånden, åpnet morgenen 18. november.

Delegater klippet snoren for å åpne utstillingen for 50 år med utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen med temaet «50 år med utdanningsinnovasjon: Tidens kjennetegn – Ambisjoner for fremtiden» – Foto: THANH HIEP

Med temaet «50 år med utdanningsinnovasjon: Tidens avtrykk – ambisjoner for fremtiden» vil utstillingen i Thong Nhat Hall fra 18. til 20. november se tilbake på de viktige bidragene fra byens utdannings- og opplæringssektor det siste halve århundret.

Lyspunkt i utdanningssektoren over hele landet

Nestleder i Ho Chi Minh-byens folkekomité, Bui Minh Thanh, bekreftet at utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen, sammen med det nasjonale utdanningssystemet, har gjennomgått sterke endringer de siste 50 årene, og blitt et lyspunkt i landet når det gjelder omfang og kvalitet, og utfører oppgavene med å «forbedre folks kunnskap, lære opp menneskelige ressurser og pleie talenter».

Spesielt utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen er i forkant av innovasjon, digital transformasjon, smart utdanning og internasjonal integrasjon, med sikte på å bli regionens og verdens utdanningssenter.

Direktøren for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling , Nguyen Van Hieu, erkjente at utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen har hatt mange «søte frukter» de siste 50 årene. Ho Chi Minh-byen har investert i å bygge et omfattende skolesystem.

Spesielt etter omorganiseringen av det todelte lokale selvstyret og sammenslåingen ble målet om 300 klasserom per 10 000 elever inkludert i resolusjonen fra den første partikongressen i Ho Chi Minh-byen.

Hovedhøydepunktet er populariseringen av engelsk blant studenter, i forventning om politbyråets politikk om gradvis å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.

Lederne av Ho Chi Minh-byens folkekomité og utdanningssektoren lyttet til elever ved My Phuoc videregående skole (Ben Cat Ward) som introduserte det kreative STEM-rommet og robotforskning - Foto: THANH HIEP

Digital transformasjon, mot et regionalt utdanningssenter

Utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen registrerte også et lyspunkt innen digital transformasjon. Det digitale skolesystemet ble lansert med mål om 100 digitale skoler innen 2025, men har nå anerkjent 1000 digitale skoler.

Herr Nguyen Van Hieu håper at denne utstillingen vil hjelpe oss å se tilbake på utviklingen av byens utdanning det siste halve århundret, fra enkle klasserom uten pulter, stoler og læremidler til utryddelse av analfabetisme og den bemerkelsesverdige utviklingen slik den er i dag.

«Hele bransjen er fast bestemt på å samarbeide for å bygge Ho Chi Minh-byen til et viktig utdanningssenter i landet og regionen, og bidra til å utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser for landet», understreket Hieu.

Mange lærere var rørt og stolte av bransjens tidligere reise da de besøkte utstillingen. De sa at det var en spesiell opplevelse å se tilbake på bildet av utdanningsbransjen fra de tidlige dagene og frem til nå, når alle er kjent med bruken av digital teknologi og ønsker å integrere seg globalt for å føle takknemlighet overfor den forrige generasjonen for å ha bygget den opp.

Elev Hoang Huong (Nguyen Du videregående skole, Ben Thanh-avdelingen) introduserer Uno-armrobotmodellen som elevene har forsket på - Foto: THANH HIEP

Innovasjonsånden, integrasjonen og bærekraftig utviklingen i utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen

Utstillingen «50 år med utdanningsinnovasjon: Tidens avtrykk – Ambisjoner for fremtiden» bekrefter rollen og oppdraget, og demonstrerer ånden av innovasjon, integrasjon og bærekraftig utvikling i utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen.

Utstillingsområdet har et moderne design, med bruk av teknologi, 125 bilder og 9 boder, 5 områder som tilsvarer 5 historiske stadier av byens utdanning, inkludert:

Region 1 (1975–1985): Orientering og gjenoppbygging.

Region 2 (1986–1995): Utdanningsinnovasjon.

Region 3 (1996–2005): Industrialisering, modernisering og internasjonal integrasjon.

Region 4 (2006–2015): Grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning.

Region 5 (2016–2025): Digital transformasjon og global integrasjon.

FORHANDLINGER - THANH HIEP

Kilde: https://tuoitre.vn/buoc-chuyen-minh-manh-me-50-nam-cua-giao-duc-tp-hcm-20251118122353201.htm